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人教部編版必修下冊《第13課 林教頭風(fēng)雪山神廟》2021年同步練習(xí)卷

發(fā)布:2024/4/20 14:35:0

一、基礎(chǔ)過關(guān)練13.林教頭風(fēng)雪山神廟

  • 1.下列加粗詞的意義與現(xiàn)代漢語完全相同的一項是(  )
    ①小街夾巷,團團尋了一日。
    ②自從得恩人救濟,赍發(fā)小人。
    ③“大姐!這兩個人來得不尷尬?!?br />④忽一日,李小二正在門前安排菜蔬下飯。
    ⑤只要提防他便了。
    組卷:4引用:6難度:0.7
  • 2.下列各句中加粗的成語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ā 。?/div>
    組卷:4引用:8難度:0.7
  • 3.下列對句子描寫風(fēng)雪所選用的角度的判斷,不正確的一項是( ?。?/div>
    組卷:10引用:7難度:0.8
  • 4.下列各句中,沒有語病的一項是( ?。?/div>
    組卷:15引用:6難度:0.8

二、閱讀提升練

  • 13.閱讀下面的文章,完成問題。
    林沖棒打洪教頭
           不覺紅日西沉,安排得酒食果品海味,擺在桌上,抬在各人面前。柴進親自舉杯,把了三巡,坐下叫道:“且將湯來吃?!背缘靡坏罍迤弑?,只見莊客來報道:“教師來也?!辈襁M道:“就請來一處坐地相會亦可??焯б粡堊纴?。”林沖起身看時,只見那個教師入來,歪戴著一頂頭巾,挺著脯子,來到后堂。林沖尋思道:“莊客稱他做教師,必是大官人的師父?!奔惫沓龅溃骸傲譀_謹(jǐn)參?!蹦侨巳徊芍?,也不還禮。林沖不敢抬頭。柴進指著林沖對洪教頭道:“這位便是東京八十萬禁軍槍棒教頭,林武師林沖的便是,就請相見?!绷譀_聽了,看著洪教頭便拜。那洪教頭說道:“休拜,起來?!眳s不躬身答禮。柴進看了,心中好不快意。林沖拜了兩拜,起身讓洪教頭坐。洪教頭亦不相讓,便去上首便坐。柴進看了,又不喜歡。林沖只得肩下坐了,兩個公人亦各坐了。
          洪教頭便問道:“大官人,今日何故厚禮管待配軍?”柴進道:“這位非比其他的,乃是八十萬禁軍教頭。師父如何輕慢?”洪教頭道:“大官人只因好習(xí)槍棒上頭,往往流配軍人都來倚草附木,皆道我是槍棒教師,來投莊上,誘些酒食錢米。大官人如何忒認(rèn)真。”林沖聽了,并不做聲。柴進說道:“凡人不可易相,休小覷他?!焙榻填^怪這柴進說“休小覷他”,便跳起身來道:“我不信他。他敢和我使一棒看,我便道他是真教頭。”柴進大笑道:“也好,也好。林武師你心下如何?”林沖道:“小人卻是不敢?!焙榻填^心中忖量道:“那人必是不會,心中先怯了?!币虼嗽絹砣橇譀_使棒。柴進一來要看林沖本事,二者要林沖贏他,滅那廝嘴。柴進道:“且把酒來吃著,待月上來也罷?!?br />      當(dāng)下又吃過了五七杯酒,卻早月上來了,照見廳堂里面如同白日。柴進起身道:“二位教頭較量一棒。”林沖自肚里尋思道:“這洪教頭必是柴大官人師父,不爭我一棒打翻了他,須不好看?!辈襁M見林沖躊躇,便道:“此位洪教頭也到此不多時,此間又無對手,林武師休得要推辭。小可也正要看二位教頭的本事?!辈襁M說這話,原來只怕林沖礙柴進的面皮,不肯使出本事來。林沖見柴進說開就里,方才放心。只見洪教頭先起身道:“來,來,來!和你使一棒看?!币积R都哄出堂后空地上。莊客拿一束桿棒來,放在地下。洪教頭先脫了衣裳,拽扎起裙子,掣條棒使個旗鼓,喝道:“來,來,來!”柴進道:“林武師,請較量一棒?!绷譀_道:“大官人休要笑話?!本偷匾材昧艘粭l棒起來道:“師父請教。”洪教頭看了,恨不得一口水吞了他。林沖拿著棒,使出山東大擂,打?qū)⑷雭?。洪教頭把棒就地下鞭了一棒,來搶林沖。
          兩個教頭在月明地上交手,使了四五合棒,只見林沖托地跳出圈子外來,叫一聲:“少歇!”柴進道:“教頭如何不使本事?”林沖道:“小人輸了?!辈襁M道:“未見二位較量,怎便是輸了?”林沖道:“小人只多這具枷,因此權(quán)當(dāng)輸了?!辈襁M道:“是小可一時失了計較?!贝笮χ溃骸斑@個容易?!北憬星f客取十兩銀來,當(dāng)時將至。柴進對押解兩個公人道:“小可大膽,相煩二位下顧,權(quán)把林教頭枷開了,明日牢城營內(nèi)但有事務(wù),都在小可身上。白銀十兩相送?!倍?、薛霸見了柴進人物軒昂,不敢違他,落得做人情,又得了十兩銀子,亦不怕他走了。薛霸隨即把林沖護身枷開了。柴進大喜道:“今番兩位教師再試一棒?!?br />      洪教頭見他卻才棒法怯了,肚里平欺他做,提起棒卻待要使。柴進叫道:“且住?!苯星f客取出一錠銀來,重二十五兩,無一時,至面前。柴進乃言:“二位教頭比試,非比其他,這錠銀子權(quán)為利物。若是贏的,便將此銀子去?!辈襁M心中只要林沖把出本事來,故意將銀子丟在地下。洪教頭深怪林沖來,又要爭這個大銀子,又怕輸了銳氣,把棒來盡心使個旗鼓,吐個門戶,喚做把火燒天勢。林沖想道:“柴大官人心里只要我贏他?!币矙M著棒,使個門戶,吐個勢,喚做拔草尋蛇勢。洪教頭喝一聲:“來,來,來!”便使棒蓋將入來。林沖望后一退,洪教頭趕入一步,提起棒又復(fù)一棒下來。林沖看他步已亂了,被林沖把棒從地下一跳,洪教頭措手不及,就那一跳里和身一轉(zhuǎn),那棒直掃著洪教頭臁兒骨上,撇了棒,撲地倒了。柴進大喜,叫快將酒來把盞。眾人一齊大笑。洪教頭那里掙側(cè)起來?眾莊客一頭笑著扶了。洪教頭羞顏滿面,自投莊外去了。
    (節(jié)選自施耐庵《水滸傳》第九回,有刪改)(1)下列對文本內(nèi)容的概括和分析,不正確的一項是
     

    A.“林沖棒打洪教頭”一節(jié),寫林沖受高太尉迫害,發(fā)配滄州,途經(jīng)柴進莊院,與武師洪教頭較量槍棒的故事。
    B.小旋風(fēng)柴進,為人仗義疏財,廣泛結(jié)交英雄好漢,較棒一節(jié),表現(xiàn)了他對林沖禮遇有加。
    C.較棒進行到四五個回合,林沖跳出圈外認(rèn)輸,因為他戴著枷處于被動,柴進馬上自責(zé)“是小可一時失了計較”,表明柴進疏于安排。
    D.洪教頭以武師身份來柴進莊上混飯吃,但目空一切,咄咄逼人,反誣林沖拜訪柴進是“流配軍人”前來“倚草附木”。
    (2)文本中的林沖是一個什么樣的形象?請簡要概括。
    (3)請結(jié)合文本內(nèi)容,談?wù)勛髡咴谌宋镄蜗罂坍嫼颓楣?jié)設(shè)計方面的特點。
    組卷:7引用:5難度:0.5

三、五年高考練

  • 14.文學(xué)類文本閱讀
    閱讀下面的文字,完成下列問題。
    小步舞
    [法]莫泊桑
           大災(zāi)大難不會讓我悲傷。我親眼目睹過戰(zhàn)爭,人類的殘酷暴行令我們發(fā)出恐懼和憤怒的吶喊,但絕不會令我們像看到某些讓人感傷的小事那樣背上起雞皮疙瘩。有那么兩三件事至今清晰地呈現(xiàn)在我眼前,它們像針扎似的,在我的內(nèi)心深處留下又細又長的創(chuàng)傷。我就跟您講講其中的一件吧。
          那時我還年輕,有點多愁善感,不太喜歡喧鬧。我最喜愛的享受之一,就是早上獨自一人在盧森堡公園的苗圃里散步。
          這是一座似乎被人遺忘的上個世紀(jì)的花園,一座像老婦人的溫柔微笑一樣依然美麗的花園。綠籬隔出一條條狹窄、規(guī)整的小徑,顯得非常幽靜,在這迷人的小樹林里,有一個角落完全被蜜蜂占據(jù)。它們的小窩坐落在木板上,朝著太陽打開頂針般大的小門。走在小路上,隨時都能看到嗡嗡叫的金黃色的蜜蜂,它們是這片和平地帶真正的主人,清幽小徑上真正的漫步者。
          我不久就發(fā)現(xiàn),經(jīng)常到這里來的不只我一人。我有時也會迎面遇上一個小老頭兒。
          他穿一雙帶銀扣的皮鞋、一條帶遮門襟的短套褲和一件棕褐色的長禮服,戴一頂長絨毛寬檐的怪誕的灰禮帽,想必是太古年代的古董。
          他長得很瘦,幾乎是皮包骨頭;他愛做鬼臉,也常帶微笑。他手里總拿著一根金鑲頭的華麗的手杖,這手杖對他來說一定有著某種不同尋常的紀(jì)念意義。
          這老人起初讓我感到怪怪的,后來卻引起我莫大的興趣。
          一個早晨,他以為周圍沒有人,便做起一連串奇怪的動作來:先是幾個小步跳躍,繼而行了個屈膝禮,接著用他那細長的腿來了個還算利落的擊腳跳,然后開始優(yōu)雅地旋轉(zhuǎn),把他那木偶似的身體扭來絞去,動人而又可笑地向空中頻頻點頭致意。他是在跳舞呀!
          跳完舞,他又繼續(xù)散起步來。
          我注意到,他每天上午都要重復(fù)一遍這套動作。
          我想和他談一談。于是有一天,在向他致禮以后,我開口說:
    “今天天氣真好啊,先生?!?br />      他也鞠了個躬:
    “是呀,先生,真是和從前的天氣一樣?!?br />      一個星期以后,我們已經(jīng)成了朋友,我也知道了他的身世。在國王路易十五時代,他曾是歌劇院的舞蹈教師。他那根漂亮的手杖就是德?克萊蒙伯爵送的一件禮物。一跟他說起舞蹈,他就絮叨個沒完沒了。
          有一天,他很知心地跟我說:
    “先生,我妻子叫拉?卡斯特利。如果您樂意,我可以介紹您認(rèn)識她,不過她要到下午才上這兒來。這個花園,就是我們的歡樂,我們的生命。過去給我們留下的只有這個了。如果沒有它,我們簡直就不能再活下去,我妻子和我,我們整個下午都是在這兒過的。只是我上午就來,因為我起得早?!?br />      我一吃完午飯就立刻回到公園。不一會兒,我就遠遠望見我的朋友,彬彬有禮地讓一位穿黑衣服的矮小的老婦人挽著胳膊。她就是拉?卡斯特利,曾經(jīng)深受那整個風(fēng)流時代寵愛的偉大舞蹈家。
          我們在一張石頭長凳上坐下。那是五月。陣陣花香在潔凈的小徑上飄溢;溫暖的太陽透過樹葉在我們身上撒下大片大片的亮光。拉?卡斯特利的黑色連衣裙仿佛整個兒浸潤在春暉里。
    “請您給我解釋一下,小步舞是怎么回事,好嗎?”我對老舞蹈師說。
          他意外得打了個哆嗦。
    “先生,它是舞蹈中的王后,王后們的舞蹈。您懂嗎?自從沒有了國王,也就沒有了小步舞?!?br />      他開始用夸張的文體發(fā)表起對小步舞的贊詞來,可惜我一點兒也沒聽懂。
          突然,他朝一直保持沉默和嚴(yán)肅的老伴轉(zhuǎn)過身去:
    “艾麗絲,讓我們跳給這位看看什么是小步舞,你樂意嗎?”
          于是我看見了一件令我永生難忘的事。
          他們時而前進,時而后退,像孩子似的裝腔作勢,彎腰施禮,活像兩個跳舞的老木偶,只是驅(qū)動這對木偶的機械,已經(jīng)有點兒損壞了。
          我望著他們,一股難以言表的感傷激動著我的靈魂。我仿佛看到一次既可悲又可笑的幽靈現(xiàn)身,看到一個時代已經(jīng)過時的幻影。
          他們突然停了下來,面對面佇立了幾秒鐘,忽然出人意料地相擁著哭起來。
          三天以后,我動身去外省了。我從此再也沒有見到過他們。當(dāng)我兩年后重返巴黎的時候,那片苗圃已被鏟平。沒有了心愛的過去時代的花園,沒有了它舊時的氣息和小樹林的通幽曲徑,他們怎樣了呢?
          對他們的回憶一直縈繞著我,像一道傷痕留在我的心頭。
    (張英倫譯,有刪改)(1)下列對小說相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞,不正確的一項是
     

    A.“我”初見老舞蹈師時見他拿著一根手杖,后來得知這是德?克萊蒙伯爵送給他的一件禮物,二者不僅前后照應(yīng),也暗示著人世的滄桑。
    B.老舞蹈師在一個早晨,“以為周圍沒有人,便做起一連串奇怪的動作來”,他之所以避開別人,是因為他出身高貴、性情高傲、孤芳自賞。
    C.老舞蹈師夫婦跳完小步舞之后,“忽然出人意料地相擁著哭起來”,這種失態(tài)其實是一種宣泄,說明當(dāng)時他們的內(nèi)心壓抑痛苦。
    D.小說注重從小事中感受大時代,雖然“我”與老舞蹈師夫婦的相遇相識十分平常,但偶爾提到的“國王路易十五時代”,卻使尋常故事有了歷史感。
    (2)請以老舞蹈師形象為例,談?wù)勑≌f塑造人物形象時運用了哪些表現(xiàn)手法。
    (3)小說中的盧森堡公園苗圃在情節(jié)發(fā)展中有重要作用,這種作用體現(xiàn)在哪些方面?請結(jié)合作品簡要分析。
    組卷:692引用:38難度:0.6
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