2022-2023學(xué)年福建省福州市長(zhǎng)樂區(qū)鶴上中學(xué)八年級(jí)（下）期中語(yǔ)文試卷（B卷）

一、積累與運(yùn)用。（25分）

• 1．補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。
  ??詩(shī)文景致美?！瓣P(guān)關(guān)雎鳩，①

   

  ”營(yíng)造了環(huán)境的和諧美好；“中無(wú)雜樹，②

   

  ，③

   

  ”繪就了色彩絢麗的絕美景色；“隔篁竹，④

   

  ，⑤

   

  ”傳遞了泠泠水聲予人的喜樂；“⑥

   

  ，⑦

   

  ”（《望洞庭湖贈(zèng)張丞相》）展現(xiàn)了洞庭湖的洶涌澎湃，氣勢(shì)磅礴。
  ??詩(shī)文情志長(zhǎng)?！阿?!--BA-->

   

  ，君子好逑”是河邊邂逅的一見鐘情；“⑨

   

  ，⑩

   

  ”（《送杜少府之任蜀州》）是王勃面對(duì)好友分離的豁達(dá)心態(tài)。
  組卷：19引用：1難度：0.7

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• 2．閱讀下面的語(yǔ)段，按要求作答。
  ??對(duì)疫苗，我們每個(gè)人并不陌生。從大多數(shù)人手臂上留下的那個(gè)（　　），到每個(gè)寶寶出生jí①需注射乙肝疫苗和卡介苗開始，我們都知道，那些被注入體內(nèi)的少量藥劑，將為此后我們的一生筑起一道安全的屏zhàng②，對(duì)某些病毒和傳染病進(jìn)行（　?。瑥亩Ｗo(hù)我們個(gè)體乃至整個(gè)社會(huì)群體的生命健康。
  ??疫苗的dàn③生，是一個(gè)歷經(jīng)艱辛而（　?。┑倪^程，它的發(fā)現(xiàn)、生產(chǎn)和不斷推進(jìn)，可謂一部史詩(shī)。庚子年伊始暴發(fā)的這場(chǎng)疫情，讓很多人在關(guān)注、配合疫情防控的同時(shí)，意外接受了一場(chǎng)前所未有的醫(yī)學(xué)科普。疫苗、抗體、免疫這些詞更是成為日常輿論的高頻詞。但我們這才猛然發(fā)現(xiàn)：_____？_____？_____？關(guān)于疫苗，我們還是知之甚少。
  （1）根據(jù)拼音，依次寫出相應(yīng)的漢字。（正楷字或行楷字）
  ①

   

  
  ②

   

  
  ③

   

  
  （2）依次填入文中括號(hào)內(nèi)的詞語(yǔ)，全都恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

   

  
  

  A.印記	攔截	跌宕起伏
  B.印證	攔截	曲折離奇
  C.印記	隔離	曲折離奇
  D.印證	隔離	跌宕起伏

  （3）填入文中橫線處的三個(gè)句子，順序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

   

  
  ①它的原理如何
  ②疫苗是如何產(chǎn)生的
  ③疫苗的發(fā)明又曾付出過怎樣的代價(jià)
  A.①③②
  B.②①③
  C.②③①
  D.③②①
  組卷：12引用：1難度：0.7

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• 3．班級(jí)開展“漢字書寫”主題活動(dòng)，請(qǐng)你一起參與并完成任務(wù)。
  某校八年級(jí)學(xué)生書寫情況的抽樣調(diào)查統(tǒng)計(jì)圖

  書寫情況	字跡辨識(shí)不清	字跡潦草	錯(cuò)別字較多	字跡工整	字體規(guī)范美觀
  比例	15%	35%	27.5%	15%	7.5%

  （1）你從表格中發(fā)現(xiàn)了什么問題？
  （2）《經(jīng)典常談》第一篇即介紹了東漢許慎的《說文解字》?！墩f文解字》中將古文字的構(gòu)成規(guī)則歸納為“象形、指事、會(huì)意、形聲、轉(zhuǎn)注、假借”，并稱之“六書”。漢字具有“形、音、義”三要素，不單單表達(dá)概念、內(nèi)涵、外延等，還給人帶來圖形、聯(lián)想、感覺等。下面是漢字“孝”的演變過程，請(qǐng)參考“老”“孕”兩字的字型特點(diǎn)，探究“孝”字的含義。
  
  （3）河南漯河“許慎文化園”的“說文館”門前有一副對(duì)聯(lián)，上聯(lián)為“解字有本”，請(qǐng)選出一副恰當(dāng)?shù)南侣?lián)

   

  
  A.說經(jīng)無(wú)雙
  B.學(xué)無(wú)止境
  C.說字有方
  D.當(dāng)之無(wú)愧
  組卷：48引用：1難度：0.5

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二、閱讀。（65分）

• 8．閱讀下面的材料，完成問題。
  ??材料一：
  ??據(jù)中央氣象臺(tái)消息，北方已有12省區(qū)市出現(xiàn)大范圍黃沙。3月14日至15日早晨，受冷空氣影響，新疆南疆盆地西部、甘肅中西部、內(nèi)蒙古及山西北部、河北北部、北京等地出現(xiàn)揚(yáng)沙或浮塵，部分地區(qū)出現(xiàn)沙塵暴。有網(wǎng)友問是不是由于防護(hù)林開了口子，吹走了霧霾，迎來了沙塵暴？對(duì)此，中國(guó)氣象局環(huán)境氣象中心主任張碧輝解釋，防護(hù)林主要是近地面地表植被的一些變化，對(duì)整個(gè)風(fēng)場(chǎng)的影響范圍非常有限。沙塵暴的產(chǎn)生至少有兩個(gè)特別重要的條件，一是得有風(fēng)。北方地方主要是受西伯利亞寒流的影響導(dǎo)致的溫差形成大風(fēng)。二是要有沙物質(zhì)來源。沙物質(zhì)源在三北地區(qū)主要是沙地和沙漠。
  （摘自2021年3月15日中國(guó)新聞網(wǎng)）??材料二：
  ??2000-2020年春季（3-5月）中國(guó)北方沙塵及沙塵暴次數(shù)及歷年變化
  
  （數(shù)據(jù)來源：國(guó)家氣候中心）??材料三：
  ??光明日?qǐng)?bào)記者：請(qǐng)問從專家的角度看，您認(rèn)為三北工程對(duì)我國(guó)荒漠化防治起到多大的作用？對(duì)老百姓關(guān)心的沙塵暴治理起到怎樣的作用？謝謝。
  ??朱教君：沙漠化面積從2000年開始大幅度減少，減少的原因，一是三北防護(hù)林的確做了貢獻(xiàn)，它通過地面覆蓋，使沙物質(zhì)源得到固定、得到防護(hù)，從而使沙塵在近地面的過程不能飛揚(yáng)起來。二是三北地區(qū)人的生態(tài)意識(shí)的提高對(duì)沙漠防治作用是更大的，因?yàn)槔习傩罩缹?duì)沙區(qū)、生態(tài)環(huán)境脆弱區(qū)進(jìn)行強(qiáng)力干擾，比如濫砍、濫伐、濫牧，是導(dǎo)致沙漠化發(fā)生的最重要因素。
  ??三北防護(hù)林對(duì)沙塵暴能起多大的防護(hù)作用？我們認(rèn)為在近地面地區(qū)是起到作用的，在大氣環(huán)流方面，防護(hù)林起的作用是微乎其微的。在我們國(guó)家發(fā)生的沙塵暴，除了我們國(guó)內(nèi)的沙地之外，還要看我們周邊國(guó)家，比如說蒙古，大面積的地區(qū)是沒有治理的。關(guān)于沙塵暴的防治，顯然不僅僅是一個(gè)工程就能完成的，應(yīng)該是全社會(huì)乃至全球大環(huán)境的問題。
  （摘自2018年12月24日中國(guó)新聞網(wǎng)）（1）根據(jù)材料，下列理解不正確一項(xiàng)是

   

  
  A．3月14日至15日早晨，我國(guó)北方有12省區(qū)市出現(xiàn)大范圍黃沙和沙塵暴天氣。
  B．沙塵暴不單是風(fēng)造成的，也不單是沙物質(zhì)造成的，而是二者共同作用的結(jié)果。
  C．沙漠化防治最關(guān)鍵的因素在于牢固樹立尊重自然、順應(yīng)自然、保護(hù)自然的理念。
  D．三北防護(hù)林主要通過控制地表釋塵量來削弱沙塵，對(duì)大氣環(huán)流的影響非常有限。
  （2）請(qǐng)概括材料二所反映的現(xiàn)象。
  （3）除了種植防護(hù)林外，請(qǐng)你根據(jù)材料三為防治沙塵暴再提兩點(diǎn)建議。
  組卷：14引用：1難度：0.3

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三、寫作。（60分）

• 9．寫作。
        對(duì)于同學(xué)們來說，最熟悉的地方莫過于學(xué)校了。想一想，你所在的校園是什么樣的？有哪些給你留下深刻印象的風(fēng)景？以《我眼中的校園》為題寫一篇文章。不少于500字。
  提示：
  ①可以描繪春夏秋冬四個(gè)季節(jié)校園內(nèi)不同地點(diǎn)的景色，但要注意安排好順序。
  ②校園內(nèi)師生的活動(dòng)也是風(fēng)景，而且是校園中獨(dú)特的風(fēng)景。
  ③文章中不要出現(xiàn)真實(shí)的地名、學(xué)校名、人名。
  組卷：6引用：5難度：0.5

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