2021年四川省天府名校高考生物診斷試卷（4月份）

一、選擇題：本題共6小題，每小題6分。在每小題給出的四個選項中，只有一項符合題目要求。

• 1．肺炎雙球菌是一種成雙排列的球菌。下列有關(guān)敘述正確的是（　　）

  A．核質(zhì)間頻繁的信息交流通過核孔來實現(xiàn)

  B．細(xì)胞膜參與細(xì)胞間的信息交流、物質(zhì)運輸

  C．由蛋白質(zhì)纖維構(gòu)成的細(xì)胞骨架參與細(xì)胞內(nèi)信息傳遞

  D．成雙的細(xì)胞間通過胞間連絲實現(xiàn)信息交流
  組卷：19引用：2難度：0.7

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• 2．薩姆納用丙酮作溶劑從刀豆提取液中得到了脲酶的結(jié)晶；其他科學(xué)家將脲酶中的鎳去除后，脲酶失去催化功能。下列有關(guān)敘述正確的是（　?。?/div>

  A．用丙酮提取的脲酶結(jié)晶溶于水后仍具有催化尿素分解的作用

  B．滑面型內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體參與了脲酶的合成與加工

  C．參與構(gòu)成脲酶的鎳元素位于蛋白質(zhì)的肽鍵中

  D．鎳具有降低尿素分解所需活化能的功能
  組卷：11引用：1難度：0.7

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• 3．如圖為高倍顯微鏡下觀察到的某哺乳動物一個細(xì)胞中染色體的形態(tài)和數(shù)目（分裂過程正常）。下列有關(guān)說法錯誤的是（　?。?/div>

  A．正常情況下，該細(xì)胞完成分裂后就可以得到2個可育配子

  B．該細(xì)胞很可能處于減數(shù)第二次分裂的前期

  C．抑制紡錘體的形成會導(dǎo)致該細(xì)胞不能繼續(xù)分裂

  D．該細(xì)胞中含有5條常染色體、1條性染色體
  組卷：13引用：1難度：0.8

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• 4．一個抗維生素D佝僂病的男患者，其Y染色體DNA中含有n個基因，該DNA分子由α、β兩條鏈構(gòu)成。下列有關(guān)敘述錯誤的是（　?。?/div>

  A．上述n個基因中不包括控制抗維生素D佝僂病的基因

  B．該DNA分子α鏈上的嘌呤數(shù)等于β鏈上的嘧啶數(shù)

  C．上述n個基因所控制的性狀在遺傳上總是與性別相關(guān)聯(lián)

  D．能從精細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)中提取到上述n個基因的轉(zhuǎn)錄產(chǎn)物
  組卷：9引用：3難度：0.7

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（二）選考題：共15分。請考生從給出的2道生物題中任選一題作答。如果多做，則每科按所做的第一題計分。[生物－選修1:生物技術(shù)實踐］

• 11．諾氟沙星（分子式為C16H18FN3O3）能阻礙消化道內(nèi)致病細(xì)菌的DNA復(fù)制，從而對細(xì)菌有抑制作用，是治療腸炎痢疾的常用藥。但此藥對未成年人骨骼形成有延緩作用，會影響到發(fā)育。為清除制藥廠廢棄物中的諾氟沙星，研究人員進行了諾氟沙星分解菌的篩選工作。回答下列問題：
  （1）若想盡快找到諾氟沙星分解菌，應(yīng)從

   

  中進行取樣。
  （2）配制培養(yǎng)基時，研究人員認(rèn)為培養(yǎng)基中的碳源和氮源均應(yīng)來自于

   

  。但經(jīng)過多次實驗發(fā)現(xiàn)，在該培養(yǎng)基上并沒有諾氟沙星分解菌生長，而添加適量的蛋白胨后，發(fā)現(xiàn)有諾氟沙星分解菌生長。添加的蛋白胨為諾氟沙星分解菌提供的營養(yǎng)成分是

   

  。如何判斷液體培養(yǎng)基中有諾氟沙星分解菌呢？寫出檢測思路：

   

  。
  （3）培養(yǎng)過程必須嚴(yán)格進行無菌操作，需進行消毒處理的有

   

  （至少說出2種）。
  （4）在將樣品稀釋涂布到選擇培養(yǎng)基之前，研究人員將其與富含諾氟沙星的液體培養(yǎng)基混合，并將其固定在搖床上振蕩培養(yǎng)2天。這樣做的目的是

   

  ，由此可以推斷諾氟沙星分解菌的細(xì)胞呼吸方式為

   

  。
  組卷：4引用：1難度：0.7

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[生物-選修3：現(xiàn)代生物科技專題]（15分）

• 12．自新型肺炎爆發(fā)以來，我國在新型冠狀病毒疫苗的研究上走在了世界的前列。常見的疫苗有滅活疫苗、核酸疫苗等多種?；卮鹣铝袉栴}：
  （1）滅活疫苗是指用

   

  手段使新型冠狀病毒

   

  ，但是不破壞其抗原結(jié)構(gòu)，從而能夠刺激機體產(chǎn)生免疫應(yīng)答。
  （2）我國科學(xué)家陳薇教授將編碼新型冠狀病毒（RNA病毒）表面抗原的核苷酸序列，與腺病毒（DNA病毒）的核苷酸序列“拼接”在一起，研制出了核酸疫苗。此過程必不可少的酶有

   

  ，腺病毒的作用是

   

  。
  （3）若想在短時間內(nèi)獲得大量的核酸疫苗，常用到

   

  反應(yīng)，其擴增的過程是

   

  （用簡練文字和“→”表示）。
  （4）若在分子水平上檢測該疫苗是否發(fā)揮了作用，應(yīng)該用對接種者的血清進行檢測，若出現(xiàn)了

   

  雜交帶，說明該疫苗研制成功。
  組卷：7引用：1難度：0.6

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