2023-2024學(xué)年山東省聊城市八年級(jí)（上）期中語(yǔ)文試卷

一、基礎(chǔ)知識(shí)與運(yùn)用（36分）

• 1．閱讀下面文字，按要求答題。
        閱讀經(jīng)典，需要我們屏息潛心，聆聽(tīng)語(yǔ)言的聲音；閱讀經(jīng)典，就是和文學(xué)作品心靈對(duì)話：《藤野先生》中魯迅筆下的“清國(guó)留學(xué)生”的速成班，頭頂上盤(pán)著大辮子，形成一座富士山，除下帽來(lái)則“油光可見(jiàn)”。他對(duì)此深惡（　?。┩醇?，便來(lái)到仙臺(tái)學(xué)醫(yī)；不chuò（　?。﹦谧?、寬厚仁慈的朱德母親讓人感動(dòng)；為鐳単精竭慮的居里夫婦給我們極大的震撼……閱讀這些經(jīng)典，可以培養(yǎng)審美情趣，洗滌心靈。
  （1）給文中加點(diǎn)的字注音或根據(jù)拼音寫(xiě)出相對(duì)應(yīng)的漢字。
  深惡

   

  痛疾
  不chuò

   

  勞作
  （2）找出文中的兩個(gè)錯(cuò)別字并改正。
  

   

  改為

   

  
  

   

  改為

   
  組卷：22引用：10難度：0.8

  解析

• 2．下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)使用不正確的一項(xiàng)是（　?。?/h2>

  A．周老師對(duì)同學(xué)一貫和顏悅色，我們遇到什么問(wèn)題都愿意向他請(qǐng)教。

  B．魯迅先生是五四時(shí)期的先鋒人物，其文章振聾發(fā)聵，促進(jìn)了中華民族的覺(jué)醒。

  C．面對(duì)記者提問(wèn)，華春瑩侃侃而談，“金句”頻出，盡顯大國(guó)外交的風(fēng)采。

  D．爸爸多次教育我，寫(xiě)字時(shí)一定要正襟危坐，眼睛距書(shū)本一尺遠(yuǎn)。
  組卷：19引用：4難度：0.5

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• 3．下列語(yǔ)句沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（　?。?/h2>

  A．電子化閱讀帶來(lái)的一個(gè)直接后果，就是“淺閱讀”的盛行和閱讀的“碎片化”。

  B．為了創(chuàng)建文明衛(wèi)生城市，市政府向全市人民發(fā)出了“從我做起，從點(diǎn)滴做起?！?/label>

  C．一部作品是否真實(shí)，不在于它是否如實(shí)地描寫(xiě)了事實(shí)或現(xiàn)象，關(guān)鍵在于通過(guò)對(duì)生活現(xiàn)象的描寫(xiě)反映生活的真實(shí)面貌。

  D．歷代不少石碑為名家撰寫(xiě)，因此石碑上的刻文成了書(shū)法大家真跡的集中場(chǎng)所。
  組卷：23引用：4難度：0.9

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• 4．下列關(guān)于文化與文學(xué)常識(shí)的表述不正確的一項(xiàng)是（　?。?/h2>

  A．律詩(shī)是近體詩(shī)的一種，要求詩(shī)句字?jǐn)?shù)整齊劃一，每首八句，每?jī)删湟宦?lián)。一般說(shuō)來(lái)，律詩(shī)頷聯(lián)、頸聯(lián)要求對(duì)仗。

  B．列夫?托爾斯泰，俄國(guó)作家，其代表作有《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》《復(fù)活》《悲慘世界》。

  C．古詩(shī)中“征蓬”常用來(lái)比喻遠(yuǎn)行之人；“采薇”比喻隱居不仕。

  D．“五嶺逶迤騰細(xì)浪，烏蒙磅礴走泥丸”“他酒沒(méi)沾唇，心早就熱了。”這兩句分別運(yùn)用了縮小夸張和超前夸張。
  組卷：21引用：2難度：0.5

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三、應(yīng)用（11分）

• 12．誠(chéng)信是中華民族的傳統(tǒng)美德之一。德州市第九中學(xué)開(kāi)展“人無(wú)信不立”的主題活動(dòng)，請(qǐng)你閱讀下面小杭寫(xiě)的“誠(chéng)信”為主題的演講稿，回答以下小題。
        記得世界名著《百年孤獨(dú)》里有這樣一句話：誠(chéng)信是一項(xiàng)財(cái)寶，不應(yīng)隨意被拋擲。因?yàn)檎\(chéng)信是立人之本，是交友之道，是經(jīng)商之魂，是為政之基。曾子烹彘、商鞅立木……這樣的故事不勝枚舉，先人高尚的情操流淌在歷史長(zhǎng)河之中，純潔的品質(zhì)永遠(yuǎn)閃耀著人性的光芒。同學(xué)們，誠(chéng)信的力量可以使點(diǎn)點(diǎn)水滴匯成波瀾壯闊的大海，誠(chéng)信的力量可以使粒粒沙土聚成巍然屹立的高山，              。同學(xué)們，讓我們手牽著手，肩并肩，一起來(lái)歌頌誠(chéng)信，實(shí)踐誠(chéng)信，弘揚(yáng)誠(chéng)信！
  （1）小杭想在演講稿中引用關(guān)于“誠(chéng)信”的名言，下列不適合引用的一項(xiàng)是

   

  
  A.輕諾必寡信。（《老子》六十三章）
  B.人不知而不慍，不亦君子乎？（《論語(yǔ)》）
  C.儒有不寶金玉，而忠信以為寶。（《禮記?儒行》）
  D.人倍（違背）信則名不達(dá)。（劉向《說(shuō)苑?談叢》）
  （2）運(yùn)用排比可以增強(qiáng)演講的感染力。請(qǐng)?jiān)跈M線處仿寫(xiě)一句話，使之與前兩句構(gòu)成排比句。
  （3）你所在八年級(jí)五班于11月11日在本班教室舉行有關(guān)“誠(chéng)信”的演講比賽，擬邀請(qǐng)李華老師擔(dān)任評(píng)委，請(qǐng)你寫(xiě)一則邀請(qǐng)函。
  組卷：2引用：1難度：0.7

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四、寫(xiě)作（60分）

• 13．作文。
        我的偶像是諸葛亮，一個(gè)巧布疑陣的軍事家；我的偶像是陶淵明，一個(gè)性淡如菊的詩(shī)人；我的偶像是鄧稼先，一個(gè)矢志報(bào)國(guó)的科學(xué)家……你一定也有將其作為人生標(biāo)桿的偶像。
        請(qǐng)以《我的偶像》為題寫(xiě)一篇文章。
        要求：1.立意準(zhǔn)確，積極向上，情感真摯。2.運(yùn)用恰當(dāng)?shù)氖址ㄍ怀鋈宋锏钠犯瘛?.規(guī)范書(shū)寫(xiě)，不少于600字。
  組卷：3引用：1難度：0.5

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