人教部編版中外歷史綱要（上）《3.9 兩宋的政治和軍事》2023年同步練習(xí)卷（38）

一、選擇題

• 1．北宋初期設(shè)多名參知政事分化宰相權(quán)力，軍事上設(shè)樞密院代表皇帝單獨掌管軍事，財政上設(shè)三司掌管財政……都向地方派出專門的監(jiān)察官垂直管理相關(guān)事務(wù)。實施這些措施的直接原因是（　?。?/h2>

  A．吸取藩鎮(zhèn)割據(jù)的教訓(xùn)	B．加強君主專制的需要
  C．消除宰相專權(quán)的現(xiàn)象	D．緩和民族之間的矛盾
  組卷：18引用：3難度：0.7

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• 2．宋朝兒童念的《神童詩》，一開頭就是“天子重英豪，文章教爾曹；萬般皆下品，唯有讀書高”。當(dāng)時民間還流行著這樣的俗話“做人莫做軍，做鐵莫做針”。材料主要表明，宋朝（　　）

  A．等級森嚴(yán)

  B．商業(yè)繁榮

  C．重農(nóng)抑商

  D．重文輕武
  組卷：12引用：29難度：0.7

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• 3．如表為北宋地方行政機構(gòu)簡表。

  高層政區(qū)	官職	智能
  路	轉(zhuǎn)運使	掌財政兼監(jiān)察
  	提刑按察使司	掌司法獄訟
  	提舉常平使	掌義倉教恤
  	安撫使	掌軍事民政

  據(jù)此可知，北宋時期（　?。?/h2>

  A．地方分權(quán)提升了辦事效率

  B．強化了中央對地方的控制

  C．消除了地方軍閥割據(jù)勢力

  D．中央集權(quán)與地方分權(quán)相結(jié)合
  組卷：3引用：7難度：0.7

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• 4．宋太祖在位時通過擴大科舉網(wǎng)羅人才，同時也曾詔令：“國家懸科取士，為官擇人，今后及第舉人不得輒拜知舉（少官），如違，御史臺彈奏．兼不得呼春官為恩門、師門，亦不得稱門生?！边@一詔令（　?。?/h2>

  A．防止了大官僚操縱科舉取士

  B．旨在防止結(jié)黨營私加強皇權(quán)

  C．阻斷了知舉官與考生的聯(lián)系

  D．保證了科舉考試客觀公正
  組卷：32引用：16難度：0.6

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• 5．如圖是《中國歷史紀(jì)年表》（部分）。其中，①②③④分別代表某個政權(quán)的名稱。其中訂立紹興和議的是（　?。?/h2>

  A．①③

  B．①②

  C．③④

  D．②④
  組卷：1引用：3難度：0.8

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二、材料題

• 14．閱讀下列材料：
  材料  960年，后周大將趙匡胤發(fā)動陳橋兵變，黃袍加身，建立宋朝，是為宋太祖。趙匡胤當(dāng)皇帝后，擔(dān)心宋朝會成為繼五代后的又一個短命王朝，為此而徹夜難眠。一天，他問宰相趙普：“天下自唐季以來，數(shù)十年間，帝王凡易八姓，戰(zhàn)斗不息，生民涂地，其故何也？吾欲息天下之兵，為國家長久計，其道何如？”
  趙普回答說：“此非他故，方鎮(zhèn)太重，君弱臣強而已。今所以治之，亦無他奇巧，惟稍奪其權(quán)，制其錢谷，收其精兵，則天下自安矣?！?br />請回答：
  （1）根據(jù)材料回答，趙普認為唐末以來政局動蕩的根本原因是什么？
  （2）宋太祖為此采取了哪些措施著手加強中央集權(quán)？
  組卷：1引用：2難度：0.5

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• 15．閱讀材料：
  材料：宋太祖趙匡胤本為后周殿前都點檢，960年，奉命御遼。到達陳橋驛時，發(fā)生兵變，趙匡胤黃袍加身，取代后周建立宋王朝，史稱“陳橋兵變”。
  對“陳橋兵變”，宋初眾說紛紜，《太祖實錄》亦語焉不詳。宋太宗趙光義命重修《太祖實錄》，說：“史官之職，固在善惡必書，無所隱晦”，“太祖之事周朝也，盡力王室，中外所知。至于大寶（皇位），非有意也”。太宗特地指出，時值契丹入侵，太祖率兵出擊，一日醉臥帳中，眾將士云集，強擁太祖為皇帝，此乃時勢所趨，并非人力所為。今人研究認為，趙匡胤制造遼（契丹）與北漢聯(lián)兵南下的假情報，宰相范質(zhì)等人不明真相，匆忙派遣趙匡胤率諸軍北上抵御。大軍行至陳橋驛，趙匡胤弟趙光義等授意發(fā)動兵變，將士們把黃袍加在趙匡胤身上，擁立他為天子。
  ——摘編自張豈之主編《中國歷史》等（1）根據(jù)材料，概括說明宋太宗對“陳橋兵變”的解釋與今人研究的結(jié)果有何不同。
  （2）史料研習(xí)是學(xué)習(xí)歷史的基本方法。通過本題，你認為在研習(xí)史料時，應(yīng)關(guān)注哪些問題？
  組卷：3引用：2難度：0.6

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