2022-2023學(xué)年江蘇省無錫市錫山區(qū)港下中學(xué)八年級（上）第二次月考物理試卷
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、選擇題（每小題4個選項中只有1個符合題意，每題2分，共26分）
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1．支付寶用戶可以對支付寶賬號設(shè)置“聲音鎖”。主人再次打開支付寶時，無論輕聲或大聲，高音或低音，只要讀對APP顯示的數(shù)字即可打開支付寶。“聲音鎖“利用了聲音的（ ?。?/h2>
組卷：109引用：2難度：0.6 -
2．現(xiàn)有四個編鐘，如圖所示，它們按大到小的順序由左至右排列，其中有一編鐘上有一隱形的裂痕，為了查找出這口編鐘，用錘子分別敲擊它們，將所產(chǎn)生的聲波輸入示波器中，右側(cè)四幅圖為示波器中顯示的對應(yīng)的波形圖，則下列關(guān)于敲鐘時用力大小和判斷裂痕的有無，說法中正確的是（ ）
組卷：1124引用：18難度：0.7 -
3．口罩成為常態(tài)防疫“神器”，戴眼鏡的人們常因佩戴口罩出現(xiàn)鏡片模糊的情況，下列實例中與上述現(xiàn)象中的物態(tài)變化相同的是（ ）
組卷：107引用：5難度：0.7 -
4．如圖所示，觀察“碘錘”中的物態(tài)變化時，使用甲、乙兩種加熱方式，都會出現(xiàn)碘蒸氣。已知一個標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下碘的熔點是114℃、沸點是184℃，水的沸點是100℃，酒精燈火焰溫度約為500℃。下列說法正確的是（ ?。?/h2>組卷：80引用：2難度：0.8 -
5．如圖所示，“影”是生活中常見的光現(xiàn)象，下列各種“影”中，其中與物理知識對應(yīng)關(guān)系正確的是（ ?。?/h2>
組卷：71引用：5難度：0.7 -
6．小明把甲、乙兩個透鏡分別正對太陽光，在透鏡下方的光屏上出現(xiàn)了如圖所示光斑。以下說法正確的是（ ?。?/h2>組卷：54引用：1難度：0.8 -
7．實驗課上，小華將一枚一元硬幣放到碗的底部，然后向后退到恰好看不到硬幣的位置，如圖所示，小明向碗內(nèi)緩緩注水，再次看到硬幣的光路是（ ）組卷：274引用：3難度：0.7 -
8．關(guān)于“探究平面鏡成像特點”的實驗，下列說法中正確的是（ ?。?/h2>
組卷：204引用：3難度：0.7 -
9．小明利用最小刻度為1mm的刻度尺測量一個物體的長度，四次測量的數(shù)據(jù)分別為2.45cm、2.46cm、2.46cm、2.55cm,則測量結(jié)果應(yīng)記為（ ?。?/h2>
組卷：36引用：1難度：0.8 -
10．一輛普通家用轎車的長約為4.5m,如圖所示是某家用轎車在平直公路上行駛時，用相機每隔0.5s曝光一次得到的照片。這張照片拍攝過程中，轎車的平均速度更接近（ ?。?/h2>組卷：15引用：1難度：0.7
三、解答題（作圖題每圖2分；實驗題每空1分；共44分）
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30．小華用光具座、凸透鏡、蠟燭，光屏和刻度尺等實驗器材，探究“凸透鏡成像的規(guī)律”。
（1）為了測量凸透鏡的焦距，讓一束平行于主光軸的光射向凸透鏡，移動光屏，直到光屏上出現(xiàn)最小、最亮的光斑，用刻度尺測出光斑到凸透鏡中心的距離，如圖甲所示，凸透鏡焦距為 cm；
（2）將凸透鏡固定在光具座50cm刻度線處，蠟燭放置在光具座20cm刻度線處，點燃蠟燭，左右移動光屏，出現(xiàn)圖乙所示現(xiàn)象（成像清晰），為使像呈現(xiàn)在光屏中央，應(yīng)將透鏡向 （選填“上”或“下”）調(diào)節(jié)；
（3）調(diào)整好以后，保持凸透鏡位置不變，將蠟燭移至34cm刻度線處，移動光屏，直到光屏上再次出現(xiàn)清晰的像，該像是倒立、（選填“放大”、“縮小”或“等大”）的實像。生活中的 就是利用這個原理制成的（選填“照相機”或“投影儀”）。
（4）完成步驟（3）后，保持凸透鏡位置不變，將蠟燭繼續(xù)向左移動10.0cm,仍要在光屏上得到清晰的像，光屏應(yīng)向 （選填“左”或“右”）移動一段距離；
（5）透鏡位置不變，將蠟燭移到光具座45cm處，此時小華應(yīng)站在 （選填“蠟燭”或“光屏”）一側(cè)，觀察蠟燭的像。
（6）完成步驟（3）后，小華借來物理老師的眼鏡，并將其靠近凸透鏡左側(cè)，發(fā)現(xiàn)光屏上的像由清晰變模糊，向右移動光屏又發(fā)現(xiàn)清晰的像，說明老師所戴眼鏡的鏡片是 （選填“凸透鏡”、“凹透鏡”或“平面鏡”），老師的視力缺陷是 （選填“近視眼”或“遠視眼”）。
（7）若燭焰位于凸透鏡主軸上的點P，對稱切除透鏡很小一部分，如圖丙所示，將透鏡的上下兩個部分靠在一起，則燭焰能成 個像。組卷：78引用：1難度：0.9 -
31．在探究“比較紙錐下落快慢”的活動中，同學(xué)們將大小不等的紙錐由同一高度同時釋放。
（1）對于紙錐下落前的初始位置，有如圖甲、乙所示的兩種擺放方式，正確的是圖 ；
（2）小明同學(xué)通過觀察發(fā)現(xiàn)在紙錐都沒落地前，B紙錐在A紙錐的下面，從而判斷 （A/B）紙錐下落得快，這種比較方法實質(zhì)是 （相同時間比路程/相同路程比時間）；
（3）實驗中發(fā)現(xiàn)用秒表測量時間較難，為了便于測量，應(yīng)該選擇紙錐 （A/B）進行實驗較好，同時讓紙錐從較 （高/低）的位置同時下落；
（4）接著小明所在小組利用相機頻閃拍照，探究紙錐豎直下落的快慢情況，照相機每隔0.2s曝光一次，拍攝的圖片如圖丙所示，由此可以判斷紙錐下落過程中速度的變化情況是 （不變/先變大后不變/一直變大）．在此過程中，紙錐經(jīng)過圖中F點的速度為 m/s。
（5）小組間交流時，發(fā)現(xiàn)不同小組測得不同紙錐從相同高度（足夠高）下落的最終速度不同，請?zhí)岢霾孪耄杭堝F下落的最終速度可能與紙錐的 （寫出一條即可）有關(guān)。組卷：107引用：2難度：0.6