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2021年新疆烏魯木齊地區(qū)高考歷史第三次質(zhì)檢試卷
發(fā)布:2024/4/20 14:35:0
一、選擇題(共12小題,每小題4分,滿分48分)
1.
考古專家發(fā)現(xiàn),在三星堆出土的文物中,青銅尊、青銅罍以及玉璋、玉琮、玉璧、玉戈等與黃河流域一致。三星堆遺址文物的出土表明( ?。?/div>
A.君主權(quán)力得到了強化
B.周王室核心地位形成
C.中華文化具有統(tǒng)一性
D.地方割據(jù)力量不斷壯大
組卷:7
引用:3
難度:0.6
解析
2.
唐代《儀制令》規(guī)定:“道路街巷,凡行路之間,賤避貴,少避長,輕避重,去避來?!边@反映了( ?。?/div>
A.交通規(guī)則具有階級性
B.經(jīng)濟政策發(fā)生變化
C.交通工具的不斷創(chuàng)新
D.市民意識迅速加強
組卷:16
引用:1
難度:0.6
解析
3.
北宋開寶三年,朝廷頒布《舉孝悌詔》,要求“孝悌彰聞、德行昭著、擅鄉(xiāng)曲之譽、為王庶所服者”方可被舉,但又規(guī)定“有奇才異行者,不拘此限”。這一舉措使( ?。?/div>
A.重農(nóng)抑商政策瓦解
B.人才選拔程序規(guī)范
C.地方尚學(xué)風(fēng)氣養(yǎng)成
D.傳統(tǒng)社會結(jié)構(gòu)松動
組卷:45
引用:2
難度:0.6
解析
4.
清朝考核制度規(guī)定:凡京察三品以上官員和各省督撫,先行自陳,然后經(jīng)吏部、督察院查實,題列引見,以備敕裁;大計自最基層的州縣起,經(jīng)撫道司到督撫,最后呈交吏部。這說明清朝考核制度( ?。?/div>
A.注重道德評判
B.流程相對嚴(yán)密
C.彰顯政府職能
D.便于人才選拔
組卷:45
引用:19
難度:0.6
解析
5.
19世紀(jì)中葉,在中國東部沿海地區(qū)逐漸流行一種由呂宋引入的彩票。面對呂宋票的暢銷,政府初期嚴(yán)禁。但呂宋票因其“以濟民需”的為善之舉,契合了傳統(tǒng)文化中的道義主張,而為國人追捧。僅在上海一地,年營銷額在50萬銀元左右。這表明( )
A.閉關(guān)鎖國政策的失效
B.加劇了銀貴錢賤的局面
C.市場經(jīng)濟得到了發(fā)展
D.世界市場影響民眾生活
組卷:12
引用:3
難度:0.6
解析
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【歷史-選修3:20世紀(jì)的戰(zhàn)爭與和平】
16.
材料:蘇美英三國于1945年2月4日至11日,在雅爾塔召開了首腦會議。會議的議題包括戰(zhàn)后處置德國問題、波蘭問題、遠東問題及成立聯(lián)合國等議題,其中遠東問題主要指蘇聯(lián)對日作戰(zhàn)問題。三國以中國主權(quán)為代價,滿足了蘇聯(lián)提出戰(zhàn)后在中國東北有特權(quán)的要價,也保證了美國和英國在中國的政治利益,蘇聯(lián)則同意對德戰(zhàn)爭勝利后兩至三月內(nèi)參加對日作戰(zhàn)。會議簽訂了《蘇美英三國關(guān)于遠東問題的協(xié)定》,因擔(dān)心引起中國強烈反對,以及世界輿論的影響,蘇美英三國將該協(xié)定作為機密不予公布,而是等待合適的時機迫使中國同意,因此這一協(xié)定也稱《雅爾塔秘密協(xié)定》。該協(xié)定是二戰(zhàn)后蘇美英瓜分利益的重要組成部分。
--摘編自張少冬《雅爾塔秘密協(xié)定對戰(zhàn)后中國的秩序安排研究》
(1)根據(jù)材料,結(jié)合所學(xué)知識,歸納簽訂《雅爾塔秘密協(xié)定》的原因。
(2)根據(jù)材料,結(jié)合所學(xué)知識,分析雅爾塔會議產(chǎn)生的主要影響。
組卷:2
引用:1
難度:0.4
解析
【歷史-選修4:中外歷史人物評說】
17.
材料:劉國鈞(1887-1978),江蘇省常州著名實業(yè)家,愛國社會活動家和職業(yè)教育家。1930年,他集資創(chuàng)辦了常州大成紡織印染公司,并不斷取得輝煌成就。劉國鈞曾幾度前往日本,對日本員工的素質(zhì)特別關(guān)注??疾鞖W美,引進技術(shù)、管理,結(jié)合工廠實踐,提出工管工自治化、工教工互助化等口號,全面提高工人職業(yè)素質(zhì)。劉國鈞在做大做強企業(yè)的同時,也在不斷探索職業(yè)培訓(xùn)及職業(yè)教育的多種途徑,并逐漸形成他的職業(yè)教育思想。他規(guī)定全廠工人須進行登記測驗,合格者留,不合格者限期補考;同時,他出臺了一系列管理制度,如《車間員工守則》《崗位獎懲制度》等。其工廠里隨處可看到“以天理、人情、國法處事,真心誠意地待人”等標(biāo)語。1933年,劉國鈞拿出15000大洋辦“樹人中學(xué)”。1962年,他捐10萬元創(chuàng)辦常州勤業(yè)機電學(xué)校,這使他既實現(xiàn)了夢想,也贏得了人們的尊敬與愛戴。
--摘編自李筱綱《織夢江南:劉國鈞傳》
(1)根據(jù)材料,指出劉國鈞職業(yè)教育思想形成的因素。
(2)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識,分析其職業(yè)教育思想的影響。
組卷:6
引用:2
難度:0.6
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