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人教部編版中外歷史綱要(上)《第1單元 從中華文明起源到秦漢統(tǒng)一多民族封建國家的建立與鞏固》2023年單元測試卷(37)
發(fā)布:2024/10/6 10:0:2
一、選擇題
1.
中央電視臺全新節(jié)目《中國漢字聽寫大會》一經(jīng)播出就引起了全社會的極大關注。這個節(jié)目再一次讓人們領略到漢字的優(yōu)美、漢語的傳神及中華文明的博大精深。刀耕火種、鉆燧取火、日出而作等成語反映出中華文明的核心是( ?。?/div>
A.農(nóng)耕文明
B.海洋文明
C.漁獵采集
D.游牧文明
組卷:2
引用:4
難度:0.6
解析
2.
距今約5000年前,長江下游、黃河下游、北方遼河上游分別出現(xiàn)良渚文化、龍山文化和紅山文化。它們各具特色,相互間又有些影響,都出土了精美的玉器,出現(xiàn)了較大規(guī)模的祭壇和神廟。這反映了( ?。?/div>
A.中華文明早于世界其他地區(qū)的文明
B.中華文明起源呈現(xiàn)多元一體的特點
C.夏商周時期的社會經(jīng)濟文化特征
D.當時出現(xiàn)以玉禮器為代表的禮制
組卷:15
引用:14
難度:0.6
解析
3.
周滅商之后,推行分封制,如封武王弟康叔于衛(wèi),都朝歌(今河南淇縣),封周公長子伯禽于魯,都奄(今山東曲阜);封召公奭于燕,都薊(今北京)。分封制( )
A.擴大了周文化的影響力
B.強化了君主專制權力
C.實現(xiàn)了王室對地方的直接控制
D.確立了貴族世襲特權
組卷:14
引用:14
難度:0.6
解析
4.
《詩經(jīng)?大雅》祭祀樂歌有謂:“文王在上,於昭于天。周雖舊邦,其命維新?!耐踮欤ㄉ┙?,在帝左右?!耐鯇O子,本支百世。凡周之士,不顯亦世。”詩文形象地反映了西周的政治風格。下列項中,對此解讀正確的是( ?。?br />①神權與王權結合
②“傳賢”演化為“傳子”
③以舊邦維護政治聯(lián)系
④按血緣宗族關系分配政治權力
A.①④
B.②③
C.①②④
D.②③④
組卷:435
引用:26
難度:0.7
解析
5.
戰(zhàn)國文獻中出現(xiàn)了九州的地理概念:“九州”中豫州、并州、冀州等皆屬中原,而如北方之幽州、南方之荊州、東南之揚州都已涵蓋了傳統(tǒng)上的四夷居地。這主要表明當時( ?。?/div>
A.“天下一統(tǒng)”的觀念產(chǎn)生
B.戎狄蠻夷逐漸消失
C.內(nèi)近外疏的政治體制瓦解
D.民族交融開始出現(xiàn)
組卷:3
引用:3
難度:0.6
解析
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一、選擇題
14.
董仲舒的某篇文章里有如下內(nèi)容:“末俗以辯詐而期通兮,貞士以耿介而自束;雖日三省吾身兮,繇懷進退之維谷?!薄坝^上世之清暉兮,廉士焭焭(通“窮”)而靡歸。殷湯有卞隨與務光兮,周武有伯夷與叔齊(伯夷、叔齊為殷朝遺民,武王伐紂推翻殷商后,他們“不食周粟”,餓死于首陽山)”對上述引文的判斷,正確的是( ?。?/div>
A.屬于漢賦風格
B.宣揚君權神授
C.發(fā)展儒學思想
D.洋溢躊躇滿志
組卷:41
引用:5
難度:0.5
解析
二、材料題
15.
漢武帝通過加強中央集權鞏固了統(tǒng)治。閱讀材料,回答問題。
材料一(西漢初年)以海內(nèi)初定,子弟少(年少),激秦孤立亡(無)藩輔,故大封同姓,以填(鎮(zhèn))天下。
——班固《漢書?高五王傳》
材料二 愿陛下令諸侯得推恩分子弟,以地侯之。彼人人喜得所愿,上以德施,實分其國,不削而稍弱矣。
——班固《漢書?主父偃傳》
材料三 漢初統(tǒng)治者汲取秦亡的教訓,采用道、法結合的黃老思想。黃老之學主張清靜無為,正好適應了當時的現(xiàn)實要求。但是,該思想不利于統(tǒng)治者的治理和中央集權制的鞏固。因此,漢武帝最終接受了董仲舒的建議,奉儒家思想為正統(tǒng)。
——摘編自威懷洋《中國古代治國經(jīng)驗及啟示》
(1)據(jù)材料一,概括漢初“大封同姓”的原因。結合所學,指出西漢初年實行的地方行政制度及其影響。
(2)據(jù)材料二,指出漢武帝面對王國問題采取的對策及其作用。
(3)據(jù)材料三,分析漢武帝接受董仲舒建議的原因。綜上所述,西漢統(tǒng)治者調(diào)整政策的出發(fā)點是什么?
組卷:3
引用:6
難度:0.5
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