菁于教,優(yōu)于學
旗下產品
校本題庫
菁優(yōu)備課
開放平臺
菁優(yōu)測評
菁優(yōu)公式
小優(yōu)同學
菁優(yōu)App
數(shù)字備考
充值服務
試卷征集
申請校本題庫
智能組卷
錯題庫
五大核心功能
組卷功能
資源共享
在線作業(yè)
在線測評
試卷加工
游客模式
登錄
試題
試題
試卷
課件
試卷征集
加入會員
操作視頻
高中歷史
小學
數(shù)學
語文
英語
奧數(shù)
科學
道德與法治
初中
數(shù)學
物理
化學
生物
地理
語文
英語
道德與法治
歷史
科學
信息技術
高中
數(shù)學
物理
化學
生物
地理
語文
英語
政治
歷史
信息
通用
中職
數(shù)學
語文
英語
推薦
名校
高考
期末
期中
月考
單元
同步
開學
假期
模塊
|
組卷
測評
備課
當前位置:
試卷中心
>
試卷詳情
2023年山西省部分學校高考歷史模擬試卷(5月份)
發(fā)布:2024/4/20 14:35:0
一、選擇題,每小題3分,在每小題給出的四個選項中,只有一項是符合題目要求的。
1.
秦惠王十三年,秦朝攻占巴蜀地區(qū),“以張若為秦國守,移民萬家實之”;秦始皇三十三年,“取高闕、陽山、北假中,筑亭障以逐戎人,徙謫,實之初縣”;三十六年“徙北河榆中三萬家”。秦朝這一時期的大規(guī)模移民活動( )
A.旨在促進區(qū)域經濟均衡發(fā)展
B.有利于統(tǒng)一多民族國家的發(fā)展
C.消除了地方割據(jù)勢力的基礎
D.激化了社會矛盾導致秦朝滅亡
組卷:29
引用:6
難度:0.7
解析
2.
唐代的科舉制度使得從學校到社會都重視讀書、習文、作詩賦和鉆習儒家經典,“五尺童子恥于不聞文墨”,這對于結束魏晉以來的清談學風與玄虛思想具有重要作用。這反映出唐代科舉制( ?。?/div>
A.仰底扭轉了門第觀念
B.選拔了實用人才
C.帶動了社會尚學風氣
D.改變了官場風氣
組卷:16
引用:7
難度:0.6
解析
3.
宋代以前為了宣揚功業(yè)或宗教追求,畫家創(chuàng)作了大量為政治宣傳和道德說教服務的涉及神話、宗教題材的繪畫。宋代的文人畫家逐漸走出傳統(tǒng),將更多目光轉向民間生活,注重刻畫民眾日?;顒踊蚓衿焚|。宋代繪畫藝術的創(chuàng)新體現(xiàn)了( ?。?/div>
A.王朝內憂外患加劇
B.士大夫政治地位提升
C.理學的影響力擴大
D.畫學理論的與時俱進
組卷:17
引用:6
難度:0.6
解析
4.
明初賦稅仍按照傳統(tǒng)的田賦、丁稅和徭役三大類名目征收,農戶需要分別上繳錢、糧并服役。萬歷初年,張居正頒布“一條鞭法”,不論地域差異,將民眾所負諸稅合并,核算后一律征銀。民眾為繳納稅款,不得不將錢物折換成白銀。由此推之,“一條鞭法”的推行( ?。?/div>
A.促進了商品經濟的發(fā)展
B.確立了白銀本位幣的地位
C.減輕了工商業(yè)者的負擔
D.避免了地方攤派苛捐雜稅
組卷:10
引用:3
難度:0.6
解析
5.
參與《南京條約》談判的清方人員中,上至欽差大臣下至交涉之人均不懂英文,這成為了談判過程中的巨大障礙。因此,在談判過程中,英方用英文提出具體要求并以文字形式呈現(xiàn),再由譯員將這些內容翻譯成中文,中英雙方據(jù)此展開談判。這反映當時( ?。?/div>
A.清廷“天朝上國”思想盛行
B.中國人才稀缺影響對外交往
C.英國設置障礙掌握談判主動
D.清政府不熟悉近代外交觀念
組卷:10
引用:5
難度:0.8
解析
當前模式為游客模式,
立即登錄
查看試卷全部內容及下載
二、解答題(共4小題,滿分64分)
15.
閱讀材料,完成下列要求。
材料 貝克特在他的著作《棉花帝國》中,選取了棉花產業(yè)作為研究和立論的原點。貫穿《棉花帝國》全書的是三個關鍵詞:棉花、資本主義和全球化。其中的每一個詞都可以寫成一部歷史,《棉花帝國》也的確講述了這三種歷史,但它不是一種簡單的拼裝或疊加,而是一部將三種歷史交融為一體的、具有自身邏輯的新歷史。本書從小處著手,立論卻極為高遠。作者將棉花產業(yè)置于全球史的框架中,試圖解決一個宏大的問題,即現(xiàn)代世界是如何起源的。
——摘編自《棉花帝國——一部資本主義全球史》序言
結合材料與所學的中外歷史相關知識,模仿貝克特的《棉花帝國》,選取某個具體物品,自行擬定一個具體的書名,并就所擬書名進行簡要分析。(要求:明確寫出物品與研究的歷史問題,闡述須有史實依據(jù))
組卷:5
引用:6
難度:0.6
解析
16.
閱讀材料,完成下列要求。
材料 19世紀中前期,出于洲際貿易和連接殖民地的需要,遠洋郵輪在英國應運而生。1857年下水的大東方號是當時世界上最大的船只,她不僅有五根煙面,還保留風帆以借風提速。由于運營成本過高,且大東方號“未到位的服務水準使乘客們無法在船上體驗到除巨大以外的任何優(yōu)點”,她幾經轉手,最后主要負責海底電纜鋪設。19世紀后期,風帆基本從郵輪上絕跡。這一時期遠洋郵輪的代表是英國白星航運的海洋級郵輪。類似同時代大多數(shù)郵輪,海洋級的客艙分為面向高收入人群的豪華艙(頭等艙)與面向低收入人群的統(tǒng)艙。海洋級郵輪提供的食物往往是烤制或煙熏的。19世紀末,郵輪上出現(xiàn)了一種全新的等艙——二等艙。
20世紀初為抗衡冠達航運的盧西塔尼亞號等船,白星董事長伊斯梅與美國商業(yè)巨亨J.P.摩根商議,決定推出3艘奧林匹克級郵輪:奧林匹克號、泰坦尼克號、不列顛尼克號。白星為打造更奢華的郵輪體驗,不僅為泰坦尼克號頭等艙設計十余種奢華裝潢的套房,還推出冷鮮肉、鮮魚、新鮮蔬果等菜品。奧林匹克三姊妹中,泰坦尼克號于1912年首航沉沒,引發(fā)對航海安全的反思。歐戰(zhàn)開始后,奧林四克號、不列顛尼克號分別被改為運兵船和醫(yī)院船,積極協(xié)助協(xié)約國作戰(zhàn)。聲西塔尼亞號在1915年被德國潛艇擊沉,一度令美、德兩國接近戰(zhàn)事邊緣。二戰(zhàn)期間多次載著丘吉爾橫渡大西洋的瑪麗皇后號,后被賣給美國,現(xiàn)停泊在長灘作為豪華商場酒店對外開放。
——摘編自《深入英國史:大東方號》《從白星海洋級看早期的跨洋郵輪旅行》等
(1)根據(jù)材料并結合所學知識,指出19世紀末20世紀初遠洋郵輪的轉型表現(xiàn)及其原因。
(2)根據(jù)材料并結合所學知識,分析遠洋郵輪發(fā)展帶來的影響。
組卷:3
引用:3
難度:0.5
解析
0/60
進入組卷
0/20
進入試卷籃
布置作業(yè)
發(fā)布測評
反向細目表
平行組卷
下載答題卡
試卷分析
在線訓練
收藏試卷
充值會員,資源免費下載
商務合作
服務條款
走進菁優(yōu)
幫助中心
兼職招聘
意見反饋
深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司
粵ICP備10006842號
公網安備44030502001846號
©2010-2024 jyeoo.com 版權所有
深圳市市場監(jiān)管
主體身份認證
APP開發(fā)者:深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司
|
應用名稱:菁優(yōu)網
|
應用版本:5.0.6
|
隱私協(xié)議
|
第三方SDK
|
用戶服務條款
廣播電視節(jié)目制作經營許可證
|
出版物經營許可證
|
網站地圖
本網部分資源來源于會員上傳,除本網組織的資源外,版權歸原作者所有,如有侵犯版權,請立刻和本網聯(lián)系并提供證據(jù),本網將在三個工作日內改正