2022-2023學(xué)年廣西梧州市藤縣六中高二（上）開(kāi)學(xué)語(yǔ)文試卷
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、現(xiàn)代文閱讀（27分）（一）現(xiàn)代文閱讀I（13分）
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1．閱讀下面的文字，完成下面小題。
材料一：
大數(shù)據(jù)時(shí)代，以移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)、物聯(lián)網(wǎng)、云計(jì)算等為代表的新一代信息技術(shù)快速的發(fā)展，人們的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為方式發(fā)生變化，人類進(jìn)入了碎片化學(xué)習(xí)時(shí)代。
隨著新一代信息技術(shù)的發(fā)展，信息來(lái)源渠道多元化發(fā)展，而大數(shù)據(jù)為碎片化學(xué)習(xí)提供了巨量可利用的碎片資源。大數(shù)據(jù)時(shí)代的資源環(huán)境被寓意為一堆雜亂無(wú)章、排列無(wú)序的知識(shí)碎片。面對(duì)無(wú)限碎片信息構(gòu)建的信息化學(xué)習(xí)環(huán)境，傳統(tǒng)意義上的“系統(tǒng)化”資源應(yīng)用模式被打破。學(xué)習(xí)者需要用全新的思維方式，認(rèn)識(shí)復(fù)雜多變的大數(shù)據(jù)環(huán)境而帶來(lái)的學(xué)習(xí)上的變化。
上網(wǎng)人數(shù)迅猛增加帶動(dòng)了“平民文化”的興起。大量的網(wǎng)民組成了微資源開(kāi)發(fā)的主力軍。在網(wǎng)絡(luò)世界里，專家、學(xué)者、普通大眾、政府官員之間消除了權(quán)威界限。人人都有言發(fā)，創(chuàng)造了互聯(lián)網(wǎng)領(lǐng)域巨量的微資源。這些微資源相對(duì)于書(shū)籍、報(bào)刊等，其資源間是零散、無(wú)序和互不關(guān)聯(lián)的碎片知識(shí)，嚴(yán)重阻礙了人們對(duì)知識(shí)的獲取。在一些專業(yè)學(xué)科領(lǐng)域，誕生了專業(yè)開(kāi)發(fā)團(tuán)隊(duì)，他們開(kāi)發(fā)了“微課”“微視頻”等大量微資源。這些資源為碎片化學(xué)習(xí)提供了豐富的優(yōu)質(zhì)資源。
大數(shù)據(jù)時(shí)代促使了新媒體的誕生。相對(duì)于報(bào)刊、廣播、電視等傳統(tǒng)媒體形態(tài)，大數(shù)據(jù)時(shí)代的新媒體是指新信息技術(shù)環(huán)境下，如數(shù)字廣播、數(shù)字報(bào)紙等媒介。尤其是移動(dòng)媒體的出現(xiàn)，為隨時(shí)隨地上網(wǎng)提供了便利，使學(xué)習(xí)者的“閑置”時(shí)間得到了充分利用。工作或生活之余，休閑或坐公交、地鐵途中，利用移動(dòng)媒體，學(xué)習(xí)者有意識(shí)地碎片化學(xué)習(xí)，久而久之可以獲得一筆可觀的“零碎時(shí)間”。
碎片化時(shí)間內(nèi)獲取的知識(shí)是零散、無(wú)序和互不關(guān)聯(lián)的碎片，單個(gè)碎片的價(jià)值意義并不高，需要學(xué)習(xí)者對(duì)其“再加工”?！霸偌庸ぁ笔撬槠R(shí)到新知識(shí)體系嬗變的過(guò)程。大數(shù)據(jù)時(shí)代解決知識(shí)碎片化之道是幫助學(xué)習(xí)者建構(gòu)新的知識(shí)體系。碎片知識(shí)猶如人體各個(gè)部件，脫離了知識(shí)體系這個(gè)生命整體，任何部件都會(huì)失去原有意義。
如何將碎片化知識(shí)與已有知識(shí)融合，建構(gòu)新知識(shí)體系？在碎片化學(xué)習(xí)過(guò)程中，學(xué)習(xí)者需要利用新媒介挖掘碎片知識(shí)并對(duì)其進(jìn)行整理、剔除、汲取、加工等操作，實(shí)現(xiàn)知識(shí)碎片到知識(shí)點(diǎn)有意義的重組，并完成知識(shí)點(diǎn)到新知識(shí)體系嬗變的過(guò)程。此過(guò)程中主要完成對(duì)碎片知識(shí)的歸類與管理，剔除對(duì)個(gè)體新知識(shí)體系建構(gòu)無(wú)意義的知識(shí)碎片。在整理與剔除過(guò)程中，也要汲取新的知識(shí)作為補(bǔ)充。由于知識(shí)碎片的離散性，在知識(shí)點(diǎn)、新知識(shí)體系建構(gòu)過(guò)程中，系統(tǒng)化思維起著至關(guān)重要的作用，貫穿整個(gè)過(guò)程的始末。
（摘編自王承博等《大數(shù)據(jù)時(shí)代碎片化學(xué)習(xí)研究》）材料二：
在各類應(yīng)用軟件推動(dòng)下，數(shù)字閱讀日漸普及。數(shù)據(jù)顯示，全民閱讀正呈現(xiàn)蓬勃發(fā)展態(tài)勢(shì)。2018年，我國(guó)大眾閱讀用戶規(guī)模和專業(yè)閱讀用戶規(guī)模分別達(dá)到4.3億和1417.9萬(wàn)。“數(shù)字閱讀作為全媒體時(shí)代的新型閱讀方式，從應(yīng)運(yùn)而生到蓬勃發(fā)展、蔚然成風(fēng)，極大豐富了人們的閱讀體驗(yàn)和精神文化生活。如今，我們已經(jīng)身處‘一屏萬(wàn)卷’的數(shù)字閱讀時(shí)代，數(shù)字閱讀還將繼續(xù)保持高速發(fā)展的良好態(tài)勢(shì)?！敝行砍霭婢指本珠L(zhǎng)馮士新說(shuō)。
2019年是5G商用之年，大數(shù)據(jù)、人工智能等新型技術(shù)必將對(duì)數(shù)字內(nèi)容產(chǎn)業(yè)產(chǎn)生積極影響。專家認(rèn)為，隨著技術(shù)升級(jí)，數(shù)字閱讀服務(wù)將更加精細(xì)和多元。未來(lái)，面對(duì)用戶多樣化需求，數(shù)字閱讀產(chǎn)業(yè)將為用戶提供多層次、專業(yè)化、智能化、有聲化和場(chǎng)景化等更加全面的服務(wù)。伴隨新興技術(shù)發(fā)展，智能接收設(shè)備類型逐漸豐富，將會(huì)出現(xiàn)更多消費(fèi)場(chǎng)景，更好滿足消費(fèi)者需求。
（摘編自《5G：打開(kāi)數(shù)字閱讀大市場(chǎng)》）材料三：
“5分鐘讀完一本名著”“3分鐘看完一部電影”“10分鐘帶你了解歷史”……類似的短視頻節(jié)目如今在網(wǎng)絡(luò)上大行其道，從點(diǎn)擊量和點(diǎn)贊量看，受眾不少。顯然此類節(jié)目擊中了人們的痛點(diǎn)：一方面渴望文化與娛樂(lè)，一方面沒(méi)有時(shí)間或者舍不得花時(shí)間。于是能夠“速成”的辦法就格外受歡迎。但是，這種典型的快餐文化很可能會(huì)讓你欲速不達(dá)、南轅北轍——時(shí)間和精力沒(méi)少花，但收獲寥寥。
快餐文化的特點(diǎn)當(dāng)然是快，但代價(jià)是剝離了豐富的內(nèi)容，只剩下光禿禿干巴巴的幾條梗概?？戳诉@些節(jié)目，你可以知道故事脈絡(luò)、記住幾個(gè)人名，但作品中原有的豐富的細(xì)節(jié)、細(xì)膩的情感、精彩的故事全都與你無(wú)緣了。以往人們都認(rèn)為互聯(lián)網(wǎng)拯救了碎片化時(shí)間，使得人們可以隨時(shí)隨地地利用碎片化時(shí)間提高效率。但現(xiàn)實(shí)是碎片化反客為主，越來(lái)越多的人習(xí)慣于用碎片化的時(shí)間去閱讀碎片化的內(nèi)容。但企圖用短短幾十秒的視頻來(lái)獲取信息，其實(shí)并不成功。
如何更好地利用互聯(lián)網(wǎng)這一工具為人類服務(wù)，需要我們嚴(yán)肅思考、認(rèn)真對(duì)待。而今之計(jì)，只有對(duì)碎片化閱讀保持高度清醒，用沉靜取代浮躁，用踏實(shí)取代膚淺，才能避免快餐文化的不良影響。
（摘編自《對(duì)碎片化閱讀保持高度清醒》）（1）下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，正確的一項(xiàng)是
A.傳統(tǒng)意義上的“系統(tǒng)化”資源應(yīng)用模式被打破后，碎片化學(xué)習(xí)時(shí)代來(lái)臨，這意味著學(xué)習(xí)者的思維方式亟待轉(zhuǎn)變。
B.數(shù)字廣播等新媒體的誕生使隨時(shí)隨地上網(wǎng)成為可能，從而為學(xué)習(xí)者高效完成“碎片化學(xué)習(xí)”提供了切實(shí)保證。
C.材料二用強(qiáng)有力的數(shù)字證明我國(guó)已進(jìn)入數(shù)字閱讀時(shí)代，特別是5G技術(shù)的運(yùn)用將使人們的閱讀體驗(yàn)更加豐富多元。
D.材料三從“閱讀速度快”與“獲取知識(shí)散”兩個(gè)方面論證了快餐文化的不良影響，這與材料二的觀點(diǎn)正好相反
（2）下列不能作為論據(jù)來(lái)論證材料三觀點(diǎn)的一項(xiàng)是
A.由于手機(jī)的影響，我們的注意力時(shí)刻處于一種高度緊張的、不斷試圖尋找刺激的狀態(tài)。當(dāng)你的心中填滿了各種刺激源的時(shí)候，注意力不渙散、整個(gè)人不浮躁那反倒稀奇了。
B.碎片化閱讀雖有助于盡快獲取多元信息，但會(huì)妨礙人們對(duì)一些問(wèn)題的深層思考。如果缺乏特定目的，即使花費(fèi)大量時(shí)間，不斷延展閱讀領(lǐng)域，也難以匯聚成深度的認(rèn)識(shí)。
C.雖然我們不能回到孔孟時(shí)代懸梁刺股地讀書(shū)，但也不能都躺在喬布斯的懷里看微博。網(wǎng)絡(luò)帶來(lái)了方便，但也使我們的閱讀變成了無(wú)目標(biāo)、無(wú)中心、無(wú)深思的“三無(wú)”瀏覽。
D.上海一直都是時(shí)尚與現(xiàn)代化的前沿陣地，在閱讀習(xí)慣上也緊扣時(shí)代脈搏，81%的上海讀者會(huì)看電子書(shū)，上海讀者碎片化閱讀傾向和對(duì)電子閱讀的接受度，均高于全國(guó)水平。
（3）結(jié)合上述材料，根據(jù)教材第四單元《信息時(shí)代的語(yǔ)文生活》，下面對(duì)“大數(shù)據(jù)時(shí)代”的相關(guān)表述，不正確的一項(xiàng)是
A.網(wǎng)絡(luò)具有“全媒體性質(zhì)”，人們以往創(chuàng)造的所有信息呈現(xiàn)方式幾乎都可以進(jìn)入互聯(lián)網(wǎng)。比如遷移到網(wǎng)絡(luò)上的書(shū)刊、報(bào)紙廣播、電視等傳統(tǒng)媒體。
B.網(wǎng)絡(luò)促生了“人——機(jī)——人”的交際模式，為人類建造了一個(gè)與現(xiàn)實(shí)空間相對(duì)立的虛擬空間，與此同時(shí)，網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言也形成了一個(gè)相對(duì)獨(dú)立的文字世界。
C.網(wǎng)絡(luò)時(shí)代應(yīng)該多關(guān)注農(nóng)村、西部等地區(qū)的信息化發(fā)展以及離退休老人、家庭婦女等較少上網(wǎng)的群體，加強(qiáng)其現(xiàn)代信息技術(shù)教育，消弭信息鴻溝。
D.目前，網(wǎng)絡(luò)發(fā)展如火如荼。一旦它成為我們生活中須臾不可分離的東西，我們極有可能被網(wǎng)絡(luò)所奴隸，這個(gè)問(wèn)題，應(yīng)引起我們的警覺(jué)和思考。
（4）材料一是如何展開(kāi)論證的？請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明。組卷：1引用：1難度：0.7
（二）現(xiàn)代文閱讀Ⅱ（14分）
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2．閱讀下面的文字，完成下面小題。
齊老太太
馮驥才 齊老太太有滋有味住在西城一個(gè)小院里。老頭死了后，就一個(gè)念想——家別散了。
她有三個(gè)孩子，兩個(gè)兒子一個(gè)閨女。閨女老三沒(méi)出嫁，兩兒子老大老二雖然都成了家，還全住在家里守者老娘。老娘心里一幅幅畫(huà)。一家人在這院子里春天栽花種草，夏天納涼說(shuō)話，秋天舉竿打棗，冬天掃雪堆人。平時(shí)全家圍著擺在堂屋正中一張方桌，一日三餐，雖無(wú)山珍海味，卻有葷有素，有飯同吃，有福同享。閑時(shí)老太太叫來(lái)老二和兩房?jī)合眿D陪她打打牌。孫男娣女們?cè)谠豪锿嫠！｝R家人全都本分平和，彼此沒(méi)斗過(guò)氣、拌過(guò)嘴、紅過(guò)臉。老太太說(shuō)自己活在天堂里。可等到將來(lái)哪一天自己上了西天，想這個(gè)家，怎么辦呢？說(shuō)到這兒就掉眼淚了。
打牌是老太太平生一大好?？墒撬呤畾q后，打多了便要歇一會(huì)兒。幾個(gè)孩子便在堂屋一角，給她支了一張軟榻，她累了，就倚在榻上伸伸胳膊腿兒，有了精神招呼閨女媳婦接著再來(lái)。反正全家人對(duì)老太太一呼百應(yīng)，只順不嗆，每天最后一把牌都要叫老太太胡。
齊老太太的兩房媳婦人都不錯(cuò)。平時(shí)，丈夫出去干活，都在家中料理雜事，哄孩子玩，一人一天輪流做全家的飯菜，還一起伺候婆婆，陪著玩牌。玩牌對(duì)誰(shuí)都是樂(lè)事，一邊玩，一邊說(shuō)閑話、吃零嘴、喝茶；玩牌不玩錢沒(méi)勁，可這家人的錢都不多，贏輸也不過(guò)三五個(gè)銅子兒，大半都“輸”給了老太太。玩牌時(shí)老太太愛(ài)在身邊放一把癢癢撓子，她只要等牌護(hù)，后背就癢癢；閨女老三有個(gè)小圓鏡，時(shí)不時(shí)照一下自己；大兒媳愛(ài)放一盒洋煙，煙癮上來(lái)憋急了，抽幾口；二兒媳特別，總把手上一個(gè)金戒箍摘下來(lái)，放在一塊手帕上，她怕洗牌時(shí)總磨這戒指。她是窮人家的閨女，這金戒指是她當(dāng)年最金貴的陪嫁。雖然只是一個(gè)圓箍，沒(méi)做工，但夠粗，顏色很正。
天天打牌，這戒指天天放在她右手一邊?？墒且惶欤榭杖ス嗯炕貋?lái)時(shí)，忽然“喲”一聲，戒指沒(méi)了。她找，別人幫她找，桌上地下找，一遍遍找，居然就找不著了。老太太說(shuō)：“甭急，自己家還會(huì)丟東西，細(xì)找找。”
二兒媳就這一件寶貝，丟了自然心急，還有火，忍不住冒出一句：“就出去灌水這一眨眼的功夫，光天化日的怎么會(huì)沒(méi)，除非鬧鬼了。”
丟東西的事一出來(lái)，本來(lái)就叫在場(chǎng)的人心里發(fā)毛。大兒媳有點(diǎn)沉不住氣，說(shuō)：“哎喲二妹，我挨著你，你說(shuō)鬧鬼，可別是說(shuō)我拿的?！?br /> 二兒媳說(shuō)：“你干嘛往你身上攬，我能說(shuō)誰(shuí)，只能怪我不該把這么值錢的東西撂在桌上?！逼鋵?shí)這都是些著急的話，可現(xiàn)在你一句我一句，就都是往火上澆油了。
話再說(shuō)下去，就會(huì)嗆起來(lái)。
齊家從來(lái)沒(méi)過(guò)這種事，最坐不住的是老太太。她臉色像張紙，忽然雙手把桌子一推，這么大年紀(jì)，居然推出半尺遠(yuǎn)。她大聲說(shuō)：“現(xiàn)在誰(shuí)也別出屋，你們給我翻箱倒柜地找，相互別客氣，搜身！我不信找不出來(lái)。我不信我齊家——關(guān)著大門會(huì)丟東西！”
老太太頭一遭發(fā)火！
大伙乖乖地按照老太太的話做。把屋里從明面到暗處，再到犄角旮旯，每一寸地界全都細(xì)細(xì)找過(guò)，連老太太歇身的軟榻也拉出來(lái)，翻一個(gè)兒。姑嫂相互之間，頭一次上上下下里里外外搜身。那一瞬，齊老太太把雙眼閉上，好像死了一樣；她心里覺(jué)得這個(gè)家該是好到頭了，要?dú)Я恕o(wú)論這戒指在誰(shuí)身上，一翻出來(lái)，全是給這家捅上一刀?？墒瞧婀值氖?，戒指還是沒(méi)影兒。連條案上的花瓶全扣過(guò)來(lái)，還能跑到哪去？真還是應(yīng)了二兒媳那句話——除非鬧鬼了！
鬧不鬧鬼不知道，反正一股陰氣從此罩住了齊家。先前那股子勁沒(méi)了。人人各有心事，相互之間沒(méi)話；若是說(shuō)話，也是沒(méi)話找話，若是笑笑，全是作假。誰(shuí)知誰(shuí)怎么想的？老太太的牌局還擺，卻打不起勁兒來(lái)。一天老太太忽然“嘩啦”一聲把牌全推倒了，陰沉著臉說(shuō)：“我氣力不濟(jì)了，打不下去了。”就此停了牌局。牌局一停，齊家冷清了一大半。
老太太心里那些畫(huà)兒，也就一幅幅扯下來(lái)。
誰(shuí)也不知該怎么把這局面掰回來(lái)，反正那金戒指找不回來(lái)，事情就過(guò)不去。
可是一天晚飯后，老太太趁著全家都沒(méi)離開(kāi)飯桌，忽然對(duì)大家說(shuō)：“我要跟你們說(shuō)一件事。你們聽(tīng)好了！二媳婦那戒指的事你們別再瞎猜，戒指是我拿的！我有急用。你們也甭問(wèn)我拿去干什么用了?；仡^我會(huì)想辦法把這事圓上?！?br /> 老太太這話像晴天打雷，全家臉對(duì)臉看著，不敢相信?？墒牵咸惠呑記](méi)說(shuō)過(guò)半句謊，她的話從來(lái)不會(huì)摻一點(diǎn)假。不論她說(shuō)什么，大家全信。再說(shuō)老太太的話也有道理，丟戒指那天，人人部搜了身，沒(méi)搜身的只有老太太本人。當(dāng)時(shí)誰(shuí)也不會(huì)去搜她呀。如果不是她拿的，好好一個(gè)金戒指跑哪兒去了？如果是她拿了，怎么拿的？拿去干嘛用了？
老太太不說(shuō)，沒(méi)人敢問(wèn)，也沒(méi)人敢議論?？墒菑拇?，不知不覺(jué)對(duì)老太太的感覺(jué)就變了，她怎么能偷自己兒媳婦的東西呢？想都不敢想。素來(lái)對(duì)老太太的敬意，自然少了兒分。這一切，老太太嘴里不說(shuō)，心里有數(shù)。雖然她把事情的真相撩開(kāi)，彼此的猜疑和別扭沒(méi)了，可是從此她在這家里老老少少眼中，臉上沒(méi)光，說(shuō)話差勁，身子矮了半截。人就一下子老下去許多。往后很少出屋了，吃飯都是叫老三把飯菜端到里屋，不愿別人看到她。她是不是沒(méi)臉見(jiàn)人？
一年多后，老太太過(guò)世。
齊家辦過(guò)喪事，整理正房。當(dāng)拆掉堂屋一角的軟榻清掃地面時(shí)，老三忽然發(fā)現(xiàn)地磚縫里有個(gè)東西亮閃閃，她有點(diǎn)奇怪，蹲下來(lái)，從頭上拔下簪子把這東西撥出來(lái)一看，大聲叫喊兄嫂，大家過(guò)來(lái)一瞧，全都大吃一驚！原來(lái)就是那只丟失的金戒指，原來(lái)它一直好好地呆在這兒！
在丟戒指那天，這地方也都找過(guò)，只是因?yàn)槟菚r(shí)是下晌，屋里沒(méi)有陽(yáng)光，自然看不到?，F(xiàn)在是晌午，一道陽(yáng)光射進(jìn)來(lái)，正好照在這磚縫之間，金戒指便燦然奪目地重回齊家。
老二流著淚對(duì)著這戒指說(shuō)：
“你干嘛躲在這兒了，你要了我娘的命??！”
這家人想到老太太，不知不覺(jué)全都淌下淚來(lái)。
（有刪節(jié)）
（1）下列對(duì)本文相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是
A．開(kāi)頭提到的齊老太太心里的一幅幅畫(huà)，體現(xiàn)了中國(guó)人看重家庭的理念，把享受天倫之樂(lè)視為莫大的幸福。
B．齊老太太愛(ài)打牌的愛(ài)好是“醉翁之意不在酒”，一則為解悶，更為聚人氣、凝人心，圖的是家和萬(wàn)事興。
C．戒指丟了，齊老太太“好像死了一樣”，這表明她明白，一旦找出偷戒指的“賊”，家離“散”就不遠(yuǎn)了。
D．齊老太太“自供”戒指是自己拿的，是看家里頭每況愈下的狀況而做的無(wú)奈之舉，不是一個(gè)聰明的做法。
（2）下列對(duì)本文藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是
A．小說(shuō)以人物作為標(biāo)題，文字簡(jiǎn)潔，交代了主要寫(xiě)作對(duì)象，設(shè)置懸念，吸引讀者的閱讀興趣。
B．小說(shuō)寫(xiě)家人玩牌不玩錢沒(méi)勁，暗示齊家人看重金錢，為丟戒指后出現(xiàn)著言語(yǔ)不和埋下伏筆。
C．小說(shuō)對(duì)人物形象的刻畫(huà)不事鋪陳，不加渲染，以白描手法為主，三言兩語(yǔ)就已經(jīng)栩栩如生。
D．小說(shuō)的語(yǔ)言通俗易懂，富有生活氣息，而且具有天津地方特色，如“甭急”“擺桌上”等等。
（3）戒指在文中有什么作用？請(qǐng)加以簡(jiǎn)析。
（4）本文選自馮驥才的“俗世奇人”系列，“俗世”之“俗”和“奇人”之“奇”在文中是如何體現(xiàn)的？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。組卷：1引用：1難度：0.5
三、選擇題（共4小題，每小題2分，滿分8分）
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3．下列各句中加點(diǎn)詞的解釋，錯(cuò)誤的一項(xiàng)（ ?。?/h2>
組卷：4引用：2難度：0.9 -
4．下列選項(xiàng)中加點(diǎn)“之”字的意義和用法與例句相同的一項(xiàng)是（ ?。?br />【例句】“今臣之刀十九年矣”
組卷：1引用：1難度：0.9
三、語(yǔ)言文字運(yùn)用（15分）
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11．在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫(xiě)恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過(guò)10 個(gè)字。
在各種狀態(tài)的物質(zhì)中，氣體是最不安分的，它不僅①，而且他沒(méi)有固定的形狀，你把它裝入什么容器，②，因?yàn)樗偸强梢猿錆M整個(gè)容器。液體則要穩(wěn)重一些，它雖然也容易流動(dòng)，但是對(duì)于一定量的液體來(lái)說(shuō)，它的體積是不變的，他不會(huì)像氣體那樣③。不過(guò)液體也沒(méi)有固定的形狀，它總是隨著容器的改變而改變自己的形狀。組卷：0引用：3難度：0.7
四、寫(xiě)作（60分）
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12．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)作。
“志之所趨，無(wú)遠(yuǎn)弗屆”，習(xí)近平總書(shū)記曾多次引用這句名言。他強(qiáng)調(diào)廣大青年對(duì)想做愛(ài)做的事要敢做敢為，努力從無(wú)到有、從小到大，把理想變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。要敢于做先鋒，而不做過(guò)客、當(dāng)看客，讓創(chuàng)新成為青春遠(yuǎn)航的動(dòng)力，讓創(chuàng)新成為青春搏擊的能量，讓青春年華在為國(guó)家、為人民的奉獻(xiàn)中煥發(fā)出絢麗光彩。
以上論述具有啟示意義，請(qǐng)結(jié)合材料寫(xiě)一篇文章，體現(xiàn)你的感悟與思考。
要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬題目；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。組卷：14引用：4難度：0.6