2023-2024學(xué)年山西省呂梁市交城縣三年級(jí)（上）期中語(yǔ)文試卷

任務(wù)一：感受校園的美好生活（30分）

• 1．◆開(kāi)學(xué)了
  ??愉快的暑假（jiǎ jià）

   

  生活結(jié)束了。開(kāi)學(xué)那天，天氣míng lǎng

   

  ，同學(xué)們穿著整潔的 fú  zhuāng

   

  走進(jìn)校園，向高高飄yáng

   

  的guó qí

   

  jìng lǐ

   

  。蝴蝶在xiān yàn

   

  的花叢中翩翩起wǔ

   

  ，麻（鵲 雀）

   

  在cū zhuàng

   

  的大樹(shù)上嘰嘰喳喳地叫著。它們都在歡迎同學(xué)們的到來(lái)。同學(xué)們?cè)诮淌依镎J(rèn)真地做（功  工）

   

  課：有的在背（bēi bèi）

   

  誦（sòng shòng）

   

  課文，有的在書(shū)本上圈（quān  juàn ）

   

  點(diǎn)勾畫(huà)。學(xué)習(xí)得很認(rèn)真。
  （1）請(qǐng)幫西西把短文中加拼音的字詞寫(xiě)在橫線上。
  （2）請(qǐng)你用“∕”劃去括號(hào)內(nèi)不正確的漢字或音節(jié)。
  組卷：1引用：1難度：0.5

  解析

任務(wù)三：分享不同的校園趣事（20分）

• 4．??語(yǔ)段一：上課了，不同民族的小學(xué)生，在同一間教室里學(xué)習(xí)。大家一起朗讀課文，那聲音真好聽(tīng)！【A】這時(shí)候，窗外十分安靜，樹(shù)枝不搖了，鳥(niǎo)兒不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在聽(tīng)同學(xué)們讀課文。最有趣的是，跑來(lái)了兩只猴子。這些山林里的朋友，是那樣好奇地聽(tīng)著。下課了，大家在大青樹(shù)下跳孔雀舞，摔跤，做游戲，招引來(lái)許多小鳥(niǎo)，連松鼠也趕來(lái)看熱鬧。
  ——選自吳然《大青樹(shù)下的小學(xué)》，有改動(dòng)??語(yǔ)段二：雨一來(lái)，他們便放假了。
  ??【B】樹(shù)枝在林中互相碰觸著，綠葉在狂風(fēng)里簌簌地響，雷云拍著大手。這時(shí)，花孩子們便穿了紫的、黃的、白的衣裳，沖了出來(lái)。
  ——選自[印度]泰戈?duì)枴痘ǖ膶W(xué)校》，有改動(dòng)??語(yǔ)段三：記得上小學(xué)的第一天，老師發(fā)下來(lái)語(yǔ)文（那時(shí)候叫國(guó)文）新課本，我就急不可待地翻開(kāi)來(lái)看。給我印象最深的是第一課圖畫(huà)，畫(huà)的是地平線上升起一輪太陽(yáng)，紅紅的，光芒四射。
  ??老師開(kāi)始教我們學(xué)課文。
  ??沒(méi)想到第一課這么簡(jiǎn)單，就三個(gè)字：天亮了。
  ??漸漸地，學(xué)了三課，老師讓我們從第一課背到第三課。全班同學(xué)就像唱歌似的，拉長(zhǎng)了音背起來(lái)。背得那么輕松，流暢。清脆的聲音，行云流水般緩緩地流著，連標(biāo)點(diǎn)符號(hào)都被沖走了。老師也笑瞇瞇地和我們一起背。真沒(méi)想到，語(yǔ)文課會(huì)這么好學(xué)……【C】老師總是說(shuō)：“讀書(shū)百遍，而義自見(jiàn)?！?/bdo>我對(duì)老師的這句話似懂非懂，但是會(huì)背的名篇卻越來(lái)越多。
  ——選自金波《背課文》有改動(dòng)（1）同學(xué)們用橫線畫(huà)住了語(yǔ)段中有新鮮感的句子，并寫(xiě)出了自己的理解，請(qǐng)你在理解正確的后面打“√”，理解錯(cuò)誤的后面打“×”。
  【A】作者把樹(shù)枝、鳥(niǎo)兒、蝴蝶、猴子都當(dāng)作人來(lái)寫(xiě)，這樣的寫(xiě)法真有趣。

   

  
  【B】讀著句子，我能想象出樹(shù)枝你碰我一下，我碰你一下，天上雷聲陣陣的情景。

   

  
  【C】我覺(jué)得老師說(shuō)的這句話的意思是只有讀上一百遍書(shū)，才能知道書(shū)里的意思。

   

  
  （2）語(yǔ)段二把花兒當(dāng)作人來(lái)寫(xiě)，這樣的表達(dá)真有趣。請(qǐng)你照樣子寫(xiě)一寫(xiě)。
  例：雨一來(lái)，他們便放假了。
  風(fēng)一來(lái)，

   

  。
  

   

  一來(lái)，

   

  。
  （3）根據(jù)下面的意思，從語(yǔ)段三中找出合適的詞語(yǔ)寫(xiě)在后面橫線上。
  急迫得不能再等待?！?!--BA-->

   

  
  形容非常自然流暢?！?!--BA-->

   

  
  （4）仔細(xì)閱讀語(yǔ)段一和語(yǔ)段三，找一找同學(xué)們?cè)诟墒裁础?br />??語(yǔ)段一寫(xiě)了同學(xué)們?cè)谡n堂上

   

  ，課下

   

  ；語(yǔ)段三寫(xiě)了同學(xué)們

   

  。
  組卷：1引用：1難度：0.5

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任務(wù)四：猜猜校園可愛(ài)的人（30分）

• 5．??學(xué)校里有敬愛(ài)的老師、可愛(ài)的同學(xué)、負(fù)責(zé)的保安、會(huì)做可口飯菜的廚師、負(fù)責(zé)清掃的保潔阿姨……請(qǐng)選擇其中的一個(gè)人具體寫(xiě)出他（她）的特別之處。
  組卷：1引用：1難度：0.5

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