2022-2023學(xué)年湖北省宜昌市宜都市五年級(jí)(上)期末語文試卷
發(fā)布:2024/4/20 14:35:0
一、請(qǐng)將下列句子填寫完整,做到書寫工整、美觀。
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1.請(qǐng)將下列句子填寫完整,做到書寫工整、美觀。
權(quán),然后知組卷:1引用:1難度:0.8
二、看拼音寫詞語。
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2.看拼音寫詞語。
時(shí)光飛逝,還有一年多我們就要小學(xué)bì yè組卷:2引用:1難度:0.7
三、選擇題。
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3.下列加點(diǎn)字讀音完全正確的一項(xiàng)是( )
組卷:2引用:1難度:0.8 -
4.下列詞語書寫無誤的一組是( ?。?/h2>
組卷:4引用:1難度:0.8 -
5.下列各組句子中,加點(diǎn)詞語的意思相同的一項(xiàng)是( )
組卷:4引用:1難度:0.7
五、閱讀短文,完成練習(xí)
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16.閱讀
與其恨,不如愛??地處印度東部的瓦拉納西火車站,是個(gè)沒有什么名氣的鄉(xiāng)村小站,每天只有三四輛列車從此經(jīng)過。而在1968年9月24日這一天,這個(gè)小站卻一夜成名,令整個(gè)印度為之震驚。
??瓦拉納西的“成名”源于一場慘烈的車禍。這天傍晚時(shí)分,一列火車緩緩駛來,即將進(jìn)站。但就在這一刻,司機(jī)發(fā)現(xiàn),指揮行車的信號(hào)機(jī)架上爬滿了蜜蜂。①為了看清顯示的信號(hào),司機(jī)便探身窗外,伸長脖子,仔細(xì)觀望。不料他剛睜大眼睛,一只蜜蜂突然飛了過來,盤旋幾圈后落在他的臉上。
??可惡!也許當(dāng)時(shí)司機(jī)心情很不爽,一邊咒罵一邊揮起巴掌。
??這絕對(duì)是一個(gè)足以致命的錯(cuò)誤!
??司機(jī)毫不費(fèi)力地拍死了蜜蜂,然而不等死去的蜜蜂落地,司機(jī)已驚得目瞪口呆:只見成千上萬的蜜蜂黑壓壓地?fù)鋪?,爭先恐后地飛進(jìn)機(jī)車,瘋狂地刺他的臉、脖子和手臂。頃刻間,他裸露在外的皮膚上爬滿了復(fù)仇的蜜蜂。
??司機(jī)疼痛難忍,視線也一片模糊。好在失去意識(shí)前,他拼命拉下了剎車桿。但強(qiáng)大的慣性依然驅(qū)動(dòng)列車闖入車站,撞上了停在同一條軌道上的列車。災(zāi)難就此發(fā)生,5節(jié)車廂傾覆,300多人非死即傷。
??慘劇發(fā)生后,印度鐵路部門馬上組織專家,趕赴現(xiàn)場進(jìn)行調(diào)查。結(jié)果很快出來了,是那只被司機(jī)拍死的蜜蜂惹的禍。這種蜜蜂死亡時(shí)會(huì)發(fā)出一種具有特殊氣味的激素信息,附近的蜜蜂接到信息,便會(huì)在最短的時(shí)間內(nèi),組織“戰(zhàn)隊(duì)”,以最快的速度發(fā)動(dòng)猛攻。
??得出結(jié)論不重要,重要的是避免悲劇再次發(fā)生。為此,鐵路部門開始向社會(huì)征集有效的補(bǔ)救措施。有人提出,將瓦拉納西周邊的樹全部砍掉,清理出隔離帶;也有人建議,調(diào)集大批消防人員,噴灑農(nóng)藥,剿滅蜜蜂,搗毀沿線樹叢里的所有蜂巢,永絕后患……這些方案不僅耗時(shí)耗力,而且執(zhí)行起來非常困難,還不一定能收到預(yù)期效果。論來論去,相關(guān)部門始終沒有敲定切實(shí)可行的方案。這件事慢慢地被擱置下來。
??就在瓦拉納西事件發(fā)生的第四年,一個(gè)小男孩的舉動(dòng)引起了人們的注意。每年春天,男孩都會(huì)背一書包花籽,細(xì)心地撒種在距離瓦拉納西小站鐵路線百米遠(yuǎn)處。每年夏天,花開繽紛,清香撲鼻,成群結(jié)隊(duì)的蜂蝶都被吸引過去了,連蜂巢也搬到了那里。更出人意料的是,在當(dāng)年那個(gè)司機(jī)探出頭觀望的地方,男孩還豎起了一塊警示牌:“嗨,不要打它?!边^往的司機(jī)都清楚,它,指的是蜜蜂。
??②男孩說:“蜜蜂只有感覺受到威脅時(shí)才會(huì)攻擊。我們給它花蜜,愛護(hù)它,做它的朋友,它就不會(huì)攻擊我們?!蹦泻⑦€說,他的父親也在那場車禍中遇難,永遠(yuǎn)離開了他。
??與其剿殺,不如呵護(hù);與其恨,不如愛。道理我們都懂,但很多時(shí)候卻被我們忽視。
(1)文中寫了兩件事,抓住要點(diǎn)分別概括兩件事的主要內(nèi)容。
事件一:
事件二:
(2)文中有不少細(xì)節(jié)描寫,句①主要采用了
(3)文中,“這些方案”指的是什么?請(qǐng)用“波浪線”畫出來。這些方案不可行的原因在于:
(4)請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容說一說小男孩的可愛之處。
(5)請(qǐng)聯(lián)系生活實(shí)際,談?wù)勛约簩?duì)“與其恨,不如愛”的理解。
(6)文章的結(jié)尾在文章起到的作用是
A.總結(jié)全文,點(diǎn)明主題
B.照應(yīng)開頭,首尾呼應(yīng)
C.留置懸念,引發(fā)思考組卷:13引用:1難度:0.3
六、習(xí)作。
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17.??題目:假如我能
??如果人真的能有特異功能,你想擁有哪一種?請(qǐng)你展開豐富的想象,以“假如我能 ”為題,寫一兩件你運(yùn)用自己的某種特異功能所做的事。
??要求:(1)想象自己的特異功能,把題目補(bǔ)充完整。(2)展開豐富的想象,設(shè)想運(yùn)用自己的特異功能所做的事情。(3)分段敘述,把事情的重點(diǎn)部分寫具體。(4)語言表達(dá)清楚、準(zhǔn)確,字?jǐn)?shù)在400字左右。組卷:6引用:2難度:0.5