2023-2024學(xué)年云南師大附中高一（上）入學(xué)化學(xué)試卷

一、選擇題（本大題共15個小題，每小題4分，共60分。每小題只有一個選項(xiàng)符合題意，多進(jìn)、錯選成不選均不得分）

• 1．化學(xué)與生活密切相關(guān)，下列不涉及化學(xué)變化的是（　?。?/h2>

  A．工業(yè)上將生鐵鍛造加工成鋼

  B．科學(xué)家成功將CO2轉(zhuǎn)化為淀粉或葡萄糖

  C．北京冬奧會場館使用CO2跨臨界直冷制冰

  D．生活中切開的蘋果放置后切面變色
  組卷：7引用：1難度：0.6

  解析

• 2．“證據(jù)推理與模型認(rèn)知”是化學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng)的重要組成部分。下列說法正確的是（　　）

  A．中和反應(yīng)生成鹽和水，則生成鹽和水的反應(yīng)一定是中和反應(yīng)

  B．化合物一定含有不同種元素，則不同種元素組成的純凈物一定是化合物

  C．一定條件下，溶液是均一的、穩(wěn)定的，所以均一的、穩(wěn)定的液體一定是溶液

  D．某物質(zhì)在氧氣中燃燒生成二氧化碳和水，則該物質(zhì)一定含有碳、氫、氧三種元素
  組卷：22引用：1難度：0.6

  解析

• 3．陸游的筆記記載“書燈勿用銅盞，惟瓷盞最省油，蜀中有夾瓷盞????？墒∮椭搿?、“一端作小竅，注清冷水于其中，每夕一易之”，夾瓷盞被稱為省油燈，用棉繩做炷（燈芯），上層盞盛油，下層盞盛水。下列有關(guān)說法中不正確的是（　?。?/h2>

  A．夾瓷盞的省油原理利用了物質(zhì)的物理性質(zhì)

  B．“勿用銅盞”是因?yàn)殂~導(dǎo)熱性好，易造成油大量揮發(fā)

  C．省油燈用剪刀剪滅的原理是通過移走可燃物熄燈

  D．及時添加水的目的是通過降溫降低油的著火點(diǎn)
  組卷：12引用：3難度：0.5

  解析

• 4．2023年8月22日，日本政府宣布24日起將開始核污染水排海，含包括氚在內(nèi)的64種核放射性物質(zhì)。日本核污水排放入海洋后，其放射性物質(zhì)在海洋中將通過三種方式傳播，2～3年內(nèi)或可侵入中國海域。已知質(zhì)子數(shù)相同、中子數(shù)不同的同一元素的不同種原子間互稱為同位素，比如氫的同位素為氘（

  2

  1

  H）和氚（

  3

  1

  H），則下列屬于同位素的是（　?。?/h2>

  A． 238 94 Pu和 238 92 U	B．CO和CO2
  C．35C和37Cl	D．Na和Na+
  組卷：19引用：1難度：0.9

  解析

• 5．我國科研團(tuán)隊(duì)研發(fā)了一種納米“蓄水”膜反應(yīng)器（如圖所示），內(nèi)部封裝了特定催化劑，該催化劑能夠?qū)崿F(xiàn)在溫和條件下（3MPa,240℃）二氧化碳近100%高效穩(wěn)定的轉(zhuǎn)化。納米“蓄水”膜反應(yīng)器的殼層具有高選擇性，反應(yīng)后，能保證生成的水集中到內(nèi)部而乙醇溢出。下列說法正確的是（　?。?img alt="菁優(yōu)網(wǎng)" src="https://img.jyeoo.net/quiz/images/svg/202309/370/d24b61a9.png" style="vertical-align:middle" />

  A．該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)

  B．中質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大的是氧元素

  C．溫度越高，越有利于CO2在催化劑作用下轉(zhuǎn)化

  D．該技術(shù)的研發(fā)有利于緩解溫室效應(yīng)增強(qiáng)的問題
  組卷：4引用：1難度：0.7

  解析

• 6．金釩-氧團(tuán)牌（AuVO₂、AuVO₃、AuVO₄）催化除去CO的反應(yīng)過程如圖所示，下列敘述正確的是（　?。?/h2>

  A．存在反應(yīng)AuVO4+CO T ＞ P 300 K AuVO3+CO2

  B．AuVO4CO是反應(yīng)的催化劑

  C．除去的CO需要消耗O2總分子數(shù)之比為1：1

  D．反應(yīng)③和反應(yīng)⑤是同一個反應(yīng)
  組卷：15引用：3難度：0.7

  解析

二、填空題（本題共5個小題，共40分。請將答案填在答題卷相應(yīng)的位置上）

• 19．在中學(xué)化學(xué)“金屬的性質(zhì)”中有如下實(shí)驗(yàn)：將無銹鐵釘浸入CuSO₄溶液，觀察到鐵釘表面出現(xiàn)紅色物質(zhì)。研究性學(xué)習(xí)小組對其展開了進(jìn)一步探究。
  【提出問題】Al和CuSO₄溶液也能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)嗎？
  （1）預(yù)測Al能和CuSO₄溶液反應(yīng)，理由是

   

  。
  【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】將一端纏繞的鋁絲浸入CuSO₄溶液（如圖），觀察現(xiàn)象。
  
  （2）鋁絲表面未出現(xiàn)紅色物質(zhì)，原因是

   

  。
  【實(shí)驗(yàn)改進(jìn)】用砂紙將鋁絲表面打磨光亮，將其浸入CuSO₄溶液，觀察現(xiàn)象。
  （3）填寫實(shí)驗(yàn)報告單：
  

  序號	實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象	結(jié)論與解釋
  ①	鋁絲表面有少量氣泡；鋁絲周圍出現(xiàn)藍(lán)綠色物質(zhì)	CuSO4溶液呈弱酸性，與Al反應(yīng)產(chǎn)生的氣體是   ；藍(lán)綠色物質(zhì)成分待探究
  ②	24h后，鋁絲仍光亮；48h后，鋁絲表面出現(xiàn)少量紅色物質(zhì)	紅色物質(zhì)是   ，說明Al能和CuSO4溶液反應(yīng)，但反應(yīng)較慢
  ③	鋁絲周圍溶液逐漸變成無色，鋁絲以下溶液仍為藍(lán)色：兩層溶液界面清晰	反應(yīng)生成的Al2（SO4）3為無色；Al2（SO4）3溶液的密度   （填“＞”或“＜”）CuSO4溶液

  【深入探究】為研究上述異?，F(xiàn)象，同學(xué)們查閱了相關(guān)資料，繼續(xù)開展探究。
  資料：①Cu₂（OH）₂SO₄呈藍(lán)綠色，不溶于水；
  ②Cl^-可加快鋁絲和其他物質(zhì)的反應(yīng)速率。
  （4）取出鋁絲，將試管中的混合物分離得到藍(lán)綠色固體。加入稀硫酸，固體溶解形成藍(lán)色溶液，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為

   

  。
  （5）欲加快Al和CuSO₄溶液的反應(yīng)，可加入的物質(zhì)是

   

  （填一種即可）。
  【拓展應(yīng)用】通過探究，同學(xué)們提出了鋁制品使用的注意事項(xiàng)。
  （6）下列食品不能長時間用鋁制炊具盛放的是

   

  （填序號）。
  A．食醋
  B．食用油
  C．面粉
  D．咸菜
  組卷：15引用：3難度：0.5

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三、計算題。

• 20．某學(xué)生在實(shí)驗(yàn)室里分析一瓶部分變質(zhì)的氫氧化鈉樣品的組成。他先稱取mg此樣品倒入某容器，然后加入245g10%的稀硫酸，結(jié)果恰好完全反應(yīng)，收集到8.8g氣體；再取相同質(zhì)量的該樣品配成405.2g溶液，加入一定質(zhì)量的熟石灰后也恰好完全反應(yīng)。求：
  （1）該樣品的組成情況和m的值；
  （2）405.2g該樣品溶液與熟石灰反應(yīng)后所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)。
  組卷：16引用：1難度：0.5

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