2022-2023學(xué)年云南省昆明一中高三（上）第一次摸底語文試卷

一、現(xiàn)代文閱讀（36分）（一）論述類文本閱讀（本題共1小題，9分）

• 1．閱讀下面文字，完成各題。
        近年來，“交叉研究”成為呼聲很高的熱詞，跨學(xué)科、跨專業(yè)的“交叉研究”得到了大力提倡，學(xué)界甚至將這種“交叉研究”視為提升學(xué)術(shù)創(chuàng)新效率的一種重要方法。實(shí)際上，“交叉研究”并不一定是在不同學(xué)科、不同專業(yè)之間的交叉融合。同一學(xué)科、同一專業(yè)內(nèi)的不同研究領(lǐng)域之間，同樣存在著“交叉研究”的可能。湖北省社會(huì)科學(xué)院張衛(wèi)東研究員的《粵漢鐵路與近代湖南經(jīng)濟(jì)社會(huì)變遷研究（1898-1937）》（以下簡稱“張著”）就是這樣一部充滿“交叉研究”特色的學(xué)術(shù)新作。
        首先，張著體現(xiàn)了學(xué)術(shù)熱點(diǎn)領(lǐng)域之間的“交叉研究”。盡管鐵路進(jìn)入中國的時(shí)間比較晚，但自從交通史研究于近代誕生以來，鐵路史研究便一直是這一學(xué)術(shù)領(lǐng)域的熱點(diǎn)問題。這一方面是因?yàn)樵谘芯坎粩嗌罨谋尘跋?，交通史研究領(lǐng)域不斷拓展；另一方面則因鐵路是牽動(dòng)社會(huì)方方面面的事物。在如今中國的高鐵建設(shè)已然成為國家一張靚麗名片的背景下，鐵路史研究的熱潮勢(shì)必進(jìn)一步高漲和持續(xù)?！敖辖?jīng)濟(jì)社會(huì)變遷”，其選題屬區(qū)域史范疇自是不爭，而區(qū)域史的研究自上個(gè)世紀(jì)八九十年代起，始終是歷史學(xué)研究的熱點(diǎn)領(lǐng)域之一，至今未曾稍歇。張著的兩個(gè)核心語匯，一為“粵漢鐵路”，一為“近代湖南經(jīng)濟(jì)社會(huì)變遷”，皆在學(xué)術(shù)熱點(diǎn)領(lǐng)域范圍之內(nèi)。
        其次，張著體現(xiàn)了政治史、經(jīng)濟(jì)史、社會(huì)史、文化史多方向的學(xué)術(shù)“交叉研究”。仍以張著的兩個(gè)核心詞語來論，無論“粵漢鐵路”，還是“近代湖南經(jīng)濟(jì)社會(huì)變遷”，都不止單純的經(jīng)濟(jì)史領(lǐng)域的問題，同時(shí)也是特定政治、社會(huì)、文化領(lǐng)域的問題。于粵漢鐵路而言，其在打通廣東沿海與湖南、湖北等內(nèi)陸省份之間經(jīng)濟(jì)交流溝通的脈絡(luò)上，確實(shí)具有經(jīng)濟(jì)方面的重大價(jià)值。但是鐵路的貫通，所打通的又豈止是經(jīng)濟(jì)呢？致治上、軍事上、文化上的溝通與往還，也因此而更加順暢。以“近代湖南經(jīng)濟(jì)社會(huì)變遷“而論，近代湖南在鐵路貫通之后，所發(fā)生的變化何止經(jīng)濟(jì)、社會(huì)兩項(xiàng)，它更是一種全方位的變遷。大到軍事、政治、文化，小到普通居民的衣食住行，又有哪一方面不受到影響？
        第三，張著體現(xiàn)了宏觀研究與微觀研究相結(jié)合的“交叉研究”。所謂宏觀研究，是指其將研究論題置于整個(gè)近代中國社會(huì)歷史變遷的大背景下進(jìn)行思考。無論是“粵漢鐵路“這個(gè)物質(zhì)性的具體物象，還是“近代湖南經(jīng)濟(jì)社會(huì)變遷”這個(gè)抽象性的文化現(xiàn)象，張著都將其放到近代中國社會(huì)歷史變遷的宏大時(shí)代背景下進(jìn)行觀察和剖析的。所謂微觀觀察，則指其通過對(duì)具體的事件，人物進(jìn)行細(xì)致的剖析，通過兩者的交叉融合，從而將整個(gè)研究落于實(shí)處。僅具“湘米銷粵”可清晰地看到其宏觀思考與微觀考察相結(jié)合的學(xué)術(shù)思路和研究途徑，一方面“湘米銷粵”在宏觀層面上反映出湘、粵兩省的經(jīng)濟(jì)形態(tài)差異之一斑，另一方面又從微觀上考察了“湘米銷粵”的細(xì)節(jié)性問題。如“湖南全省稻作面積產(chǎn)量及畝產(chǎn)比較”“1914-1938年湖南稻米產(chǎn)量”“1904-1933年湖南海關(guān)谷米出口情況”等諸多統(tǒng)計(jì)表格中的數(shù)據(jù)，更是細(xì)致而微，從中讓我們了解這個(gè)時(shí)段潮南的稻作面積、稻米總產(chǎn)量、谷米出口數(shù)量等具體情況，從而獲得湖南省在這個(gè)時(shí)期中糧食生產(chǎn)乃至經(jīng)濟(jì)運(yùn)行的情況。
  （摘編自李文才《評(píng)《粵漢鐵路與近代湖南經(jīng)濟(jì)社會(huì)變遷研究（1898-1937）》》）（1）下列關(guān)于原文內(nèi)容的理解和分析，正確的一項(xiàng)是

   

  
  A.不同學(xué)科、不同專業(yè)之間和同一學(xué)科。同專業(yè)內(nèi)的不同研究領(lǐng)域之間存在的“交叉研究”完全不同。
  B.鐵路史研究成為熱點(diǎn)問題，一是因?yàn)榻煌ㄖ醒芯康纳罨Ｒ皇且驗(yàn)殍F路是牽動(dòng)中國社會(huì)面的重要事物。
  C.“粵漢鐵路”打通沿海與內(nèi)陸，體現(xiàn)出政治史、經(jīng)濟(jì)史、社會(huì)史、文化史多方向的學(xué)術(shù)“交叉研究”。
  D.將物質(zhì)性的“粵漢鐵路”與抽象性的“近代湖南經(jīng)濟(jì)社會(huì)變遷”交叉融合，讓整個(gè)研究具有現(xiàn)實(shí)意義。
  （2）下列對(duì)原文論證的相關(guān)分析，不正確的一項(xiàng)是

   

  
  A.文章緊扣張著中體現(xiàn)的“交叉研究”特征，先總體概括，再從三個(gè)角度分條列述，思路清晰。
  B.文章在分析張著中宏觀研究與微觀研究相結(jié)合的特征時(shí)，既有抽象的概括，也有具體的闡釋。
  C.文章最后一段列舉具體數(shù)據(jù)，讓讀者了解了湖南在具體時(shí)段中糧食生產(chǎn)乃至經(jīng)濟(jì)運(yùn)行的情況。
  D.文章在評(píng)論張著時(shí)，對(duì)書中具體內(nèi)容的直接引用并不算多，更多的是向讀者評(píng)述其宏觀特征。
  （3）根據(jù)原文內(nèi)容，下列說法不正確的一項(xiàng)是

   

  
  A.將文學(xué)現(xiàn)象的研究與社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的研究進(jìn)行交叉融合，是人們并不陌生的“交叉研究”形式。
  B.當(dāng)下高鐵建設(shè)已經(jīng)成為中國一張靚麗名片，這就意味著新一輪中國鐵路史研究的熱潮已經(jīng)到來。
  C.人們對(duì)于粵漢鐵路，更為明確的是它能帶來經(jīng)濟(jì)價(jià)值，但其政治、文化、軍事價(jià)值也不容忽視。
  D.張著對(duì)書中核心詞語的討論沒有脫離歷史變遷的大背景，可以窺見作家進(jìn)行研究時(shí)的客觀態(tài)度。
  組卷：4引用：1難度：0.2

  解析

（二）實(shí)用類文本閱讀（本題共1小題，12分）

• 2．閱讀下面的文字，完成下面小題。
  材料一：
        盡管我國開展沙漠化研究與防治已半個(gè)世紀(jì)，但目前我國沙漠化防治的態(tài)勢(shì)仍然嚴(yán)峻。治理沙漠化必須要有新的思路。解決防沙治沙和生態(tài)環(huán)境建設(shè)中存在的問題，關(guān)鍵在于推廣科研成果和實(shí)用技術(shù)，加速成果的轉(zhuǎn)化利用。20世紀(jì)80年代以來，伴隨著沙漠化威脅的日益加重，生物結(jié)皮在荒漠生態(tài)系統(tǒng)中的作用愈發(fā)突出。生物結(jié)皮在荒漠土壤中的保水、改良、防風(fēng)固沙及全球氣候變化等方面所具有的生態(tài)功能引起了生態(tài)學(xué)家的普遍重視，并漸漸成為荒漠地區(qū)生態(tài)研究的熱點(diǎn)。
        荒漠藻人工藻結(jié)皮技術(shù)就是運(yùn)用藻類生態(tài)和生物結(jié)皮理論分離、選育野生結(jié)皮中的優(yōu)良藻種，經(jīng)大規(guī)模人工培養(yǎng)后返接流沙表面使其在流沙表面快速發(fā)育成具有藻類、細(xì)菌、真菌和苔蘚在內(nèi)的生物結(jié)皮而用以治理沙漠化的一項(xiàng)綜合技術(shù)。
  （節(jié)選自饒本強(qiáng)等《人工藻結(jié)皮技術(shù)及其在沙漠治理中的應(yīng)用》）材料二：
        風(fēng)沙工程學(xué)是以沙漠及沙漠化土地為對(duì)象，研究風(fēng)力對(duì)地表的侵蝕、堆積過程及其對(duì)農(nóng)牧、交通、居民點(diǎn)危害機(jī)理及防治技術(shù)和措施的科學(xué)。風(fēng)沙工程學(xué)基本含義就在于應(yīng)用風(fēng)沙物理學(xué)的原理、方法和技術(shù)，來解釋各種風(fēng)沙現(xiàn)象和解決各種風(fēng)沙工程技術(shù)問題。
        由風(fēng)和沙這一對(duì)矛盾的對(duì)立面和統(tǒng)一體構(gòu)成的風(fēng)沙運(yùn)動(dòng)過程，是一個(gè)復(fù)雜的物理過程和系統(tǒng)工程。在風(fēng)沙運(yùn)動(dòng)過程中，輸沙量是一個(gè)重要的物理量和極為有用的工程參數(shù)。輸沙量實(shí)測(cè)值可以幫助我們正確認(rèn)識(shí)不同沙丘形態(tài)的形成過程、移動(dòng)強(qiáng)度，從而幫助人們進(jìn)行相應(yīng)的防沙工程設(shè)計(jì)。在此基礎(chǔ)上，根據(jù)各種防治措施的防護(hù)效益與各種防護(hù)措施的合理配置，提供具有綜合防護(hù)效益的防沙方案，以及對(duì)風(fēng)沙活動(dòng)強(qiáng)度發(fā)展趨勢(shì)的預(yù)測(cè)。
  （節(jié)選自屈建軍等《我國風(fēng)沙防治工程研究現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢(shì)》）材料三：
        中國是世界上沙漠面積最大，土地沙漠化最快、受沙漠化危害最深的國家。如何在保護(hù)環(huán)境、生態(tài)修復(fù)的基礎(chǔ)上發(fā)展沙產(chǎn)業(yè)，提升社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平和人類福祉，成為各界關(guān)注的新熱點(diǎn)。
        現(xiàn)代沙產(chǎn)業(yè)的理論構(gòu)想發(fā)端于我國著名科學(xué)家錢學(xué)森院士。1984年錢學(xué)森提出，以前的防沙治沙固然好，但是沒有從積極層面去開發(fā)利用，沒有結(jié)合高科技以充分提升沙漠的價(jià)值；在隨后對(duì)沙產(chǎn)業(yè)概念的完善過程中，他又提出“沙產(chǎn)業(yè)就是在‘不毛之地’的戈壁灘上搞農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，充分利用戈壁灘上的日照和溫差等有利條件，推廣使用節(jié)水技術(shù)，搞知識(shí)密集型的現(xiàn)代化農(nóng)業(yè)”。因此，沙產(chǎn)業(yè)概念提出之初，就蘊(yùn)含著通過生物轉(zhuǎn)化充分利用光熱、水條件發(fā)展生產(chǎn)的產(chǎn)業(yè)思想和環(huán)保思想。
        樊勝岳等人的關(guān)注點(diǎn)在于沙與產(chǎn)業(yè)的融合，他指出“沙產(chǎn)業(yè)是指在可持續(xù)發(fā)展前提下的現(xiàn)代農(nóng)業(yè)和農(nóng)產(chǎn)品加工業(yè)”。張睿蕾通過對(duì)內(nèi)蒙古沙產(chǎn)業(yè)的研究提出“沙產(chǎn)業(yè)是以高新技術(shù)為依托，以市場為導(dǎo)向，采用龍頭企業(yè)帶動(dòng)和‘公司+基地+農(nóng)牧戶’的產(chǎn)業(yè)經(jīng)營模式”。總之，沙產(chǎn)業(yè)就是在沙區(qū)開展的喬灌木產(chǎn)品采集、野生動(dòng)植物采集獵捕、種植培育、養(yǎng)殖繁育等所形成的全部經(jīng)濟(jì)活動(dòng)集合。而廣義的沙產(chǎn)業(yè)除了沙區(qū)農(nóng)業(yè)外，還包括相關(guān)的加工工業(yè)、沙漠旅游服務(wù)以及生態(tài)服務(wù)業(yè)等。
  （節(jié)選自楊偉民、杜鳳蓮《內(nèi)蒙古沙產(chǎn)業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀、問題及對(duì)策研究》）（1）下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的梳理，不正確的一項(xiàng)是

   

  
  A．
  B．
  
  C．
  
  D．
  
  （2）下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是

   

  
  A．人工藻結(jié)皮技術(shù)的運(yùn)用體現(xiàn)出我國在沙漠化治理過程中，已經(jīng)推廣了相關(guān)的科研成果和實(shí)用技術(shù)。
  B．風(fēng)沙工程學(xué)主要研究風(fēng)力對(duì)沙漠、沙漠化土地的侵蝕、堆積過程，并提出相應(yīng)的防治技術(shù)和措施。
  C．中國是世界上沙漠面積最大，受沙漠化危害最深的國家，所以發(fā)展沙產(chǎn)業(yè)成為各界關(guān)注的新熱點(diǎn)。
  D．現(xiàn)代沙產(chǎn)業(yè)理論在構(gòu)想之初，就已經(jīng)蘊(yùn)含著較先進(jìn)的結(jié)合高科技發(fā)展生產(chǎn)的產(chǎn)業(yè)思想和環(huán)保思想。
  （3）我國在沙漠治理中有哪些有效的方法？請(qǐng)根據(jù)材料進(jìn)行概括。
  組卷：1引用：2難度：0.6

  解析

（三）文學(xué)類文本閱讀（本題共1小題，15分）

• 3．閱讀下面的文字，完成下面小題。
  文本一：
  永不完成，雪芹終極之夢(mèng)（節(jié)選）
  李敬澤      李洱在《應(yīng)物兄》中寫道，應(yīng)物兄與蕓娘聊到了《紅樓夢(mèng)》，蕓娘關(guān)心的問題是，《紅樓夢(mèng)》為什么寫不完。她說，《紅樓夢(mèng)》寫不完是曹雪芹不知道賈寶玉長大之后做什么。卡夫卡的《城堡》也沒有寫完，因?yàn)榭ǚ蚩ú恢劳恋販y(cè)量員K進(jìn)了城堡之后會(huì)怎么樣。
        其實(shí)，不待《應(yīng)物兄》有此一問，曹雪芹早為此深自煩惱。《石頭記》早期抄本中，鳳姐初見黛玉，“問妹妹幾歲了。黛玉答道‘十三歲了’”。寶玉比黛玉大一歲，應(yīng)是十四歲。十三十四，一見傾心，現(xiàn)在看是早了，在古人卻是郎騎竹馬來，繞床弄青梅，剛剛正好。青春是現(xiàn)代建構(gòu)，現(xiàn)代人壽命普遍提高，時(shí)間寬裕路還長，不得不有青春期。古人路短，不得不提速，必須跑得快，成家立業(yè)諸事趁早。但問題是，按十三十四寫下去，越寫越不對(duì)了，披閱增刪，架構(gòu)不斷調(diào)整，寫著寫著小說內(nèi)部的時(shí)間已經(jīng)過去了七八年，賈寶玉都二十多了，還在大觀園里混著。乾隆盛世，平均壽命頂多也就三十幾，二十多的人早就該娶妻生子趕考。怎么好仍守在園子里和姐姐妹妹廝混。沒奈何，賈寶玉的年齡不得不掉過頭去往下減，初見黛玉時(shí)從十四歲減到七八歲，這樣算來，到了八十回應(yīng)該是十五六歲。
        一個(gè)小說家，寫一部長篇，其過程好比亂世當(dāng)皇帝，按下葫蘆起了瓢，東邊平了西邊反，他要把無數(shù)相互沖突的力量調(diào)和在一個(gè)嚴(yán)密的秩序里。這只有少數(shù)人干得好，嚴(yán)絲合縫，海晏河清，比如福樓拜，他把《包法利夫人》治理得如一臺(tái)精密運(yùn)轉(zhuǎn)的機(jī)器。曹雪芹和別人不同，他的前邊沒有多少經(jīng)驗(yàn)可資借鑒，全靠他天縱之才，是汪洋恣肆，也是黑暗中瞎摸，《石頭記》注定寫得難寫得苦。
        比如一個(gè)小小的年齡問題，真要下手整頓，卻原來也是抽換一塊磚、塌了一座房。雪芹的命意是“木石前盟”，神瑛侍者、絳珠仙子，必是不講道理、一見傾心，必是“這個(gè)妹妹我曾見過的”，這是兩個(gè)飽滿具足的青春生命的踐約?，F(xiàn)在，不得不變成七八歲的孩子，天真未鑿慢慢鑿，合理倒是合理了，而一腔滾燙的青春熱血如何耐得住這份四平八穩(wěn)的合理。
        雪芹開辟了青春的桃花源，成立了青春的烏托邦?！扒啻骸币辉~古已有之，“青春作伴好還鄉(xiāng)”，但此處的青春僅僅是生命的自然節(jié)律。在現(xiàn)代邏輯中，青春體現(xiàn)著幾乎所有根本性的現(xiàn)代價(jià)值：活力、更新、進(jìn)步、未來和對(duì)傳統(tǒng)的反抗超越。賈寶玉那拒不妥協(xié)的青春烏托邦，上承晚明“童心”說，下開現(xiàn)代之先河。舊文學(xué)中，還從來沒有人如此全面徹底地把青春確立為一種自足的對(duì)抗性價(jià)值。
        曹雪芹千百次地想過《石頭記》如何結(jié)束如何完成。他當(dāng)然有整體構(gòu)想，但唯一被雪芹秘而不宣的、委決不下的是寶玉的下落。盛衰興亡，他在其中，又不在其中。他否定著現(xiàn)世的時(shí)間、社會(huì)和地理的空間，他決然自廢，但這種否定和自廢同時(shí)就設(shè)定著一種自我肯定，一種向著巨大無垠的時(shí)間和空間的炫耀和自證。他的身上有著無用而堅(jiān)硬的“石頭性”。古今好事者談寶玉長大后怎樣，說寶玉在“失樂園”之后怎樣，娶妻生子，科舉高中，披大紅猩猩氈望父一拜，從此遁向大荒山，高鶚或無名氏所續(xù)的每一件事都是老馬識(shí)途，都在18世紀(jì)中國現(xiàn)實(shí)的和倫理的視野之中，如果這便是雪芹所想，他何至于想了那么多年還想不出、完不成。
        雪芹真的寫不出來，當(dāng)時(shí)的曹雪芹寫不出來，現(xiàn)在的中國作家大概也寫不出來。很可能，雪芹死前，在無休無止的刪改中，他已經(jīng)意識(shí)到這部書是寫不完了，他看見了寶玉的方向，但事情的吊詭之處在于，大觀園里，寶玉或許在，大觀園外，寶玉并不在。這種未完成，深刻地起源于雪芹與他的時(shí)代間的規(guī)定性條件：當(dāng)他反抗時(shí)間，切割出一個(gè)拒絕成長的青春烏托邦時(shí)，當(dāng)他如此這般地拒絕了此在的地理和空間，除了最終的和解或不了了之，他其實(shí)無法讓寶玉的選擇和精神在此時(shí)此地的圍困局限中進(jìn)一步展開。一部《石頭記》，注定不能完。
  （有刪改）
  文本二：
  《紅樓夢(mèng)》中人物年齡“矛盾”考論（節(jié)選）
  曹金鐘《紅樓夢(mèng)》中少女的年齡，是被作者有意限定在“十五六七歲”以內(nèi)的，釵黛湘迎探惜等不用說，就是書中的一些次要人物，如夏金桂是十七歲，雪雁隨黛玉來時(shí)是十歲，過了六年，也恰是十六歲。這一年齡段，作為女子，正是人生最美好的黃金時(shí)代，然而，在那個(gè)違背人性的社會(huì)里，又恰恰是最富悲劇色彩的年齡。因?yàn)橐坏搅诉@個(gè)年齡。作為女孩子就面臨著隨時(shí)出嫁的可能，而且，何時(shí)出嫁，嫁給什么樣的人，完全不能由自己決定，只有等待著命運(yùn)的裁決。即使像迎春這樣的侯門艷質(zhì)、公府千金，也難免如蒲柳一般被作踐的命運(yùn)。正因如此，曹雪芹要表現(xiàn)他的“大觀園”理想，就不能讓他筆下少女們的年齡超出這一特定的范圍，如果她們的年齡太大，就不可能無憂無慮地一起結(jié)社吟詩，特別是不可能和賈寶玉在一起。而將她們的年齡寫得小一點(diǎn)，特別是寶黛自幼“耳鬢廝磨”，賈母對(duì)寶玉的溺愛，為這種少男少女在一起生活、嬉戲的場面提供了現(xiàn)實(shí)的可能性。不過，如果她們的年齡太小，又不可能作出優(yōu)美動(dòng)人的詩詞曲賦來，也不可能說出富有哲理的大道理來，更不可能在一起談情說愛。所以，她們有的突然長大，但有的又長不大；有的在長大，有的又不長。這就出現(xiàn)了年齡的“矛盾”。
  （有刪改）（1）下列對(duì)文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是

   

  
  A．文本一寫到卡夫卡的《城堡》和福樓拜的《包法利夫人》，是為了襯托曹雪芹《紅樓夢(mèng)》的文學(xué)經(jīng)典地位。
  B．文本一中將小說家比喻為亂世皇帝，意在突出掌控長篇小說寫作秩序的難度作家需調(diào)和各類沖突關(guān)系。
  C．文本二在考論人物年齡矛盾時(shí)，既分析《紅樓夢(mèng)》主要人物，也關(guān)注次要人物，因而其結(jié)論較有說服力。
  D．兩個(gè)文本語言各具特色，風(fēng)格存在明顯差異。文本一靈動(dòng)飄逸，善用成語；文本二相對(duì)平實(shí)，邏輯嚴(yán)密。
  （2）如何理解《紅樓夢(mèng)》中的“青春”？請(qǐng)結(jié)合文本一簡要分析。
  （3）兩個(gè)文本在分析《紅樓夢(mèng)》中人物的年齡問題時(shí)，觀點(diǎn)有何異同？請(qǐng)簡要概括。
  組卷：4引用：2難度：0.6

  解析

（二）語言文字運(yùn)用（本題共1小題，9分）

• 8．閱讀下面的文字，完成下面小題。
        雞樅菌是真菌界中的蟻巢傘屬所有物種的統(tǒng)稱，全球記載有超過70種，我國記載有34種。大多數(shù)的雞樅菌子實(shí)體屬于大型的種類，菌蓋直徑為1厘米至30厘米，甚至?xí)^50厘米；①

   

  ，菌蓋直徑小于1厘米。雞樅菌子實(shí)體肉質(zhì)細(xì)絲嫩白，味道鮮甜香脆，②

   

  。菌柄和菌蓋菌肉富含人體所必需的蛋白質(zhì)、脂肪、膳食纖維。還含有多種礦質(zhì)元素、微量元素、維生素、核黃酸、氨基酸等物質(zhì)。雞樅菌的菌種是白蟻腸道中那些未消化的菌絲體或分生孢子。當(dāng)春天來臨、雷雨過后，萬物蘇醒之時(shí)，白蟻巢上方的土壤含水量增大，形成適當(dāng)?shù)臏夭?、濕差、氣壓差，巢體上就會(huì)形成雞樅菌原基，原基長高形成假根，假根穿過巢體上方的空間，長出土面形成雞樅菌子實(shí)體。可是天然野生的雞樅菌子實(shí)體的數(shù)量是非常有限的，無法滿足人們無限的美食需求。雖然人們非常容易就分離得到雞樅菌的純菌種，但難點(diǎn)在于雞樅菌菌絲體在人工培養(yǎng)基上生長十分緩慢?？尚械姆椒ㄊ窃诳煽氐摹⒉煌馓拥那闆r下大規(guī)模繁殖白蟻，管理好蟻巢上空土壤的水分和溫濕度，可以實(shí)現(xiàn)小規(guī)模的雞樅菌的人工栽培。值得注意的是，白蟻是大家熟知的有害昆蟲，它會(huì)想盡辦法對(duì)各種木結(jié)構(gòu)的物品進(jìn)行破壞。所以人們必須嚴(yán)加控制、③

   

  。
  （1）請(qǐng)?jiān)谖闹袡M線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過10個(gè)字。
  （2）下列選項(xiàng)中，加點(diǎn)的詞語和文中“蘇醒”所用修辭手法相同的一項(xiàng)是

   

  
  A．辛苦遭逢起一經(jīng)，干戈寥落四周星。
  B．東邊日出西邊雨，道是無晴卻有晴。
  C．昆山玉碎鳳凰叫，芙蓉泣露香蘭笑。
  D．力拔山兮氣蓋世，時(shí)不利兮騅不逝。
  組卷：8引用：2難度：0.6

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四、寫作（60分）

• 9．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。
  “長江學(xué)者”陳思和分析閱讀時(shí)有如下觀點(diǎn)：閱讀文學(xué)作品的過程，是心靈與心靈互相碰撞和交流的過程，只有歡悅地、投入地、感性地閱讀，才能使自己真正走入文學(xué)。首先是歡悅，通過閱讀重溫人性的美好與溫馨，遐想、憧憬和找尋生活的快樂；其次是投入，把自己的人生經(jīng)驗(yàn)調(diào)動(dòng)起來，與文學(xué)產(chǎn)生血肉相連的親密關(guān)系；最終是感性，這時(shí)候最忌諱教條的指令，因其會(huì)將文學(xué)的魅力割裂得支零破碎，一旦屬于個(gè)人生命體驗(yàn)的審美效果失落了，再精致的文學(xué)也會(huì)索然無味。
        以上材料中，不同的閱讀方式，或歡悅，或投入，或感性，產(chǎn)生了不同的效果。不單是閱讀，這個(gè)現(xiàn)象也能在更廣泛的領(lǐng)域給人以啟示，引發(fā)深入思考。請(qǐng)你結(jié)合自己的學(xué)習(xí)和生活經(jīng)驗(yàn)，寫一篇文章。
        要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。
  組卷：1引用：2難度：0.5

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