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2021年貴州省畢節(jié)市威寧八中高考?xì)v史模擬試卷(一)
發(fā)布:2024/4/20 14:35:0
一、選擇題
1.
據(jù)學(xué)者考證,西周后期,“饕餮紋”“夔紋”“龍紋”等代表奴隸主階級的裝飾紋樣逐漸消失或被取締,取而代之的是一種隨意粗獷的紋飾,鳥獸等動物紋樣逐漸走向?qū)憣?shí)。這反映出,西周后期( )
A.工藝水平不斷提高
B.審美觀念發(fā)生變化
C.等級秩序遭到破壞
D.貴族政治走向瓦解
組卷:14
引用:4
難度:0.6
解析
2.
瞿同祖在《中國法律與中國社會》中指出:官僚系統(tǒng)越完備,對君主個(gè)人的品德、才能要求就越低,“君主”也就愈表現(xiàn)為一個(gè)純粹的權(quán)力符號,只靠他一人的血緣身份便可以推動整個(gè)國家機(jī)器的運(yùn)轉(zhuǎn)。瞿同祖意在說明,官僚制度( ?。?/div>
A.密切了君臣之間的關(guān)系
B.維護(hù)了封建國家的統(tǒng)治
C.加強(qiáng)了社會治理的力量
D.提高了官員的辦事效率
組卷:13
引用:11
難度:0.6
解析
3.
明朝的耕地面積大于宋朝,糧食的單位產(chǎn)量也高于宋朝。但明朝農(nóng)業(yè)財(cái)政年收入的最大值只有兩千萬兩白銀,甚至不及南宋常年中央財(cái)政收入的三分之一。出現(xiàn)這種反差的主要原因是( ?。?/div>
A.君主專制制度的影響
B.國家經(jīng)濟(jì)政策的導(dǎo)向
C.商品經(jīng)濟(jì)發(fā)展的程度
D.農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù)的制約
組卷:16
引用:4
難度:0.6
解析
4.
王守仁認(rèn)為,“良知之在人心,不但圣賢,雖常人亦無不如此”,“良知良能,愚夫愚婦與圣人同”。這一思想( ?。?/div>
A.易于獲得更多的認(rèn)可
B.超越了唯心主義的范疇
C.發(fā)展了格物致知思想
D.強(qiáng)調(diào)知行合一的重要性
組卷:26
引用:3
難度:0.8
解析
5.
據(jù)統(tǒng)計(jì),1845-1846年,上?!拔醮骸薄肮し颉薄巴拖薄坝昵啊薄靶≈椤蔽宸N茶葉出口的平均價(jià)格為每擔(dān)37兩白銀,而1850-1851年,平均價(jià)格下降到每擔(dān)22.1兩,到1856-1857年更降為每擔(dān)18.2兩。據(jù)此可知,近代上海( )
A.區(qū)位優(yōu)勢有待進(jìn)一步提升
B.日益卷入資本主義世界市場
C.半殖民地化程度不斷加深
D.農(nóng)產(chǎn)品商品化程度有所降低
組卷:8
引用:4
難度:0.7
解析
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四、歷史一選能3:20世紀(jì)的戰(zhàn)爭與和平]
16.
材料 在和平年代,英國可以通過“英日同盟”來制約日本在東亞地區(qū)特別是在中國的擴(kuò)張行動。在第一次世界大戰(zhàn)期間,英國不僅完全陷入歐洲戰(zhàn)場而無法自拔,還需要日本的軍事援助。故而,日本政府能夠趁機(jī)利用“英日同盟”來脅迫英國,以滿足其侵略中國的野心。此外,“英日同盟”還大大限制了北京政府的外交活動空間,面對日本1915年提出的二十一條要求,除了英國威爾遜政府給予中國有限的道義聲援之外,再也沒有其他國家可以幫助中國。因此,英日同盟的存在讓第一次世界大戰(zhàn)時(shí)期的中國外交處于恐懼的陰霾之下。
--摘編自馬建標(biāo)《中國面對“英日同盟”的陰影》
(1)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識,簡述“英日同盟”給中國造成的主要危害。
(2)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識,指出第一次世界大戰(zhàn)時(shí)期中國外交策略的變化及原因。
組卷:1
引用:1
難度:0.4
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五、[歷史一選修4:中外歷史人物評說]
17.
材料 作為辛亥革命時(shí)期的勇士,五四時(shí)期社會主義思想的宣傳者,孫中山逝世之后國民黨的著名理論家,戴季陶在中國近現(xiàn)代史上留下了深深的足跡。其教育思想的發(fā)展歷程包括:第一階段,辛亥革命時(shí)期,即戴季陶青年時(shí)代,其崇尚革命,對封建教育產(chǎn)生質(zhì)疑;第二階段,五四新文化運(yùn)動時(shí)期,戴季陶受到馬克思主義的影響,關(guān)注平民教育;第三階段,國民革命時(shí)期,戴季陶跟隨蔣介石,在教學(xué)中穿插黨化主義的思想,重視學(xué)術(shù)的同時(shí),強(qiáng)調(diào)思想的統(tǒng)一。其教育思想的具體內(nèi)容,主要包括學(xué)校教育、社會教育及專門教育。
--摘編自李想《戴季陶教育思想研究》
(1)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識,指出戴季陶的主要教育思想。
(2)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識,簡要評析戴季陶的教育思想。
組卷:1
引用:1
難度:0.5
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