2023-2024學(xué)年重慶市墊江實(shí)驗(yàn)中學(xué)發(fā)展共同體七年級(jí)（上）期中生物試卷
發(fā)布：2024/10/23 7:0:1
一、單選題（每題1分，共30分）
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1．秋末冬初，如果你漫步街頭，仔細(xì)觀察道路兩旁樹木，會(huì)發(fā)現(xiàn)一個(gè)有趣的現(xiàn)象：同一種樹木在路燈旁的比遠(yuǎn)離路燈的落葉要晚。影響這種現(xiàn)象的因素是（ ?。?/h2>
組卷：40引用：5難度：0.5 -
2．下列描述了生命現(xiàn)象的是（ ）
組卷：4引用：1難度：0.7 -
3．《左氏春秋》記載了稻田雜草——稗草，它與水稻外形相似，嚴(yán)重影響水稻產(chǎn)量，則水稻與稗草的關(guān)系是（ ?。?/h2>
組卷：232引用：9難度：0.8 -
4．美麗的校園中，可以看做是一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的是（ ?。?/h2>
組卷：70引用：8難度：0.9 -
5．如圖為動(dòng)物、植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)模式圖，下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（ ?。?br />
組卷：53引用：2難度：0.5 -
6．下列表示生物影響環(huán)境的是（ ?。?/h2>
組卷：5引用：1難度：0.5 -
7．選出結(jié)構(gòu)層次與其他不同的一項(xiàng)（ ?。?/h2>
組卷：3引用：1難度：0.5 -
8．小明在載玻片上放了字母 qb,，他在顯微鏡中會(huì)看到（ ）
組卷：8引用：3難度：0.5 -
9．以下沒有利用光合作用原理為植物增產(chǎn)的措施是（ ?。?/h2>
組卷：36引用：2難度：0.7 -
10．某同學(xué)利用顯微鏡觀察洋蔥表皮細(xì)胞、蠶豆葉上的保衛(wèi)細(xì)胞、人口腔上皮細(xì)胞時(shí)，發(fā)現(xiàn)某結(jié)構(gòu)僅在蠶豆葉保衛(wèi)細(xì)胞中出現(xiàn)。此結(jié)構(gòu)是（ ?。?/h2>
組卷：173引用：29難度：0.7 -
11．如圖表示某植物的兩種生理過程。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（ ?。?/h2>組卷：203引用：2難度：0.3
二、非選擇題（每空1分，共20分）
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32．下面是某同學(xué)設(shè)計(jì)的探究光合作用需要某種原料的實(shí)驗(yàn)裝置和方法。請(qǐng)分析回答下列問題。（注意：氫氧化鈉可以吸收空氣中的二氧化碳）
（1）將天竺葵放在黑暗處一晝夜，目的是。
（2）然后將圖甲裝置，放置到光下2～3小時(shí)。裝置中A和B能形成一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，探究的變量是。
（3）取下葉片A和B，用酒精去掉葉片中的葉綠素，水浴加熱加快脫色速度。最后用碘液檢驗(yàn)，不能變藍(lán)的是（選填A(yù)或者B）。
（4）如果把甲圖中裝置A中液體換成澄清的石灰水，放入黑暗環(huán)境中2～3小時(shí)后，看到的現(xiàn)象是石灰水變。由此得出結(jié)論是。
（5）在某蔬菜大棚內(nèi)檢測(cè)到一天中二氧化碳的含量變化如乙圖所示，其中，BD段表示植物的光合作用呼吸作用。（選填“大于”“等于”或者“小于”）
（6）“早穿皮襖，午穿紗”，說的是新疆地區(qū)晝夜溫差大。而新疆綠洲農(nóng)業(yè)的瓜果特別甜。試解釋原理：白天溫度較高，作用強(qiáng)，產(chǎn)生的有機(jī)物多；夜晚溫度低，作用較弱，消耗的有機(jī)物少，從而積累的有機(jī)物更多，瓜果更甜。組卷：11引用：1難度：0.5 -
33．修正液是同學(xué)們常用的一種文具，打開蓋后，有刺激性的氣味。我們不禁要問：修正液對(duì)人體有傷害嗎？請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)，對(duì)這個(gè)問題進(jìn)行探討。（實(shí)驗(yàn)材料：修正液、小白鼠10只、小白鼠的食物一一米飯、可關(guān)小白鼠的籠子。）
（1）提出問題：？
（2）作出假設(shè)：修正液對(duì)人體有害。
（3）設(shè)計(jì)方案：①取米飯平均分成甲、乙兩組，甲組加入修正液，乙組不加修正液，分別放入兩個(gè)相同大小的籠子中，把籠子放在相同且適宜的環(huán)境里。②將10只小白鼠分成兩組，每組5只，分別放入以上的兩個(gè)籠子中。③觀察10只小白鼠進(jìn)食的情況；如果不吃，可以強(qiáng)行將食物喂給小白鼠。
（4）現(xiàn)象：吃了加入修正液的食物的小白鼠出現(xiàn)類似中毒的癥狀，而吃沒有加入修正液的食物的小白鼠正常。
（5）結(jié)論：。
（6）實(shí)驗(yàn)中用10只小白鼠分成兩組而不是用2只分成兩組，這樣做的目的是。
（7）實(shí)驗(yàn)中設(shè)置甲、乙兩組的目的是形成對(duì)照，其中組是對(duì)照組，另外一組是實(shí)驗(yàn)組。組卷：1引用：1難度：0.5