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人教部編版中外歷史綱要(上)《第4單元 明清中國版圖的奠定與面臨的挑戰(zhàn)》2021年單元測試卷(30)
發(fā)布:2024/4/20 14:35:0
一、選擇題(共20小題)
1.
徐中約指出,“這樣一種高度的集權(quán),在康熙、雍正和乾隆輩足智多謀的君主統(tǒng)治下尚能運轉(zhuǎn)良好,一旦最高首腦躊躇徘徊時,這艘國家之舟便放任自流了”。在此,徐中約著重強調(diào)( ?。?/div>
A.皇權(quán)專制暗含統(tǒng)治危機
B.康乾盛世值得后世銘記
C.皇帝勤政事關(guān)國家存亡
D.晚清君主統(tǒng)治脫離國情
組卷:64
引用:50
難度:0.5
解析
2.
顧炎武認(rèn)為“今之所謂理學(xué),禪學(xué)也”,“古之所謂理學(xué),經(jīng)學(xué)也”,他重申宋人黃震的見解,
認(rèn)為“理具于吾心而驗于物”,要破除理學(xué)“空談心性”的弊端,必須回歸經(jīng)學(xué)。顧炎武( ?。?/div>
A.意在否定君主專制制度
B.大力倡導(dǎo)經(jīng)世致用之學(xué)
C.促進了乾嘉考據(jù)的興起
D.具有近代啟蒙思想意識
組卷:12
引用:22
難度:0.6
解析
3.
新疆自古以來就是中國的領(lǐng)土。清朝最早設(shè)立的管轄包括巴爾喀什湖在內(nèi)的整個新疆地區(qū)的機構(gòu)是( ?。?/div>
A.西域都護
B.駐藏大臣
C.伊犁將軍
D.新疆行省
組卷:5
引用:6
難度:0.6
解析
4.
如圖機構(gòu)管轄的范圍包括巴勒喀什池以東、以南,額爾齊斯河上游,天山南北兩路,直至帕米爾等地。下列事件發(fā)生于該機構(gòu)所管轄地域的是( )
A.平定大、小和卓叛亂
B.文成公主和親
C.冊封“達賴?yán)铩?/label>
D.冊封“班禪額爾德尼”
組卷:1
引用:1
難度:0.6
解析
5.
鄭和下西洋是中國古代外貿(mào)的絕唱。鄭和下西洋是典型的朝貢貿(mào)易,這種貿(mào)易形式( ?。?/div>
A.通過商品平等交換完成交易
B.是“閉關(guān)鎖國”政策的具體體現(xiàn)
C.以政治目的為主
D.以經(jīng)濟目的為主
組卷:5
引用:33
難度:0.7
解析
6.
有學(xué)者認(rèn)為:明代在相當(dāng)長時期內(nèi)的報多情況下,皇權(quán)專制的高度發(fā)展只體現(xiàn)在制度上,高度集權(quán)的皇權(quán),皇帝并沒有真正行使,而是由大學(xué)士或太監(jiān)行使了,能佐證該觀點的是( ?。?/div>
A.“(大學(xué)士)皆侍左右,備顧問,然不得平章軍國事”
B.“然內(nèi)閣之?dāng)M票,不得決于內(nèi)監(jiān)之批紅,而相權(quán)轉(zhuǎn)歸之寺人”
C.“國家政事,商確(檣)可否,然后施行,此誠內(nèi)閣職業(yè)也”
D.“有明之無善治,自高皇帝之罷相始也”
組卷:26
引用:16
難度:0.6
解析
7.
與如圖密切相關(guān)的歷史事件是( )
A.戚繼光抗倭
B.鄭成功收復(fù)臺灣
C.雅克薩之戰(zhàn)
D.左宗棠收復(fù)新疆
組卷:1
引用:5
難度:0.6
解析
8.
“明清之際思想批判的實質(zhì)是儒家思想在新的歷史條件下的活躍,他們使儒家思想更趨實事求是,與國計民生靠得更近。”這里“新的歷史條件”是指( ?。?br />①蓬勃發(fā)展的商品經(jīng)濟
②新的生產(chǎn)因素和生產(chǎn)關(guān)系的萌芽
③市民工商階層的興起
④新航路開辟后的西學(xué)東漸
A.①②③
B.③④
C.①②④
D.①②
組卷:6
引用:2
難度:0.6
解析
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二、非選擇題(共4小題)
23.
閱讀下列材料,回答問題。
材料一 丞相者,朕之股肱,所與共承廟宇,統(tǒng)理海內(nèi),輔朕之不逮,以治天下也。
--《漢書?孔光傳》引漢哀帝語
材料二 今我朝罷丞相,設(shè)五府(五軍都督府)、六部、都察院、通政司、大理寺等衙門,分理天下庶務(wù),彼此頡頏,不敢相壓。事皆朝廷總之,所以穩(wěn)當(dāng)。以后子孫做皇帝時,并不許立丞相,臣下敢有奏請設(shè)立者,文武群臣即時劾奏,將犯人凌遲,全家處死。
--明太祖《皇明祖訓(xùn)?祖訓(xùn)首章》
(1)根據(jù)材料一,概括丞相的主要作用。
(2)根據(jù)材料二,概括明朝政治制度的主要特征。
(3)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識,概括古代政治制度改革的發(fā)展趨勢。
組卷:6
引用:5
難度:0.5
解析
24.
明代,中國傳統(tǒng)政治發(fā)生了重要變化。閱讀下列材料:
材料一:明太祖初一海內(nèi),仍元制,設(shè)中書省,綜理機務(wù)。行之一紀(jì),革中書省,歸其政于六部,遂設(shè)四輔官。又仿宋制,置殿閣大學(xué)士,而其官不備,其人亦無所表見。燮理無聞,何關(guān)政本,視前代宰執(zhí),迥乎異矣。成祖簡翰林官直文淵閣,參預(yù)機務(wù),有歷升至大學(xué)士者。其時章疏直達御前,多出宸斷。儒臣入直,備顧問而已。
--摘編自[清]張廷玉《明史》卷一〇九《宰輔年表一》
材料二:閣臣至仁宣,以部院職、兼公狐銜地位驟顯。也以票擬之預(yù)政形式,在明最高行政權(quán)力運行過程中之裁決權(quán)、執(zhí)行權(quán)間構(gòu)成一個中介程序。仁宣以來,閣臣多進士資格,翰林起身,識達大體,諳熟政令。且綜理庶務(wù),少攙雜各部門本位之偏狹,平章政事,更能拿出較為公允貼切之意見,其緩沖君主個人意志與國家機構(gòu)職能之對立,調(diào)整國家機器合理運行之作用是顯而易見的。
--摘編自姜德成《明代內(nèi)閣制淺議》
完成下列要求:
(1)據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識,指出明初中央官制演進的基本特點,結(jié)合相關(guān)史實加以說明。
(2)據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識,概括明朝內(nèi)閣閣臣的地位變化及其參政優(yōu)勢,分析對明代政治建設(shè)的積極意義。
(3)綜合上述材料,結(jié)合所學(xué)知識,指出明代中央官制的發(fā)展趨勢。
組卷:16
引用:23
難度:0.3
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