部編版九年級上冊《第六單元》2023年單元測試卷（1）

一、單選題

• 1．下列劃線字的注音完全正確的一項(xiàng)是（　?。?/h2>

  A．嗔（zhēn）怪      腆（tiǎn）著     拜謁（yè）        面面相覷（qù）

  B．干系（xì）         作揖（yī）        愧赧（nǎn）       不省（xǐng）人事

  C．勾（góu）當(dāng)       星宿（sù）       鄙（bǐ）賤          身披鶴氅（chǎng）

  D．逞（chěng）能    桑梓（zǐ）       發(fā)怔（zhèng）     羽扇綸（lún）巾
  組卷：26引用：2難度：0.8

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• 2．下列詞語書寫完全正確的一項(xiàng)是（　?。?/h2>

  A．攀談  逞能   商酌  漢室末胄

  B．傲慢  顛倒  心竅  如雷灌耳

  C．聒躁  盤纏   促狹  頓開茅塞

  D．吹噓  桑梓  見教  經(jīng)世奇材
  組卷：104引用：3難度：0.9

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• 3．下列加點(diǎn)詞語運(yùn)用正確的一項(xiàng)是 （　?。?/h2>

  A．老王為人熱情，無論遇見誰都要拉著別人噓寒問暖，強(qiáng)聒不舍，大家都特喜歡同他聊天。

  B．看著別人在聯(lián)誼會上有說有笑，自己卻在角落里默默不語，顯得鶴立雞群，心里很不是滋味。

  C．中國南極科考隊(duì)經(jīng)過鍥而不舍的努力，在南極成功架設(shè)了天文望遠(yuǎn)鏡。

  D．小剛的作業(yè)字跡潦草，雜亂無章，如群蟻排衙。
  組卷：185引用：3難度：0.7

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• 4．下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號規(guī)范的一項(xiàng)是（　?。?/h2>

  A．“最主要的是，“他說道，“我們心中要有對弱者的同情與愛心。”

  B．初夏時節(jié)，廣安街頭到處都擺著水果，枇杷啊、櫻桃啊、桃子啊……走到哪里都聞得到誘人的香味。

  C．一個人只有真正明白自己需要什么？才不會在追求理想的路上迷失方向。

  D．我國南海蘊(yùn)藏著豐富的海洋動力資源，如潮汐能、波能、溫差能、密度差能……等。
  組卷：257引用：7難度：0.9

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五、現(xiàn)代文閱讀

• 13．閱讀下面的文字，回答問題。
  “濃縮閱讀”不是真正的閱讀
  天歌      ①不僅咖啡可以濃縮，如今的紙質(zhì)書都可以。最近，一款在線濃縮知識文庫悄然走紅，一套大部頭的作品，在線文庫可以給你濃縮成最精華的句子，讓你在最短的時間里完成對整本書概覽性質(zhì)的閱讀。不少網(wǎng)友表示，這樣閱讀節(jié)省了很多時間。也有人提出了反對意見，認(rèn)為一頁一頁翻書通讀的樂趣再也找不回來了。
        ②由這個“濃縮書”，很容易讓人想起“精華本”“縮寫本”，比如古典小說四大名著，在市場上都能找到它們的“精華本”“縮寫本”。這主要是為了滿足中小學(xué)生的閱讀需要，因?yàn)殚L篇累牘的原著，對中小學(xué)生確實(shí)是一個不小的挑戰(zhàn)。對于這些“精華本”“縮寫本”的編寫者而言，既要大幅度縮減字?jǐn)?shù)、篇幅，同時還要保留原著的精華，不損害讀者的閱讀快感，其實(shí)并不是一件容易的事情。
        ③但是，近期在一些網(wǎng)友和讀者中走紅的“濃縮書”，不要說和原著相比，即便和“精華本”“縮寫本”相比，也已經(jīng)完全是兩種東西了。這是因?yàn)椤皾饪s書”已經(jīng)不僅僅是減少字?jǐn)?shù)篇幅、取其精華進(jìn)行縮寫那么簡單，而是把原著進(jìn)行高度的概括與總結(jié)，一本幾十萬字的圖書，經(jīng)過“濃縮”以后呈現(xiàn)在讀者面前的，可能只有“導(dǎo)讀”“要點(diǎn)速記”“方法歸納”等幾百字的內(nèi)容。
        ④很顯然，“濃縮書”從里到外都透著快節(jié)奏時代對效率的極度渴求。讀者閱讀一本原著的時間，可以讀完十幾本、幾十本“濃縮書”，確實(shí)滿足了對閱讀效率的追求。但問題在于，這樣的閱讀，還是真正的閱讀嗎？還能享受到閱讀的樂趣，獲得傳統(tǒng)閱讀的價值和意義嗎？在很多網(wǎng)友看來，閱讀“濃縮書”是對效率的一種過度追求，最終導(dǎo)致其淪為一種象征性的閱讀，喪失了通讀全書的閱讀體驗(yàn)，所以是得不償失的。
        ⑤為了更好地說明問題，不妨打個比方——我們?yōu)槭裁匆燥?？從終極目的來說，因?yàn)椴怀燥?，就無法獲得維持身體正常運(yùn)轉(zhuǎn)所需要的各種營養(yǎng)，身體就會垮掉，甚至是走向死亡。既然如此，現(xiàn)在科學(xué)技術(shù)這么發(fā)達(dá)，我們完全可以把人體所需的各種營養(yǎng)成分從食物中提取出來，濃縮成營養(yǎng)膠囊吞下去，而不用每天都花費(fèi)那么多時間和精力去吃飯。
        ⑥可是，為什么沒有人愿意這么做？那是因?yàn)椴还苁浅燥?，還是吃水果，喝各種飲料，我們都不僅僅攝入了人體所需的營養(yǎng)成分，同時還得到了滿足感、幸福感，獲得了愉悅的體驗(yàn)。閱讀“濃縮書”和閱讀原著的區(qū)別與此類似，如果為了效率只讀“濃縮書”，我們也就失去了只有閱讀原著才能產(chǎn)生的滿足感、幸福感，失去了閱讀的愉悅體驗(yàn)。更進(jìn)一步說，如果一切都可以濃縮，人類存在的價值和意義又在哪里？
  （摘自《北京青年報》，有刪改）（1）本文主要的觀點(diǎn)是什么？
  （2）第⑤⑥段運(yùn)用了什么論證方法？請簡述其作用。
  （3）下列說法不符合文意的一項(xiàng)是

   

  
  A．“精華本”“縮寫本”是為了方便中小學(xué)生的閱讀需要，因?yàn)殚L篇累牘的原著，對中小學(xué)生確實(shí)是一個不小的挑戰(zhàn)。
  B．“濃縮書”已經(jīng)不僅僅是減少字?jǐn)?shù)篇幅、取其精華進(jìn)行縮寫那么簡單，而是把原著進(jìn)行高度地概括與總結(jié)。
  C．“濃縮書”雖然滿足了對閱讀效率的追求但不是真正的閱讀。
  D．人們之所以喜歡只讀“濃縮書”，是因?yàn)椴粌H僅攝入了人體所需的營養(yǎng)成分，同時還得到了滿足感、幸福感，獲得了愉悅的體驗(yàn)。
  （4）結(jié)合下面的鏈接材料和本文的觀點(diǎn)，請談?wù)勀闶窃鯓涌创皾饪s閱讀”的。
        【鏈接材料】近日，“濃縮書”受到白領(lǐng)和學(xué)生群體的追捧，一時成為社會關(guān)注的話題。它把十幾萬字甚至幾十萬字的長篇巨著壓縮。2018年4月4日《濟(jì)南時報》發(fā)表了一篇題為《“濃縮書”正流行，“快餐文化”引爭議：濃縮的不一定都是精華》，其主要觀點(diǎn)如下：
        觀點(diǎn)一：長篇巨著成為學(xué)習(xí)筆記。
        觀點(diǎn)二：濃縮的精華失去原著的營養(yǎng)。
        觀點(diǎn)三：濃縮書迎合碎片化閱讀新需求。
  組卷：5引用：2難度：0.5

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六、寫作題

• 14．中國古典小說，遺產(chǎn)豐富，是一座取之不盡的寶庫，它獨(dú)放異彩，使中華文化位列于世界民族之林。九年級上冊第六單元的四篇課文，節(jié)選自明清時期最有代表性的長篇白話小說。這些小說雖然題材不同，風(fēng)格迥異，但都通過曲折生動的情節(jié)，為我們再現(xiàn)了遠(yuǎn)離現(xiàn)代的生活圖景，展示了異彩紛呈的人物畫廊。
  請以“我和古典名著的故事”為話題，自擬題目，寫一篇600字以上的作文，文體不限，文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名等。
  組卷：12引用：2難度：0.3

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