部編版二年級(jí)下冊(cè)《課文 第13課 畫(huà)楊桃》2021年同步練習(xí)卷（8）

一、基礎(chǔ)積累。

• 1．看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。
  

  sù jìng	fù yuán	xǐ yuè
  kào biān	qián pái	shěn shì
  組卷：14引用：2難度：0.8

  解析

• 2．近義詞。

  自言自語(yǔ)--	辦法--	后悔--	筋疲力盡--
  審視--	準(zhǔn)確--	嚴(yán)肅--	教誨--
  難忘--	愿意--	突然--	準(zhǔn)備--
  為難--	親切--	連蹦帶跳--
  組卷：12引用：2難度：0.7

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二、閱讀

• 7．課內(nèi)閱讀。
  ??老師讓這幾個(gè)同學(xué)回到自己的座位上，然后和顏悅色地說(shuō)：“大家（發(fā)覺(jué)　發(fā)現(xiàn)）

   

  了嗎？看的角度不同，楊桃的樣子也就不一樣。當(dāng)我們看見(jiàn)別人把楊桃畫(huà)成五角星的時(shí)候，不要忙著發(fā)笑，要看看人家是從什么角度看的?！?br />??老師的（教誨　教育）

   

  讓我終生難忘。
  （1）用“\”畫(huà)去括號(hào)內(nèi)不正確的詞語(yǔ)。
  （2）在文中找出下列詞語(yǔ)的近義詞。
  和藹可親--

   

  
  一生不忘--

   

  
  （3）老師說(shuō)了

   

  句話(huà)。最重要的一句是

   

  。
  組卷：10引用：3難度：0.5

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• 8．閱讀課文節(jié)選，完成練習(xí)。
        于是，老師請(qǐng)這幾個(gè)同學(xué)lún liú

   

  坐到我的座位上。他對(duì)第一個(gè)坐下的同學(xué)說(shuō)：“現(xiàn)在你看看那楊桃，像你平時(shí)看到的楊桃嗎？”
  ??“不……像?！?br />??“那么，像什么呢？”
  ??“像……五……五角星?！?br />??“好，下一個(gè)。”
        老師讓這幾個(gè)同學(xué)回到自己的座位上，然后hé yán yuè sè

   

  地說(shuō)：“大家發(fā)現(xiàn)了嗎？看的角度不同，楊桃的樣子也就不一樣。當(dāng)我們看見(jiàn)別人把楊桃畫(huà)成五角星的時(shí)候，不要忙著發(fā)笑，要看看人家是從什么角度看的?！?br />      老師的教誨讓我終生難忘。
  （1）看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)，填在文中的橫線(xiàn)里。
  （2）幾個(gè)坐在“我”座位上的同學(xué)看到的楊桃像

   

  。
  （3）老師的教誨是什么？為什么“讓我終生難忘”？
  

   
  組卷：14引用：2難度：0.8

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