2022年山東省東營市勝利一中高考語文仿真模擬試卷

一、現(xiàn)代文閱讀（35分）（一）現(xiàn)代文閱讀I（本題共1小題，19分）

• 1．閱讀下面的文字，完成各題。
  材料一：
        小說亦如詩。至唐代而一變。雖尚不離于搜奇記逸，然敘述宛轉(zhuǎn)，文辭華艷，與六朝之粗陳梗概者較，演進(jìn)之跡甚明，而尤顯者乃在是時則始有意為小說。胡應(yīng)麟云，“變異之談，盛于六朝，然多是傳錄舛訛，未必盡幻設(shè)語。至唐人乃作意好奇，假個說以寄筆端?！逼湓啤白饕狻?，云“幻設(shè)”者，則即意識之創(chuàng)造矣。此類文字，當(dāng)時或?yàn)閰布驗(yàn)閱纹?，大率篇幅曼長，記敘委曲，時亦近于俳諧，故論者每訾其卑下，貶之曰“傳奇”，以別于韓柳輩之高文。
        傳奇者流，源蓋出于志怪，然施之藻繪，擴(kuò)其波瀾，故所成就乃特異，其間雖亦或托諷喻以紓牢愁，談禍福以寓懲勸，而大歸則究在文采與意想，與昔之傳鬼神明因果而外無他意者，甚異其趣矣。
  （摘編自魯迅《中國小說史略》）材料二：
        魯迅關(guān)于唐傳奇的具體論述多有精彩之處，如“大歸則究在文采與意想”，“大率篇幅曼長，記敘委曲”，“敘述宛轉(zhuǎn)，文辭華艷”等。但“唐人始有意為小說”這一命題則至少存在三個方面的疏漏，在邏輯上不能成立。
        第一，魯迅所謂“唐人始有意為小說”，其立論前提是：“傳奇者流，源蓋出于志怪?！彼^“有意”是相對于六朝志怪而言的。但實(shí)際上，從文體淵源看，唐傳奇源出于傳記，而不是源出于志怪。魯迅的立論前提是站不住腳的。
        首先，從語義、分類角度來看，所謂的“志怪小說”，乃是以題材為標(biāo)準(zhǔn)的分類名稱；所謂“傳奇小說”，則是以文體為標(biāo)準(zhǔn)的分類名稱。從邏輯學(xué)的角度看，它們分屬兩個內(nèi)涵不同、外延交錯的概念。就文體而言，傳奇小說大體以傳、記為名，清楚顯示了它與傳記的承繼關(guān)系。其次，從目錄學(xué)的劃分來看，唐傳奇也一向被視為傳記類作品，《郡齋讀書志》《通志?藝文略》等都是這樣歸類的。與其說唐傳奇源出于志怪，不如說唐傳奇源出于傳記。
        第二，把有意以虛構(gòu)的方式敘事寫人視為“有意為小說”，犯了以偏概全的錯誤。首先提出“唐人乃作意好奇”的是明代的胡應(yīng)麟，他指出，“凡變異之談，盛干六朝。然多是傳錄舛訛，未必盡幻設(shè)語。至唐人乃作意好奇，假小說以寄筆端，如《毛穎》《南柯》之類尚可，若《東陽夜怪錄》稱成自虛，《玄怪錄》元無有，皆但可付之一笑，其文體亦卑下無足論?！焙鷳?yīng)麟認(rèn)為，六朝志怪雖多“變異之談”，但大都不是有意“幻設(shè)”，而是作者當(dāng)作真事記下來的。唐傳奇則是有意“幻設(shè)”，胡應(yīng)麟稱之為“作意好奇”，言下頗有不屑之意。
        從《中國小說史略》的行文脈絡(luò)可以看出，魯迅引述胡應(yīng)麟的話，是為了得出“唐人始有意為小說”這一結(jié)論。胡應(yīng)麟只說唐人與六朝人的區(qū)別在于“有意幻設(shè)”，魯迅則由此推出了“唐人始有意為小說”的命題，把“有意幻設(shè)”當(dāng)成了“有意為小說”，照他的理解，有意以虛構(gòu)的方式敘事寫人就是“有意為小說”。
        從現(xiàn)代文學(xué)理論的角度看，魯迅的推論是站得住的?！八囆g(shù)內(nèi)容的虛構(gòu)性是近代意義小說的重要規(guī)定性，也是小說同實(shí)錄文學(xué)的重要區(qū)別?！薄皼]有虛構(gòu)，就沒有真正意義的小說?！瘪R振芳教授的表述，大體代表了20世紀(jì)下半葉大陸學(xué)者的共識，而魯迅的推論與這一共識是吻合的。
        只是，如果回到中國古代的文學(xué)生態(tài)，就不難發(fā)現(xiàn).魯迅的推論其實(shí)大為不妥。蓋歷史的事實(shí)是，有意以虛構(gòu)的方式敘事寫人，并不始于唐代，而是始于先秦?！霸谥袊膶W(xué)史上。莊派學(xué)者大約是最早正面而系統(tǒng)地提出以虛構(gòu)想象來寫人敘事的文學(xué)家?！薄肚f子》中的《盜跖》《漁父》《列御寇》等篇表面上是歷史故事.實(shí)際上純屬虛構(gòu)。這足以把魯迅置于兩難的境地：要么將《莊子》中的許多篇章視為“有意”寫成的“小說”，要么放棄有意以虛構(gòu)的方式敘事寫人就是“有意為小說”的論斷，兩者必居其一。而無論選擇哪一種。都是對“唐人始有意為小說”的否定?！疤迫耸加幸鉃樾≌f”的命題之力不夠嚴(yán)謹(jǐn)，由此可見。
        第三，說“唐人始有意為小說”，這里包含了一個假定：唐人已有一種與今人相近的小說觀念。否則的話，怎么能說“有意為小說”呢？而從歷史的事實(shí)看，唐人雖有其小說觀，但絕不同于今人的小說觀，當(dāng)然也就不可能“有意”地來寫一種符合現(xiàn)代標(biāo)準(zhǔn)的小說了。或者說，唐傳奇的確大體符合現(xiàn)代的小說標(biāo)準(zhǔn)，但唐傳奇不是為了符合這種現(xiàn)代小說標(biāo)準(zhǔn)而“有意”寫出來的。
        許多學(xué)者之所以認(rèn)同“唐人始有意為小說”的命題，是因?yàn)樵谒麄兛磥恚苽髌媾c唐詩并稱“一代之奇”，其成就之卓越輝煌，只有這個命題才與之相稱。如果否定了這一命題，就相當(dāng)于否定了唐傳奇在小說史上的劃時代意義。在我看來，唐傳奇在小說史上的劃時代意義，有目共睹，誰也不能貿(mào)然加以否定。只是，用“唐人始有意為小說”這一命題來揭示唐傳奇的小說史意義。則未免，欠安。如果一定要就.唐傳奇的小說史意義提出一個命題，我們的表述是：“傳記辭章化”開創(chuàng)了中國小說史的新紀(jì)元。
        唐傳奇基本包括傳、記兩種體制?！皞鳌陛^多地繼承史家紀(jì)傳體的傳統(tǒng)，對人物的生平、出處、歸宿等有相當(dāng)完整的交代，文末通常還有一段論贊式的議論；“記”不大注意交代人物生平，而是截取人生的某一片段加以記敘。但無論是“傳”，還是“記”，它們都屬于史書一脈。因此。尚未辭章化的傳、記只是歷史文體.并不具備傳奇小說品格。唐傳奇“有意幻設(shè)”的虛構(gòu)特征，唐傳奇對私生活感情和日常生活的關(guān)注.唐傳奇對自然景物的鐘情，唐傳奇的第一人稱限知敘事，唐傳奇的駢儷句式與華麗辭藻，凡此種種，無不取之于辭章。可以說，在融合了辭章的旨趣和表現(xiàn)手法后，傳、記就成為了傳奇。唐傳奇的那些符合現(xiàn)代小說標(biāo)準(zhǔn)的特點(diǎn)，就是這樣產(chǎn)生的。傳記辭章化開創(chuàng)了小說發(fā)展史的新紀(jì)元。當(dāng)然，以辭章的方式改造傳、記，并不始于唐人，而是始于六朝，但將這種創(chuàng)作傾向發(fā)展成一種劃時代的風(fēng)尚，卻非唐人莫屬。
  （摘編自陳文新《“唐人始有意為小說”這一命題不能成立》）（1）下列對材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是

   

  
  A.與粗陳梗概的六朝志怪小說相比，唐傳奇大多敘述更加宛轉(zhuǎn)曲折，文辭也更加華艷，取得了獨(dú)特的藝術(shù)成就。
  B.歷代論者對唐傳奇褒貶不一，或認(rèn)為其格調(diào)低下，不如韓、柳的文章；或?qū)髌媾c唐詩并稱為“一代之奇”。
  C.早在先秦時期，文學(xué)家就有意識地以虛構(gòu)方式創(chuàng)作小說，這證明魯迅“唐人始有意為小說”的觀點(diǎn)不夠嚴(yán)謹(jǐn)。
  D.“傳”往往完整交代人物生平，“記”則記敘人生中的某一片段，二者本屬歷史文體，不具備傳奇小說品格。
  （2）根據(jù)材料內(nèi)容，下列說法正確的一項(xiàng)是

   

  
  A.“志怪小說”和“傳奇小說”分屬兩個內(nèi)涵不同、外延交錯的概念，可見二者之間不可能有繼承關(guān)系。
  B.六朝志怪小說雖多“變異之談”，但都是作者當(dāng)作真事寫的，不符合現(xiàn)代小說的標(biāo)準(zhǔn)，不能看作小說。
  C.“唐人已有一種與今人相近的小說觀念”這一假定不能成立，所以“唐人始有意為小說”也不能成立。
  D.兩則材料都引用了胡應(yīng)麟的話，材料二的引用相對完整，材料一部分引用，以致犯了以偏概全的錯誤。
  （3）結(jié)合材料內(nèi)容，下列各項(xiàng)中最能支持材料二觀點(diǎn)的一項(xiàng)是

   

  
  A.唐代小說作家主體意識增強(qiáng)，他們有意識地采取夸張、想象等文學(xué)手段進(jìn)行創(chuàng)作，逐漸擺脫了史學(xué)的束縛。
  B.辭章注重語言的華麗、駢偶，聲調(diào)和諧。史家偏愛簡凈質(zhì)樸的語言，辭章則更多講求語言的形、聲之美。
  C.傳奇是一種詩化的小說，除了文中穿插詩歌以外，整個作品往往采用詩的語言，某些作品還具有“賦”的成分。
  D.小說和史傳尤其是雜史雜傳存在著血肉聯(lián)系，小說總是處在雜史雜傳的邊緣地帶，其間的差別常常是模糊的。
  （4）《南柯太守傳》是唐傳奇的代表作品之一，請參考下面的故事梗概，以《南柯太守傳》為例，分析唐傳奇與傳記的關(guān)系。
  《南柯太守傳》寫了這樣一個故事：淳于芬在古槐樹下醉倒，夢見自己變成槐安國的駙馬，與金枝公主結(jié)婚生子，任南柯太守二十年，榮耀一時。后來與檀蘿國交戰(zhàn)失敗，金枝公主病死，浮淳于禁失寵遭饞，被遣返故里。驚醒后他發(fā)現(xiàn)“槐安國”和“檀蘿國”競都是蟻穴。
  （5）材料二是如何反駁“唐人始有意為小說”這一觀點(diǎn)的？請簡要分析。
  組卷：33引用：3難度：0.1

  解析

（二）現(xiàn)代文閱讀Ⅱ（本題共1小題，16分）

• 2．閱讀下面的文字，完成下面小題。
  泥土的聲音
  張煒
        陸明今晚稍微有些憤怒——這是他對鄉(xiāng)親們第一次感到憤怒。怎么可以兩面都舉手，這簡直是胡鬧了！
        臺子近前的角落里，有人在動。陸明仔細(xì)端詳一會兒，才看出有人盤腿坐在黑影里吸煙。是父親！老砘一雙混濁的眼睛瞪著兒子，嘴里含混而沙啞地說了聲：“回家呀！”
        原來他在這兒等。陸明心里熱乎乎的，可看到那只握煙鍋的手，又立刻升起一絲氣惱。他有些失望地看了父親一眼。
        父親站起來，咕噥一句：“回吧?！?br />      月亮很圓，很亮，已經(jīng)升起很高了。陸明把身上披的衣服穿起來。老砘領(lǐng)著兒子往回走，不說一句話。
  穿過場院時，他看到高高的麥草垛前圍著一群人，還有些小火頭兒一明一滅。那些火頭兒是他們叼的煙卷。其中一個孩子正說著順口溜，旁邊的聽了直笑，學(xué)著他喊一遍：“……又分地，又分田，一下倒退十幾年！”“牛站欄，人拉犁，豆大汗珠往下滴！……”
        老砘在月光下貓著腰辨認(rèn)這些孩子，搶上一步，扯掉他們嘴里的煙卷，喝道：“場上抽煙，燒了草垛，抓你去公安局！再胡念順口溜兒，我拍你耳瓜子！”他舉起那個大巴掌。月光下看去，這個巴掌又大又硬，手指彎彎的，像個鐵叉子。孩子中有的“哇”一下哭出來，接著都跑散了……
        陸明呆在那兒，身子微微發(fā)顫。他盯著父親，聲音有些艱澀：“這些順口溜兒，孩子們編不出來……”
  “還不是二拙，這個熊東西！”老砘狠狠地罵了一句，接著告訴：
  “你當(dāng)他說什么？那天王樹芳到上邊開了個會，晚上回來硬是分地，群眾不干，他就硬擰。拖拉機(jī)賣到南山里去了；牲口也賣！過去種地是機(jī)耕、牲口耕，今天都是用镢頭刨，用膀子拽繩子犁！群眾說：這不是要退回單干了？王樹芳不但不給鄉(xiāng)親們講清楚，還說：‘退回又怎么？找上級！’……唉，也不怪二拙罵他！”
        陸明若有所思地點(diǎn)點(diǎn)頭。
        老砘往前走：“二拙嘴賤，毛病到死也去不掉！他這張嘴……”
  “不能輕看這張嘴，他攪亂了人心……”陸明深望著月光下黃蒙蒙的一片房屋。
        老砘不往前走了，兩腿像被釘在地皮上。他看著兒子，憤怒地“哼”了一聲，吼道：“是二拙攪亂了人心？是你們，是你們這號亂分亂賣！哼！”
        陸明生來第一次這樣粗暴地對待父親，也幾乎是吼叫般地說：
  “那你為什么還要舉手贊成？！”
  “我為什么？我為什么？……哎呀！哎呀！……”老砘“啪”一下扔了煙鍋，氣得兩片嘴唇顫動著說不出話來。他停了一會，拾起煙鍋，上前一把攥住陸明的手腕子，發(fā)狠地說：“你這個一鄉(xiāng)里的頭目，你跟我走！今夜好月亮，你跟我走！……”
        夜深下來，每一個窗口的燈火都熄滅了。靜靜的街巷里，偶爾傳來一聲小孩子的啼哭。月光下的房屋、小巷都像蒙上了一層薄薄的紗。他們在巷里走著，誰也不說一句話。走著走著，突然老砘站住了，說：“你看看罷！”
        陸明抬起頭，不解地望一眼父親。老砘用煙桿兒向前劃一下說：“你看這幢房子蓋得怎樣？”
        陸明這才注意到：在一排排低矮的小草房中，矗起著一座高大的新房。嗬，這房子蓋得真夠體面，綽綽五大間，兩側(cè)還配有寬敞的耳房；房子后面是一個青磚到頂?shù)钠脚_！再看那做工：石縫鑿得精細(xì)……
  “誰的新屋？”
  “誰蓋得起——王樹芳的！”老砘握緊了兒子的手腕子，問：“你看清細(xì)了嗎？”
  “看清細(xì)了。”
  “再往前走！”老砘扯了一下兒子，又往前走去……前面不遠(yuǎn)，有一個油得黑亮亮的大板門，板門里面的正屋，是洋式結(jié)構(gòu)的平頂屋，墻皮上的水涮石英石在月光下閃閃生輝。老砘說：“這是上邊另一個頭兒，他在咱村里落戶?！薄?br />      他們最后又轉(zhuǎn)到了那個場院上。老砘從草垛上抽一把麥草坐了，大口地喘息著：“你問我為什么舉手贊成分，就為這！就為這！”
        陸明沒有說話。
  “你看看吧，這么多年了，群眾還住小草窩窩屋！有人倒是蓋起了高房大屋——他們偷了嗎？沒有！他們搶了嗎？沒有！他們見了人說話還笑嘻嘻的——那么東西是哪里來的？還不是從大堆里搗鼓出來的！俗話說‘旮旯里做事不怕人，就是瞞不過夜游神！’——大伙兒心里是明鏡呀，知道那反正是他們的汗珠子變的！”老砘說得太急促，喘得更厲害了。
        陸明沒有說話，低頭瞅著自己的一雙腳。
  “也不光頭兒！有些人就是懶了，滑了性子，不肯用真力氣了。一個鍋里舀糊糊，胳膊長的撐死！本分莊稼人憑力氣過日子，還不如分開干！讓村頭兒也土里創(chuàng)食！我就為這個舉手！……”
        秋風(fēng)起了。草垛被吹得唰唰直響。
        兩顆心被什么東西壓著，說不出話。停了不知多長時間，陸明才小心翼翼地問：“爸，那你為什么又舉手反對呀？”
  “我不信‘分地’就該著這么個分法。你們這號搞法，哼，我害怕！”
        老人說著站起來：“你看看村里那些好地吧！都分給村里頭頭腦腦的親戚朋友了。村作坊也分了，等于白送一半，到頭來他們再把好處分一些給村頭兒！這一來可好了，村頭兒更有了錢柜子！一般莊稼人沒有辦法，只好死摳那點(diǎn)土。你看看我這個腰，再也直不起來了；這雙手，沒有一根指頭握得攏，這生生是累的！集體沒有了大機(jī)器，眼下農(nóng)戶又買不起，下種、耕地……什么都得我這雙手去做呀，當(dāng)鋤頭，又當(dāng)犁子。我活不了多少年了。過去地里引蘆青河水的渠道全被各戶扒掉了，有的機(jī)井一時用不上也填了，人到了什么時候也要吃糧食，天什么時候都有大旱！這些有人去管嗎？……”
        陸明站起來，把父親一雙石塊般沉重的大手端到眼前。他輕輕地?fù)崦@僵硬的、向一邊彎扭著的手指，撫摸著那一個個粗大的骨節(jié)，一汪淚水在眼眶里旋轉(zhuǎn)起來……
  （節(jié)選自《泥土的聲音》，有刪改）（1）下列對小說相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是

   

  
  A.陸明憤怒是因?yàn)樗J(rèn)為鄉(xiāng)親們對分田政策不重視，鄉(xiāng)親們應(yīng)有自己的主見與立場。
  B.老砘在回家的路上對兒子發(fā)火，是因?yàn)樗袜l(xiāng)親們一樣，不希望實(shí)行分田責(zé)任制。
  C.順口溜既點(diǎn)明了當(dāng)時鄉(xiāng)親們在新政策下的真實(shí)生活現(xiàn)狀，又使文章富有鄉(xiāng)土氣息。
  D.陸明情緒和神態(tài)發(fā)生的變化，表現(xiàn)了他對艾子口村土地承包改革的了解不斷深入。
  （2）下列對小說藝術(shù)特點(diǎn)的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是

   

  
  A.文中寫王樹芳強(qiáng)制分地，面對鄉(xiāng)親疑惑不講清楚的細(xì)節(jié)，為后文寫老砘指明鄉(xiāng)親反對的原因做了鋪墊。
  B.在塑造父親老砘這個人物形象時，文章主要采用了語言描寫、神態(tài)描寫、動作描寫等方法，使人物性格鮮明。
  C.“我為什么？我為什么？……哎呀！哎呀！……”此處運(yùn)用了反復(fù)的手法，寫出了老砘對兒子的氣憤。
  D.小說描寫了“村頭”的高房大屋，運(yùn)用襯托手法，表現(xiàn)了村民生活的艱辛，讓小說意蘊(yùn)豐富，主旨突出。
  （3）文中多處寫到月光，有什么樣的表達(dá)效果？請結(jié)合文本簡要分析。
  （4）有評論家將張煒稱作“大地的守夜人”，認(rèn)為其作品包含了對社會現(xiàn)實(shí)的思考和強(qiáng)烈的道德關(guān)懷。請結(jié)合選文談?wù)勀愕睦斫夂驼J(rèn)識。
  組卷：57引用：4難度：0.4

  解析

（二）語言文字運(yùn)用Ⅱ（本題共1小題，9分）

• 7．閱讀下面的文字，完成下列各題。
        碳達(dá)峰是指在某一個時間點(diǎn)，二氧化碳的排放不再增長達(dá)到峰值，之后逐步回落。而碳中和是指國家、企業(yè)、產(chǎn)品、活動或個人在一定的時間內(nèi)直接或間接產(chǎn)生的二氧化碳或溫室氣體排放總量，通過植樹造林、節(jié)能減排等形式，以抵消自身產(chǎn)生的二氧化碳或溫室氣體排放量，實(shí)現(xiàn)正負(fù)抵消，達(dá)到相對“零排放”。
        我國在聯(lián)合國大會上明確提出在 2030 年實(shí)現(xiàn)“碳達(dá)峰”，爭取 2060 年前實(shí)現(xiàn)“碳中和”北京冬奧會“碳中和”的實(shí)現(xiàn)，將推動我國生態(tài)文明的進(jìn)一步發(fā)展。在此次冬奧會的籌辦中，低碳的理念指導(dǎo)著每一步工作。賽時全部場館常規(guī)能源 100%使用綠電，四個冰上場館使用了新型二氧化碳制冷劑，節(jié)能與清潔能源車輛在賽時車輛中占比超過了8成，從源頭上減少碳排放。北京賽區(qū)場館的 15 塊冰面均采用當(dāng)前最環(huán)保的二氧化碳作為制冷劑，二氧化碳制冰的全部余熱可實(shí)現(xiàn)回收再利用，用于場館的熱水、澆冰、除濕等場景。這 15塊冰面也均可實(shí)現(xiàn)賽后利用，成為低碳環(huán)保的群眾性健身場館。同時，（　?。?。
  （1）下列填入文中括號內(nèi)的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

   

  
  A.展理念、綠色發(fā)展理念使“全民冬奧”進(jìn)一步深入人心，增加了低碳生活方式“常態(tài)化”的可能性
  B.“全民冬奧”增加了低碳生活方式“常態(tài)化”的可能性，也讓低碳發(fā)展理念、綠色發(fā)展理念進(jìn)一步深入人心
  C.“全民冬奧”讓低碳發(fā)展理念，綠色發(fā)展理念進(jìn)一步深入人心，增加了低碳生活方式“常態(tài)化”的可能性
  D.低碳發(fā)展理念、綠色發(fā)展理念增加了低碳生活方式“常態(tài)化”的可能性，也使“全民冬奧”進(jìn)一步深入人心
  （2）如圖是重點(diǎn)國家碳排放總量情況，請結(jié)合上文信息，簡要概括中國實(shí)現(xiàn)碳達(dá)峰的特點(diǎn)，并對此提出中國實(shí)現(xiàn)碳中和的四條建議，每條不超過8個字。
  
  組卷：7引用：3難度：0.6

  解析

四、寫作（60分）

• 8．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。
        朱光潛先生在《給青年的十二封信?談人生與我》中說：“人生的悲劇尤其能使我驚心動魄；許多人因?yàn)槿松啾瘎《^厭世，我卻以為人生有價值正因其有悲劇?！?br />      朱光潛先生并舉其《無言之美》里的一段話來說明這個道理：“我們所居的這個世界是最完美的，就因?yàn)樗亲畈煌昝赖??！@個世界之所以美滿，就在有缺陷，就在有希望的機(jī)會，有想象的田地。換句話說，世界有缺陷，可能性才大?！?br />      以上論述具有啟示意義。請結(jié)合材料寫一篇文章，體現(xiàn)你的感悟與思考。
        要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。
  組卷：33引用：13難度：0.6

  解析