2020-2021學年河南省安陽市林州一中高二（上）開學歷史試卷
發(fā)布：2024/11/26 20:30:2
一、單選題（本大題共40小題，共60分）
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1．“鄭和這次遠航共有船只六十二艘……每船可容千余人……船上有航海圖、羅盤針……只要不搶掠寶船的貨物，或先向鄭和的艦隊襲擊，鄭和是不使用武力的?！辈牧媳砻鳌班嵑瓦@次遠航”的特點不包括（ ?。?/h2>
組卷：6引用：7難度：0.6 -
2．北魏賈思勰的《齊民要術(shù)》，里面記載的農(nóng)具和農(nóng)藝幾乎都是兩漢時期的，南北朝時期的農(nóng)具和農(nóng)藝反而幾乎沒有介紹。這反映了南北朝時期（ ）
組卷：22引用：28難度：0.9 -
3．明代有的徽商經(jīng)營染業(yè)致富，但仍然要“治甫田以待歲，鑿洿池以待網(wǎng)罟，灌園以待瓜蔬，臘饔飧，不外索而足?！辈牧现饕f明有的徽商（ ）
組卷：14引用：17難度：0.9 -
4．明清時期，許多貧瘠的土地如山地、丘陵地也具有了十分重要的開發(fā)價值。這主要是因為（ ?。?/h2>
組卷：22引用：7難度：0.6 -
5．唐玄宗天寶年間，租庸調(diào)為國家財政收入的主要來源，其收入占財政總收入的2/3多。代宗大歷年間，國家財政收入的重點則開始轉(zhuǎn)向田畝稅。賦稅征收重點轉(zhuǎn)移是由于當時（ ）
組卷：233引用：20難度：0.5 -
6．中國早期的民族工業(yè)主要分布在上海、廣東、天津等沿海地區(qū)，主要原因是（ ?。?/h2>
組卷：1引用：18難度：0.8 -
7．如圖是近代中國民族資本主義發(fā)展的曲線圖，圖中出現(xiàn)了三次發(fā)展高峰，請分析第一次高峰出現(xiàn)的主要原因是
（ ?。?br />
組卷：3引用：2難度：0.6 -
8．漢初賦稅主要有田租、算賦、力役及工商雜稅等。漢文帝即位后多次除田租稅之半，算賦也出每人每年120錢減至40錢，徭役減至每3服役一次。這一舉措在當時（ ?。?/h2>
組卷：22引用：1難度：0.5 -
9．中國傳統(tǒng)文化中注重個人修養(yǎng)，追求人格完善的美德傳統(tǒng)在春秋戰(zhàn)國時形成。漢代以后尤其是歷經(jīng)宋明理學的發(fā)展，更進一步強化。下列不能反映這一傳統(tǒng)美德的是（ ）
組卷：6引用：28難度：0.7 -
10．戰(zhàn)國時期，主張以法為工具管理國家、建立中央集權(quán)制度的思想流派是（ ）
組卷：49引用：24難度：0.9 -
11．先秦時期百家爭鳴，諸子百家既相互辯難、批駁，也相互吸收、融合。儒家與墨家主張的共通之處是（ ）
組卷：2引用：3難度：0.7 -
12．《荀子?王霸》中寫道：“列百官之長，要百事之聽，以飾朝廷臣下百吏之分，度其功勞，論其慶賞，歲終奉其成功以效于君。當則可，不當則廢。”這一論述旨在（ ?。?/h2>
組卷：1引用：4難度：0.7 -
13．歷史學有一基本結(jié)論是“思想文化是一定社會現(xiàn)實的反映”?！鞍偌覡庿Q”學術(shù)局面反映的社會現(xiàn)實是（ ）
組卷：3引用：2難度：0.5 -
14．先秦某一學派“順四時而行，是以非命；以孝視天下，是以上同；此其所長也。及蔽者為之，見儉之利，因以非禮，……而不知別親疏。”這一學派應(yīng)是（ ?。?/h2>
組卷：6引用：14難度：0.9
二、綜合題（本大題共2小題，共40分）
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41．閱讀材料，回答問題。
材料一 仁者，愛人；克已復禮為仁；為政以德，譬如北辰，居其所眾星共之。
--《論語》材料二
請回答：
（1）根據(jù)材料一概述先秦時期儒家學派的主要觀點。
（2）根據(jù)材料二指出此一歷史時期中國主流思想措施的演變歷程。組卷：1引用：2難度：0.5 -
42．閱讀材料，回答問題。
材料一 孔子很重視參與政治活動，以便實現(xiàn)自己強烈的政治抱負。當他認清貴族統(tǒng)治者是不允許他徹底實施自己主張時，就率弟子離開魯國，開始周游列國，宣傳自己的政治見解，終不見用。但孔子思想能在后代久遠流傳，并在一定程度上締造了華夏民族的共同心理。
--摘編自晁福林主編《中國古代史（上冊）》材料二 到宋代，理學再次弘揚儒家思想，完成了中國哲學的第四次綜合。這次綜合標志中國古代哲學已發(fā)展到高峰，再往前發(fā)展就是中國古典哲學的終結(jié)。
--摘編自李中華著《中國文化概論》材料三《明夷待訪錄》成書于康熙二年（1663年），是黃宗羲從事學術(shù)研究的早期著作。所謂“明夷”，意謂賢人在野，昏君在上，但賢人處艱難之境而志氣不衰。“待訪”，期待明君來訪，共議天下大事，改革社會時弊。
--摘編自苗潤田著《中國儒學史?明清卷》（1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學知識，簡析孔子政治思想在當時“終不見用”而“在后代久遠流傳”的主要原因。
（2）根據(jù)材料二、三并結(jié)合所學知識，分別指出宋代與明清時期儒學發(fā)展的表現(xiàn)。組卷：6引用：1難度：0.4