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2021-2022學年河北省滄州市高一(下)期末歷史試卷

發(fā)布:2024/4/20 14:35:0

一、單項選擇題:本題共15小題,每小題3分,共45分。在每小題給出的四個選項中,只有一項是符合題目要求的。

  • 1.如圖為公元前8-前6世紀希臘人建立的殖民地。這可以說明當時(  )
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    組卷:11難度:0.5
  • 2.15世紀末以前,居住在墨西哥、中美洲和南美洲安第斯山區(qū)的印第安人形成了古代文明國家,創(chuàng)造了燦爛多彩的瑪雅文化、阿茲特克文化及印加文化。這些文化的形成得益于(  )

    組卷:6難度:0.6
  • 3.國內史學家在強調世界從分散走向整體的同時,認為世界近代史就是一部“資本主義在西方上升、發(fā)展向世界擴展并由此在全世界產生巨大影響和反響的歷史”。從這個意義上說,世界近代史開始于( ?。?/h2>

    組卷:10難度:0.7
  • 4.晚明時期,澳門發(fā)展成為溝通東西方經濟的重要商埠,以澳門——果阿——里斯本的貿易而論,葡萄牙人把中國的生絲、絲織品、瓷器等商品,從澳門運往印度果阿,由果阿運回澳門的商品有白銀、象牙、檀木等,而以白銀為大宗,這些白銀是墨西哥和秘魯出產的。在這場貿易中( ?。?/h2>

    組卷:11難度:0.5
  • 5.經過宗教改革,除英國外,新教在荷蘭、瑞典、挪威和丹麥成為國家宗教和統(tǒng)一國家、建立強大中央政府的思想工具。由此可見,宗教改革( ?。?/h2>

    組卷:7引用:16難度:0.7
  • 6.拿破侖使法國的疆界越過萊茵河伸展到呂貝克,越過阿爾卑斯山脈伸展到羅馬,在所有被征服的地區(qū),拿破侖廢除封建制度和農奴制,承認所有公民平等,實施其著名的《法典》。由此可見,拿破侖( ?。?/h2>

    組卷:1難度:0.5

二、非選擇題:本大題共4小題,共55分。

  • 18.閱讀材料,完成下列要求。
    材料一  實現國有化是列寧的根本想法,這就決定了在國家工業(yè)政策方面,是工業(yè)生產的軍工化和國家經濟的軍事化,是隨之而來的國民經濟發(fā)展的“戰(zhàn)時共產主義”性質。在糧食和農業(yè)領域的國有化中,余糧征集制的實質就是一場對“富農”的斗爭,一種廣義上的對俄國農村農民的戰(zhàn)爭。意識形態(tài)“國有化”是個精神問題,它涉及人們的信仰、傳統(tǒng)、習俗、道德、文化等諸多方面的統(tǒng)一和集中。在“戰(zhàn)時共產主義”時期形成了不砸爛舊傳統(tǒng)、舊文化,就不能建設新傳統(tǒng)、新文化,不砸爛舊基礎,就無法建設新的高樓大廈的思想和行動。
    --摘編自聞一著《俄羅斯通史》材料二  在斯大林的發(fā)展思路中,五年計劃是通過指令性計劃貫徹其建立高度集中的國民經濟管理體制的意圖。經過第一個五年計劃,蘇聯基本上形成了非市場取向的、以指令性計劃為操作工具、以中央部門垂直管理為主要形式,建立在國家所有制基礎上、高度集權的統(tǒng)制型經濟。如果說,這種被簡稱為“計劃經濟”的特殊經濟體制在一定時段和一定條件下也能取得某些突出的成就,那么,這種體制模式的缺陷也是明顯的。
    --摘編自王斯德主編《世界通史(第三編)》
    (1)根據材料一并結合所學知識,概括列寧時期蘇俄戰(zhàn)時共產主義政策的基本內容。
    (2)根據材料一、二并結合所學知識,說明列寧時期戰(zhàn)時共產主義政策與斯大林時期“蘇聯模式”的共同作用。

    組卷:1難度:0.5
  • 19.閱讀材料,完成下列要求。
    材料一:第二次技術革命和工業(yè)化進行,主要資本主義國家加緊了對外經濟擴張,資本輸出以及從經濟上和領土上瓜分世界具有了特別重要的意義。19世紀末20世紀初,全世界殖民地的總面積達到7490萬平方公里,即占到世界領土的50.3%。與此同時,世界上許多國家變成帝國主義列強的半殖民地和勢力范圍。世界領土被帝國主義列強瓜分,形成了帝國主義的世界殖民體系。
    ——摘編自郭吳新《20世紀初期的世界經濟格局》材料二:在第二次世界大戰(zhàn)勝利的鼓舞下,亞非拉地區(qū)掀起了爭取民族解放斗爭的高潮。首先,在亞洲的東部,中國、越南、朝鮮革命的勝利,推動了亞非拉民族解放運動的發(fā)展。20世紀50年代中期,民族解放運動擴展到中東、北非。20世紀50年代中期到60年代以來,民族解放運動的中心在非洲,到20世紀80年代初,非洲國家?guī)缀醵既〉锚毩ⅰ@∶乐迲?zhàn)后民族運動也在深入發(fā)展。20世紀60年代以來,亞非拉總共有104個民族獨立國家。這一系列斗爭的勝利摧毀了帝國主義殖民體系,結束了幾百年的殖民統(tǒng)治。
    ——摘編自王曉華《第二次世界大戰(zhàn)對世界格局產生的影響》(1)根據材料一并結合所學知識,簡析帝國主義世界殖民體系形成的原因。
    (2)根據材料二并結合所學知識,說明二戰(zhàn)后帝國主義殖民體系的變化及影響。

    組卷:3難度:0.5
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