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2016-2017學(xué)年河北省保定市定州二中高二(上)歷史寒假作業(yè)(3)

發(fā)布:2024/4/20 14:35:0

一、選擇題(共6小題,每小題3分,滿分18分)

  • 1.梁啟超在《中國近三百年學(xué)術(shù)史》中對一學(xué)者做過如下評價“所以能在清代學(xué)術(shù)界占重要位置,第一,在他做學(xué)問的方法,給后人許多模范;第二,在他所做學(xué)問的種類,替后人開出路來?!辈牧现辛簡⒊劦膶W(xué)者是( ?。?/h2>

    組卷:20引用:9難度:0.7
  • 2.顧炎武認為儒學(xué)的本旨,“其行在孝悌忠信”“其職在灑掃應(yīng)對”“其用之身在出處、去就、交際”“其施之天下在政令、教化、刑罰”“今傳于世者,皆外人之學(xué),非孔子之真”。這折射出顧炎武( ?。?/h2>

    組卷:12引用:17難度:0.5

一、選擇題(共6小題,每小題3分,滿分18分)

  • 6.明末李贄提出:“夫天生一人,自有一人之用,不待取給于孔子而后足也。若必待取足于孔子,則千古以前無孔子,終不得為人乎?”其思想核心是( ?。?/h2>

    組卷:58引用:47難度:0.9

二、解答題(共1小題,滿分0分)

  • 7.閱讀材料,回答下列問題:
    材料  善觀水者,必觀其瀾。明末清初以來,中國社會發(fā)生深刻變化。一些有識之士,勇立潮頭,審時度勢,引領(lǐng)時代。下列代表人物的言論所體現(xiàn)的思想作為時代精神,推動了中國社會的進步。
    代表人物 生活年代 言論
    顧炎武 1613~1682 文之不可絕于天地間者,曰:明道也,紀政事也,察民隱也,樂道人之善也。若此者,有益于天下,有益于將來。
    --《日知錄》
    魏源 1794~1857 廣東互市二百年,始則奇技淫巧受之,繼則邪教毒煙受之,獨于行軍利器則不一師其長技,是但肯受害不肯受益也。
    --《海國圖志》
    陳獨秀 1879~1942 本志主旨,固不在批評時政,青年修養(yǎng),亦不在討論政治,然有關(guān)國命存亡之大政,安忍默不一言?
    --《新青年》3卷5號《答顧克剛》
    (1)根據(jù)材料,結(jié)合所學(xué)知識,分析指出三位代表人物言論分別反映的社會問題及主張。
    (2)根據(jù)材料,聯(lián)系明清以來歷史發(fā)展的趨勢,簡析有識之士引領(lǐng)時代的原因。

    組卷:112引用:16難度:0.5
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