2023-2024學(xué)年甘肅省張掖市民樂一中高三（上）第一次診斷生物試卷

一、單選題（本題共15小題，每小題只有一個選項符合題目要求。每小題2分，共30分。）

• 1．我國衛(wèi)生系統(tǒng)將豬流感病毒命名為甲型 H1N1流感病毒，H和N分別指的是病毒表面兩大類蛋白質(zhì)一血細胞凝集素和神經(jīng)氨酸酶，病毒結(jié)構(gòu)如圖所示。下列敘述正確的是（　?。?/h2>

  A．利用高溫等常規(guī)方法可以殺滅甲型H1N1流感病毒

  B．病毒具有一定的結(jié)構(gòu)，是生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次之一

  C．該病毒的遺傳信息的攜帶者是核糖核苷酸

  D．病毒表面的兩類蛋白質(zhì)是在類脂層內(nèi)合成的
  組卷：12引用：2難度：0.7

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• 2．下列有關(guān)組成生物體化合物的敘述，正確的是（　?。?/h2>

  A．無機鹽多以化合物形式存在

  B．所有細胞都含有磷脂，其基本組成單位是甘油和脂肪酸

  C．生物體內(nèi)構(gòu)成不同化合物的單體有可能相同

  D．在細胞的各種生命活動中，氨基酸的轉(zhuǎn)運都是由蛋白質(zhì)承擔(dān)的
  組卷：4引用：2難度：0.7

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• 3．利用顯微鏡觀察動植物的微觀結(jié)構(gòu)，讓人們從細胞的視角看世界。如圖1、圖2、圖3是顯微鏡下看到的圖像，描述正確的是（　?。?br />

  A．圖1看到的圖像細胞質(zhì)實際流動方向是順時針

  B．圖2圖像再放大4倍則只能看到2個完整細胞

  C．若圖3觀察到的細胞位于左圖右上方，從左圖轉(zhuǎn)到右圖時，應(yīng)向左下方移動裝片

  D．若用洋蔥根尖觀察質(zhì)壁分離與復(fù)原，應(yīng)先在低倍鏡下找到根毛區(qū)，再換成高倍鏡觀察
  組卷：9引用：2難度：0.6

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• 4．西湖龍井茶密是我國著名茶葉，特級龍井茶扁平光滑挺直，色澤嫩綠光潤，香氣鮮嫩清高，滋味鮮爽甘醇。成品茶封純凈清澈、香味持久，其中含有茶多酚、兒茶素、葉綠素、咖啡因、氨基酸、維生素等營養(yǎng)成分，下列敘述正確的是（　?。?/h2>

  A．泡茶時各種營養(yǎng)成分以主動運輸?shù)姆绞酵ㄟ^細胞膜

  B．茶葉中的維生素D屬于脂質(zhì)，可被蘇丹Ⅲ染成橘黃色

  C．茶樹葉肉細胞中的結(jié)合水含量低于自由水

  D．成品茶葉中不含自由水，含有的氨基酸都是必需氨基酸
  組卷：12引用：7難度：0.5

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• 5．血管緊張素是由肝臟分泌的前體物質(zhì)血管緊張素原（一種血清球蛋白）經(jīng)水解形成的一種多肽類激素，血管緊張素能引起血管收縮，升高血壓，用于各種原因的虛脫、休克所引起的低血壓癥。下列關(guān)于血管緊張素的敘述正確的是（　　）

  A．血管緊張素的形成過程伴隨著肽鍵的合成

  B．血管緊張素原的合成起始于游離的核糖體

  C．低血壓癥患者可通過口服血管緊張素提升血壓

  D．雙縮脲試劑不能與血管緊張素發(fā)生紫色反應(yīng)
  組卷：0引用：2難度：0.7

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• 6．細菌sRNA（小RNA）通常在特定環(huán)境下形成，可與相應(yīng)mRNA結(jié)合來調(diào)節(jié)mRNA 的作用，從而使細菌適應(yīng)變化的環(huán)境。下列說法正確的是（　?。?/h2>

  A．細菌在核仁中合成sRNA，該過程需要酶和ATP

  B．細菌等原核生物的遺傳物質(zhì)是RNA，徹底水解產(chǎn)物有6種

  C．sRNA和相應(yīng)mRNA的堿基序列不完全相同

  D．sRNA與mRNA的五碳糖種類不同，堿基種類相同
  組卷：3引用：2難度：0.7

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• 7．溶酶體起源于高爾基體，其內(nèi) pH大約為5，含多種酸性水解酶。溶酶體膜上嵌有大量的質(zhì)子泵（一種運輸質(zhì)子的載體蛋白）和其他載體蛋白，膜蛋白高度糖基化。下列敘述錯誤的是（　?。?/h2>

  A．溶酶體內(nèi)核酸酶的合成開始于游離核糖體，其泄露進入細胞質(zhì)基質(zhì)可能會失活

  B．溶酶體上的質(zhì)子泵可通過協(xié)助擴散運輸質(zhì)子進入溶酶體，使溶酶體內(nèi)呈酸性

  C．溶酶體膜上較多的載體蛋白有助于將水解的產(chǎn)物運往細胞質(zhì)基質(zhì)

  D．溶酶體膜蛋白高度糖基化可能起到了避免被蛋白酶水解的作用
  組卷：44引用：4難度：0.7

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• 8．下列關(guān)于甲、乙兩種細胞器的敘述正確的是（　?。?br />

  A．甲、乙均為雙層膜細胞器，都與能量轉(zhuǎn)換有關(guān)，都能發(fā)生堿基互補配對

  B．在有氧條件下葡萄糖能在乙內(nèi)徹底分解成CO2和H2O

  C．藍細菌細胞中吸收光能的色素分布在③上

  D．若a和b表示氣體，則分別為CO2和O2
  組卷：8引用：2難度：0.5

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三、非選擇題（本題共5小題，共55分）

• 24．Ⅰ.解讀與酶有關(guān)的曲線，回答下列問題：
  
  （1）酶的作用機理可以用圖甲中

   

  （填“a-b”或“a-c”）來表示。如果將酶催化改為無機催化劑催化該反應(yīng)，則b在縱軸上將

   

  （填“上移”或“下移”）。
  （2）圖乙中160min時，生成物的量不再增加，原因是

   

  。
  （3）圖丙曲線：對于曲線MNP，若X軸表示反應(yīng)物濃度，則Y軸可表示

   

  ，制約曲線NP段增加的因素主要是

   

  。對于曲線MNQ，若X軸表示pH，則曲線N點的生物學(xué)意義是

   

  。
  Ⅱ.酶的抑制劑分為競爭性抑制劑和非競爭性抑制劑。競爭性抑制劑與底物競爭酶的活性中心，而導(dǎo)致酶與底物無法結(jié)合；
  
  非競爭性抑制劑在活性中心以外與酶結(jié)合，進而阻止底物轉(zhuǎn)變?yōu)楫a(chǎn)物。如圖為添加抑制劑甲（甲組）、添加抑制劑乙（乙組）、無抑制劑三種情況下酶促反應(yīng)速率和底物濃度之間的關(guān)系?；卮鹣铝袉栴}：
  （4）由圖判斷抑制劑甲屬于哪種抑制劑？判斷的依據(jù)是

   

  。
  （5）常用達到最大反應(yīng)速率一半時對應(yīng)的底物濃度（K_m）來反映底物和酶的親和力，分別存在抑制劑甲和抑制劑乙的情況下，K_m甲

   

   K_m乙（填“＜”“＞”或“=”）。
  組卷：3引用：2難度：0.6

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• 25．為了研究真核細胞能量供應(yīng)的調(diào)節(jié)機制，科研工作者進行了相關(guān)研究。
  Ⅰ.如圖表示酵母菌細胞呼吸過程中相關(guān)物質(zhì)的代謝過程，請回答以下問題：
  
  （1）有些人認為，細胞呼吸過程中有氧氣存在會抑制第一階段中相關(guān)酶的活性。為驗證該假說，實驗小組將酵母菌破碎后高速離心，取

   

  （填“含線粒體的沉淀物”或“上清液”）均分為甲、乙兩組，向甲、乙兩支試管加入等量的葡萄糖溶液，立即再向甲試管中通入O₂，一段時間后，分別向甲、乙兩試管中滴加等量的酸性重鉻酸鉀溶液進行檢測。按照上述實驗過程，觀察到

   

  ，說明假說不成立。
  （2）圖1中酶2催化產(chǎn)生的CO₂中的氧來自

   

  ，酶3催化產(chǎn)生的H₂O中的氧來自

   

  。后來研究發(fā)現(xiàn)O₂的存在并不能直接抑制第一階段的相關(guān)酶的活性，而是在有氧條件下線粒體中產(chǎn)生較多的ATP和檸檬酸抑制了第一階段中相關(guān)酶的活性。
  Ⅱ.圖1是細胞中葡萄糖和亮氨酸的代謝過程模式圖。
  
  （3）虛線框中的代謝途徑是

   

  階段的反應(yīng)。亮氨酸可通過②過程轉(zhuǎn)化成

   

  ，然后進入檸檬酸循環(huán)完成物質(zhì)的氧化分解，也可通過③過程生成蛋白質(zhì)。
  （4）細胞中L酶可感知葡萄糖的含量，在高濃度葡萄糖條件下，L酶將與ATP和亮氨酸結(jié)合（如圖2），促進

   

  與亮氨酸結(jié)合，進而完成蛋白質(zhì)合成。L酶對高濃度葡萄糖的感知，增強

   

  （填圖1中序號）過程，抑制

   

  （填圖1中序號）過程。
  組卷：7引用：2難度：0.7

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