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2023年廣東省茂名一中高考生物三模試卷

發(fā)布:2024/5/9 8:0:9

一、單項選擇題

  • 1.生物大分子是生物生命活動重要的物質(zhì)基礎(chǔ),下列敘述正確的是( ?。?/h2>

    組卷:43引用:3難度:0.6
  • 菁優(yōu)網(wǎng)2.隨著天氣變冷,甲、乙兩地爆發(fā)了流感病毒引起的流行性感冒。為研制相應(yīng)的疫苗,某藥物研究所從甲、乙兩地分別提取病毒樣本(甲地:m型病毒;乙地:n型病毒),在某種哺乳動物體內(nèi)進(jìn)行注射實驗,觀察到機(jī)體內(nèi)的抗體水平的變化情況如圖所示。下列敘述錯誤的是( ?。?/h2>

    組卷:96引用:9難度:0.6
  • 3.航天員葉光富和王亞平在天宮課堂上展示了培養(yǎng)的心肌細(xì)胞跳動的視頻。下列相關(guān)敘述正確的是( ?。?/h2>

    組卷:6引用:2難度:0.6
  • 4.花開花落,花季易逝,而再待花開有時需要靜候一年。園林技術(shù)人員常用溫度處理、光照處理或植物激素處理以提早或延遲花期。下列相關(guān)說法錯誤的是( ?。?/h2>

    組卷:31引用:7難度:0.7
  • 5.沙漠蝗是世界上最具破壞性的遷徙性害蟲,給多國糧食安全帶來了嚴(yán)重威脅。2022年6月18日,黃文江研究員領(lǐng)導(dǎo)的團(tuán)隊發(fā)布了2022年第6期亞非沙漠蝗災(zāi)情監(jiān)測與評估報告,為保障糧食安全和可持續(xù)發(fā)展目標(biāo)貢獻(xiàn)智慧。下列說法錯誤的是(  )

    組卷:53引用:4難度:0.5
  • 6.某中學(xué)教師在“探究酵母菌細(xì)胞呼吸方式”的“有氧呼吸組”的實驗裝置設(shè)置時,嘗試進(jìn)行了如圖所示的實驗改進(jìn)(閥門A適時打開,閥門B、C均打開),下列敘述錯誤的是( ?。?br />菁優(yōu)網(wǎng)

    組卷:50引用:4難度:0.7
  • 7.抑制性神經(jīng)遞質(zhì)5-羥色胺(5-HT)的作用機(jī)理如圖所示。下列敘述正確的是(  )
    菁優(yōu)網(wǎng)

    組卷:40引用:4難度:0.7

二、非選擇題

  • 20.自然界中存在一類稱為“單向異交不親和”的玉米,該性狀由G/g控制,其中G決定單向異交不親和。該性狀的遺傳機(jī)制是“含有G的卵細(xì)胞不能與g的花粉結(jié)合受精,其余配子間結(jié)合方式均正常”。玉米籽粒顏色紫色和黃色為一對相對性狀,用A/a表示,兩對性狀獨立遺傳。研究人員選擇純種紫粒單向異交不親和品系與正常純種黃粒品系進(jìn)行雜交,F(xiàn)1均為紫粒,F(xiàn)1進(jìn)行自交獲得F2
    (1)玉米的籽粒顏色中隱性性狀是
     
    ,F(xiàn)1的基因型是
     

    (2)為了讓親本正常雜交,黃粒品系應(yīng)作為
     
    (填“父本”或“母本”),理由是
     
    。
    (3)F1產(chǎn)生的可接受g花粉的卵細(xì)胞的基因型及比例是
     
    ,F(xiàn)2中純種育性正常黃粒的比例是
     
    。
    (4)科研人員利用轉(zhuǎn)基因技術(shù)將一個育性恢復(fù)基因M導(dǎo)入F1中,發(fā)現(xiàn)M能夠使籽粒的紫色變淺成為淺紫色;只有將M導(dǎo)入G所在的染色體上才可以使其育性恢復(fù)正常?,F(xiàn)在利用F1作母本進(jìn)行測交實驗,探究M基因?qū)氲奈恢?。若M導(dǎo)入G所在的染色體上,則子代的籽粒顏色及比例為
     
    。

    組卷:7引用:2難度:0.5
  • 21.圖中甲表示含目的基因的DNA片段,圖乙表示質(zhì)粒(已知PstⅠ、EcoRⅠ和HindⅢ三種限制酶切割后產(chǎn)生的黏性末端都不相同)。請回答下列問題:
    菁優(yōu)網(wǎng)
    (1)已知DNA的合成方向總是從子鏈的5'端向3'端延伸。利用PCR技術(shù)以圖甲中的DNA片段為模板擴(kuò)增目的基因,需要的引物有
     
    (從A、B、C、D四種單鏈DNA片段中選擇)。利用PCR擴(kuò)增目的基因的過程由高溫變性(90~95℃),低溫復(fù)性(55~60℃)、適溫延伸(70~75℃)三個步驟構(gòu)成一個循環(huán),為使得DNA聚合酶能夠重復(fù)利用,選用的酶應(yīng)在
     
    ℃處理后仍然具備催化活性。
    (2)要保證目的基因能與圖乙中的質(zhì)粒準(zhǔn)接,要將(1)中選出的兩種引物的5'端分別添加
     
     
    兩種限制酶的識別序列。在此基礎(chǔ)上,對擴(kuò)增的目的基因和質(zhì)粒都用這兩種限制酶處理,待基因表達(dá)載體構(gòu)建完成后,加入含大腸桿菌的轉(zhuǎn)化液中。含該重組質(zhì)粒的大腸桿菌單菌落
     
    (填“能”或者“不能”)在含青霉素培養(yǎng)基存活。
    (3)若要將重組質(zhì)粒導(dǎo)入大腸桿菌,則一般先要用Ca2+處理大腸桿菌,目的是使大腸桿菌處于一種
     
    生理狀態(tài)。
    (4)基因工程的應(yīng)用十分廣闊,可用轉(zhuǎn)基因牛制作乳腺生物反應(yīng)器,從乳汁中提取藥物,則該操作過程中選擇的受體細(xì)胞是
     
    ,原因是
     
    。

    組卷:9引用:2難度:0.6
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