2021-2022學(xué)年黑龍江省大慶市肇源縣超等蒙古族鄉(xiāng)學(xué)校等幾校八年級（上）期中化學(xué)試卷（五四學(xué)制）

一、選擇題（本題包括15小題，每題3分，共45分。每題只有一個選項(xiàng)符合題意）

• 1．下列關(guān)于化學(xué)變化和物理變化的幾種說法中，正確的是（　?。?/h2>

  A．在物理變化過程中一定發(fā)生化學(xué)變化

  B．化學(xué)變化就是生成了新物質(zhì)的變化，反之則為物理變化

  C．物理變化和化學(xué)變化不會同時發(fā)生

  D．不加熱就能發(fā)生的變化一定是物理變化，需要加熱才能發(fā)生的變化是化學(xué)變化
  組卷：1275引用：16難度：0.9

  解析

• 2．實(shí)驗(yàn)室中，藥品的存放必須符合一定的規(guī)則。下列存放藥品時所選擇的儀器及存放方式正確的是（　　）

  A．

  B．

  C．

  D．
  組卷：90引用：2難度：0.8

  解析

• 3．物質(zhì)的性質(zhì)決定用途．下列物質(zhì)的用途與性質(zhì)對應(yīng)關(guān)系錯誤的是（　　）

  A．因?yàn)殒V帶燃燒能產(chǎn)生耀眼的白光，所以可以用于制作照明彈

  B．因?yàn)楹獾拿芏刃?，所以常被用于填充探空氣?/label>

  C．因?yàn)榈獨(dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，所以充入包裝袋內(nèi)延長食品保存期限

  D．因?yàn)檠鯕饽苤С秩紵?，所以常用作燃?/label>
  組卷：42引用：12難度：0.9

  解析

• 4．下列對實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述正確的是（　?。?/h2>

  A．細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒時，火星四射，生成黑色的四氧化三鐵固體

  B．硫在氧氣中燃燒，發(fā)出淡藍(lán)色火焰，生成有刺激性氣味的氣體

  C．蠟燭在空氣中燃燒，產(chǎn)生黃色火焰，生成二氧化碳和水

  D．木炭在空氣中燃燒，發(fā)出紅光，生成使澄清石灰水變渾濁的氣體
  組卷：39引用：6難度：0.6

  解析

• 5．下列反應(yīng)屬于化合反應(yīng)的是（　　）

  A．乙炔+氧氣 點(diǎn)燃 二氧化碳+水

  B．硫+氧氣 點(diǎn)燃 二氧化硫

  C．氧化汞 加熱 汞+氧氣

  D．氯酸鉀 二氧化錳 加熱 氯化鉀+氧氣
  組卷：117引用：17難度：0.9

  解析

• 6．下列加熱高錳酸鉀制取氧氣的部分操作示意圖中，正確的是（　　）

  A． 檢查裝置氣密性

  B． 加熱立即收集

  C． 收滿后

  D． 結(jié)束時先停止加熱，再移出集氣瓶
  組卷：90引用：4難度：0.7

  解析

• 7．有關(guān)工業(yè)制氧氣，下列說法正確的是（　?。?/h2>

  A．利用氧氣和氮?dú)獾拿芏炔煌?/label>

  B．利用液氧和液氮的沸點(diǎn)不同

  C．工業(yè)制得的氧氣是純凈物

  D．該變化屬于化學(xué)變化
  組卷：60引用：5難度：0.6

  解析

三、實(shí)驗(yàn)題（每空1分、共22分）

• 22．實(shí)驗(yàn)室利用如圖所示裝置進(jìn)行相關(guān)實(shí)驗(yàn)，請回答下列問題。
  
  （1）寫出儀器①的名稱：

   

  。
  （2）實(shí)驗(yàn)室用雙氧水和二氧化錳制取氧氣，收集的氧氣用于鐵絲燃燒的實(shí)驗(yàn)，應(yīng)選擇的發(fā)生與收集裝置的組合是

   

  （從A-E中選擇，填字母），收集已滿的現(xiàn)象為

   

  。
  （3）實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀制取氧氣，其反應(yīng)的文字表達(dá)式為

   

  ，基本反應(yīng)類型是

   

  ，可選擇的發(fā)生裝置是

   

  ，若用F裝置進(jìn)行收集，則氧氣應(yīng)從

   

  （a或b）端進(jìn)入。
  （4）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制氧氣其中試管口略向下傾斜的目的是

   

  ；實(shí)驗(yàn)過程中發(fā)現(xiàn)集氣瓶中的水變紅了，原因是

   

  。
  （5）實(shí)驗(yàn)室用鋅粒與稀硫酸在常溫下反應(yīng)制取氫氣，已知?dú)錃獾拿芏冗h(yuǎn)小于空氣，難溶于水，需選用的發(fā)生及收集裝置為

   

  （填字母）。
  組卷：4引用：1難度：0.5

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四、實(shí)驗(yàn)探究（共12分）

• 23．為探究催化劑對雙氧水（H₂O₂）分解的催化效果，某研究小組做了如下實(shí)驗(yàn)：
  實(shí)驗(yàn)一：圖中的實(shí)驗(yàn)?zāi)芊褡C明MnO₂是雙氧水分解反應(yīng)的催化劑？

   

  ，并說明理由

   

  。
  實(shí)驗(yàn)時均以生成40mL氣體為標(biāo)準(zhǔn)，檢驗(yàn)CuO是否起到催化作用，相關(guān)記錄見表：
  

  實(shí)驗(yàn)序號	KClO3質(zhì)量	加入其他的物質(zhì)	待測數(shù)據(jù)
  1	1.2g	無其他物質(zhì)
  2	1.2g	加入少量的CuO

  實(shí)驗(yàn)二：上述實(shí)驗(yàn)中的“待測數(shù)據(jù)”指

   

  。
  實(shí)驗(yàn)三：學(xué)習(xí)了催化劑知識后，某化學(xué)探究小組開始了“尋找新的催化劑”研究性實(shí)驗(yàn)：（提出問題）氧化鐵能否作過氧化氫溶液分解的催化劑？如果能，其催化效果如何？
  （實(shí)驗(yàn)探究）
  

  實(shí)驗(yàn)步驟	實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
  Ⅰ．分別量取5mL 5%過氧化氫溶液放入A、B兩支試管中，向A試管中加入ag氧化鐵粉末，并分別在A、B兩支試管中插入帶火星木條，觀察現(xiàn)象。	A試管中產(chǎn)生氣泡，帶火星木條復(fù)燃，B試管中無明顯現(xiàn)象
  Ⅱ．待A試管中沒有現(xiàn)象發(fā)生時，重新加入過氧化氫溶液，并把帶火星的木條伸入試管，如此反復(fù)多次試驗(yàn)，觀察現(xiàn)象。	試管中均產(chǎn)生氣泡，帶火星木條均復(fù)燃
  Ⅲ．將實(shí)驗(yàn)Ⅱ中的剩余物小心過濾，并將所得濾渣進(jìn)行洗滌、干燥、稱量，所得固體質(zhì)量仍為ag。
  Ⅳ.分別量取5mL 5%過氧化氫溶液放入C、D兩支試管中，向C試管中加入ag氧化鐵粉末，向D試管中加入ag二氧化錳粉末，觀察現(xiàn)象。

  實(shí)驗(yàn)結(jié)論
  （1）A中產(chǎn)生的氣體是

   

  。
  （2）實(shí)驗(yàn)Ⅱ、Ⅲ證明：氧化鐵的

   

  和

   

  在反應(yīng)前后均沒有發(fā)生變化，可以作過氧化氫分解的催化劑。
  （3）寫出氧化鐵催化過氧化氫分解的文字表達(dá)式

   

  。
  （4）實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)Ⅳ的目的是

   

  。
  （5）若實(shí)驗(yàn)Ⅳ觀察到D試管中產(chǎn)生氣泡的速率更快，由此你可以得到的結(jié)論是：

   

  。
  組卷：31引用：2難度：0.5

  解析