2020-2021學年廣西南寧市橫州市百合三中八年級（上）期中道德與法治試卷
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、選擇題（共16小題，每小題2分，滿分34分）
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1．《人民日報》載文：“人非孤立存在，而是存在于一定的社會中。因此，人的發(fā)展、人的素質(zhì)提高，需要社會發(fā)展為之提供必需的物質(zhì)和文化條件?！睆膫€人和社會的關系看，上述材料表明（ ?。?/h2>
組卷：167引用：65難度：0.7 -
2．社會生活是多色調(diào)的，美好的生活與社會的美好緊密相連。我們要主動去發(fā)現(xiàn)、感受社會生活的美好，熱愛社會，親近社會。以下屬于我們中學生了解社會生活的方式的是（ ?。?br />①我和媽媽一起去買菜
②我和爸爸一起看新聞聯(lián)播，并交流關于新聞的看法
③到養(yǎng)老院去給老人們演出
④節(jié)假日，我和叔叔一起去種地組卷：28引用：7難度：0.7 -
3．在家里，“我”是爸媽的乖女兒；在學?！拔摇笔抢蠋煹暮脤W生；在社區(qū)“我”是叔叔阿姨心目中的小鄰居……材料中“我”的身份確定依據(jù)分別是（ ?。?/h2>
組卷：1531引用：42難度：0.3 -
4．“夫喜群而惡獨，相扶而相植者，人情之所樂也?！庇H社會行為通常是指對他人有益或對社會有積極影響的行為，包括謙讓、分享、合作、助人、安慰、贈予等，是一種個體幫助或打算幫助其他個體或群體的行為趨向。據(jù)此，完成4～5題
下列屬于親社會行為的是（ ）
①主動關注、了解社會問題，積極建言獻策
②同情和關心遭遇挫折、不幸的人
③對處于困境和危難的人能伸出援助之手
④增強憂患意識，優(yōu)先考慮個人前途命運組卷：0引用：0難度：0.70 -
5．“夫喜群而惡獨，相扶而相植者，人情之所樂也?！庇H社會行為通常是指對他人有益或對社會有積極影響的行為，包括謙讓、分享、合作、助人、安慰、贈予等，是一種個體幫助或打算幫助其他個體或群體的行為趨向。據(jù)此，完成4～5題
為培養(yǎng)親社會行為，我們應該（ ）
①主動了解社會
②關注社會發(fā)展變化
③積極投身于社會實踐
④看到有人在公共場所亂貼廣告而無動于衷組卷：1引用：0難度：0.70 -
6．2020年3月26日，橫縣舉辦“壯美廣西?三月三暖心生活節(jié)”直播帶貨活動。通過“直播+產(chǎn)業(yè)+電商”新模式，推進橫縣電商與實體經(jīng)濟深度融合。橫縣縣委常委、副縣長洪奔化身網(wǎng)絡主播為橫縣茉莉花茶、木瓜絲等農(nóng)特產(chǎn)品直播“帶貨”。開展副縣長直播帶貨活動體現(xiàn)了（ ）
組卷：2引用：3難度：0.7
二、解答題（共3小題，滿分26分）
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19．道德是社會關系的基石，是人際和諧的基礎。生活中，我們應努力做社會主義道德的踐行者，共同創(chuàng)造文明的社會生活。
材料一：在接孩子放學的路上，孩子在擁擠的車廂里，突然之間情緒失控。在孩子喊出第一聲的時候，孩子的媽媽并沒有呵斥孩子，而是輕輕地告訴孩子：“下一站我們下車吧?！焙⒆颖硎痉浅Ｒ苫螅瑔枊寢專骸拔覀儾皇沁€有好幾站才到家嗎？”媽媽回答孩子說：“地鐵是公共場合，在公共場合是禁止喧鬧的，如果你想要大聲喊叫，我們可以去找一個沒有人的地方，這樣你就可以盡情地去釋放你的情緒了?！边@位媽媽對孩子哭鬧采取的方式，引來了無數(shù)人的點贊。
（1）請運用尊重他人的相關知識，分析這位媽媽處理孩子情緒的方式“引來了無數(shù)人的點贊”的原因。
材料二：《荀子》中說：“人無禮則不生，事無禮則不成，國無禮則不寧?！边@句話的意思是人不守禮就沒法生存，做事沒有禮就不能成功，國家沒有禮則不安寧。
（2）作為中學生，我們在日常生活中如何做文明有禮的人？組卷：7引用：2難度：0.3 -
20．閱讀案例，運用所學知識回答問題。
案例一：小王結交了一些游手好閑的“朋友”，在他們的慫恿下持刀搶劫致人重傷，被依法判處有期徒刑10年，并處罰金2萬元。
案例二：小明因撿到他人手表拒不歸還，被依法判處返還財產(chǎn)。
案例三：13歲的少年小林在回家路上遇到歹徒，并被歹徒持刀劫持。聰明的小林冷靜地用語言巧妙地擺脫了歹徒并迅速報警。公安局刑警大隊僅用4個小時就破案并將歹徒抓獲。
（1）案例一中，小王的行為屬于哪類違法行為？判斷的依據(jù)是什么？
（2）案例一和案例二中，對小王和小明的處罰向我們傳遞出什么信息？
（3）案例三中，小林的做法給你什么啟示？組卷：1引用：2難度：0.4