試卷征集
加入會員
操作視頻
當前位置: 試卷中心 > 試卷詳情

2023-2024學(xué)年河北省保定市順平縣七年級(上)期中生物試卷

發(fā)布:2024/10/22 8:0:1

一、單項選擇題(本大題有20個小題,每小題2分,共40分。在每小題給出的四個選項中,只有一項是最符合題目要求的)

  • 1.顯微鏡的使用非常廣泛,科研部門常利用顯微鏡研究物體的微觀結(jié)構(gòu)。在使用顯微鏡調(diào)節(jié)焦距,轉(zhuǎn)動粗準焦螺旋使鏡筒下降時,眼睛應(yīng)注視的部位是( ?。?/div>
    組卷:3引用:1難度:0.5
  • 2.劉女士的兒子在寒冷的冬天吵鬧著要吃雪糕,結(jié)果一個雪糕下肚,腸胃出現(xiàn)了不良反應(yīng)。下列選項中與胃的結(jié)構(gòu)層次不同的是( ?。?/div>
    組卷:5引用:1難度:0.6
  • 3.蘆葦根莖四布,有固堤之效;蘆葦能吸收水中的磷,可以抑制藍藻的生長。大面積的蘆葦不僅可調(diào)節(jié)氣候,涵養(yǎng)水源,所形成的良好濕地生態(tài)環(huán)境,也為鳥類提供棲息、覓食、繁殖的家園。蘆葦?shù)娜~、莖、根狀莖都具有通氣組織,有凈化污水的作用。經(jīng)檢測發(fā)現(xiàn),水中的磷可以在蘆葦細胞內(nèi)檢測到。控制磷進入蘆葦細胞的結(jié)構(gòu)是( ?。?/div>
    組卷:4引用:1難度:0.5
  • 4.竹的地下莖(俗稱竹鞭)是橫著生長的,中間稍空,也有節(jié)并且多而密,在節(jié)上長著許多須根和芽。一些芽發(fā)育成為竹筍鉆出地面長成竹子,另一些芽并不長出地面,而是橫著生長,發(fā)育成新的地下莖。竹子的地下莖具有較強的分裂能力,這部分具有分裂能力的細胞屬于( ?。?/div>
    組卷:11引用:1難度:0.7
  • 5.“苔痕上階綠,草色入簾青。”這句詩描寫了哪種植物( ?。?/div>
    組卷:22引用:2難度:0.7
  • 6.“歲寒三友”松、竹和梅在分類上分別屬于( ?。?/div>
    組卷:1引用:1難度:0.7
  • 7.使用顯微鏡觀察細胞質(zhì)流動時,若視野中呈現(xiàn)的物像是順時針流動,那么細胞質(zhì)真實的流動方向應(yīng)該是( ?。?/div>
    組卷:4引用:1難度:0.5
  • 8.“m→n→生物體”表示生物體的結(jié)構(gòu)層次,下列有關(guān)敘述錯誤的是( ?。?/div>
    組卷:38引用:2難度:0.6

二、情境綜合題(本大題有4個小題,每空2分,共60分。請在[]內(nèi)填字母或序號,橫線上填文字)

  • 23.如圖,A為細胞,B~E表示人體的不同結(jié)構(gòu)層次,請據(jù)圖分析下列問題。
    菁優(yōu)網(wǎng)
    (1)人體最初是由
     
    發(fā)育而來的。
    (2)圖中屬于人體組織的結(jié)構(gòu)層次是[
     
    ],屬于人體系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次是[
     
    ]。
    (3)人體的皮膚有保護和分泌功能,說明含有
     
    組織;皮膚受損時感到疼痛,說明含有
     
    組織;受傷流出的血液屬于
     
    組織。
    組卷:4引用:1難度:0.5
  • 24.蚯蚓體內(nèi)含地龍素、多種氨基酸、維生素等,自古即入藥。蚯蚓在土壤中穿行,吞食土壤,能使土壤疏松,改良土壤的性質(zhì)。周圍環(huán)境也會影響蚯蚓的生活,以下為“土壤潮濕度對蚯蚓生活的影響”的科學(xué)探究步驟,請你將它補充完整,并回答后面的問題。
    (1)提出問題:
     

    (2)作出假設(shè):
     
    。
    (3)設(shè)計方案:
    材料用具:20條大小及生活狀況相同的蚯蚓,濕潤肥沃的土壤,干燥肥沃的土壤,兩個大小一樣的廣口瓶。
    操作步驟:取兩個廣口瓶,分別編號A、B。A瓶放入濕潤肥沃的土壤,B瓶放入干燥肥沃的土壤,然后分別放入10條蚯蚓。
    (4)結(jié)論:
     
    對蚯蚓的生活有影響。
    (5)實驗中能不能用兩條蚯蚓進行實驗?
     
    。為什么?
     
    。
    組卷:0引用:1難度:0.7
APP開發(fā)者:深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司| 應(yīng)用名稱:菁優(yōu)網(wǎng) | 應(yīng)用版本:5.0.6 |隱私協(xié)議|第三方SDK|用戶服務(wù)條款
本網(wǎng)部分資源來源于會員上傳,除本網(wǎng)組織的資源外,版權(quán)歸原作者所有,如有侵犯版權(quán),請立刻和本網(wǎng)聯(lián)系并提供證據(jù),本網(wǎng)將在三個工作日內(nèi)改正