2020-2021學(xué)年廣東省揭陽市高二（下）期末生物試卷

一、選擇題：本題共16小題，共40分。第1～12小題，每小題2分；第13～16小題，每小題2分。在每小題給出的四個選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的。

• 1．下列有關(guān)細(xì)胞中有機(jī)物的敘述，正確的是（　　）

  A．細(xì)胞中的糖類都以單糖形式存在

  B．載體與激素的化學(xué)本質(zhì)都是蛋白質(zhì)

  C．DNA與ATP都含有磷和氮元素

  D．構(gòu)成藍(lán)藻遺傳物質(zhì)的堿基有5種
  組卷：4引用：1難度：0.7

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• 2．結(jié)構(gòu)與功能的統(tǒng)一性是生物學(xué)的觀點(diǎn)之一。下列敘述不能說明這一觀點(diǎn)的是（　?。?/h2>

  A．通過顯微注射向細(xì)胞內(nèi)注射物質(zhì)后，細(xì)胞膜上會留下一個小孔

  B．線粒體內(nèi)膜向內(nèi)折疊使其表面積加大，有利于生化反應(yīng)的進(jìn)行

  C．唾液腺細(xì)胞的內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體發(fā)達(dá)，有利于分泌蛋白的合成和運(yùn)輸

  D．哺乳動物成熟紅細(xì)胞的核退化，可為攜帶氧的血紅蛋白讓出空間
  組卷：4引用：1難度：0.7

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• 3．下列有關(guān)酶的敘述，正確的是（　?。?/h2>

  A．在不同溫度條件下，酶促反應(yīng)速率一定不同

  B．在高溫環(huán)境中酶失活的主要原因是肽鍵斷裂

  C．ATP水解酶的合成和發(fā)揮作用都伴隨ADP的生成

  D．Fe3+和過氧化氫酶催化H2O2分解的作用原理不同
  組卷：23引用：3難度：0.6

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• 4．如圖表示人體巨噬細(xì)胞的部分生理過程。下列敘述錯誤的是（　?。?/h2>

  A．圖示過程體現(xiàn)了膜系統(tǒng)在結(jié)構(gòu)、功能上的聯(lián)系

  B．甲通過囊泡將初步加工后的蛋白質(zhì)分子運(yùn)輸?shù)揭?/label>

  C．巨噬細(xì)胞吞噬細(xì)菌的過程體現(xiàn)了膜的流動性

  D．蛋白質(zhì)分泌過程中，乙的膜面積不斷增大
  組卷：11引用：1難度：0.7

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• 5．下列關(guān)于細(xì)胞分化、衰老、凋亡和癌變的敘述，錯誤的是（　?。?/h2>

  A．造血干細(xì)胞形成紅細(xì)胞是基因選擇性表達(dá)的結(jié)果

  B．衰老細(xì)胞中許多酶的活性降低，細(xì)胞核的體積增大

  C．癌細(xì)胞因黏性蛋白減少而獲得無限增殖的能力

  D．細(xì)胞凋亡屬于細(xì)胞正常的生命歷程
  組卷：5引用：1難度：0.8

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• 6．一百多年前，人們就開始了對遺傳物質(zhì)的探索。對此有關(guān)敘述不正確的是（　　）

  A．最初認(rèn)為遺傳物質(zhì)是蛋白質(zhì)，是由于推測氨基酸的多種排列順序能蘊(yùn)含遺傳信息

  B．在肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)中，R型細(xì)菌轉(zhuǎn)化為S型細(xì)菌的實(shí)質(zhì)是發(fā)生了基因重組

  C．噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)之所以更有說服力，是因?yàn)閷?shí)驗(yàn)中蛋白質(zhì)與DNA完全分開

  D．被32P標(biāo)記的噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)中，離心后在沉淀物中才能測到放射性同位素32P
  組卷：4引用：2難度：0.7

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• 7．下列關(guān)于中心法則的敘述，正確的是（　?。?br />

  A．一個 mRNA分子上能結(jié)合多個核糖體，以提高③過程的效率

  B．DNA是RNA和蛋白質(zhì)合成的直接模板

  C．在人體正常細(xì)胞中，①-⑤過程都可發(fā)生

  D．②過程以DNA的一條鏈為模板，原料為脫氧核苷酸
  組卷：15引用：3難度：0.7

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（二）選考題：共12分。請考生從2道題中任選一題作答。如果多做，則按所做的第一題計(jì)分?！具x修1：生物技術(shù)實(shí)踐】

• 21．研究發(fā)現(xiàn)，土壤中某種微生物能降解石油。分離降解石油的菌株和探索其降解機(jī)制的實(shí)驗(yàn)過程如圖所示。回答下列問題：
  
  （1）微生物生長繁殖需要的營養(yǎng)物質(zhì)除了水、無機(jī)鹽外，還有

   

  ，該實(shí)驗(yàn)所用的振蕩培養(yǎng)的培養(yǎng)基只能以石油作為唯一碳源，其原因是

   

  。
  （2）振蕩培養(yǎng)的細(xì)菌比靜置培養(yǎng)的細(xì)菌生長速度快。分析其原因是：振蕩培養(yǎng)能提高培養(yǎng)液中

   

  的含量，同時可使菌體與培養(yǎng)液充分接觸，提高

   

  的利用率。
  （3）若要測定培養(yǎng)液中活菌數(shù)量，應(yīng)選擇的接種方法是

   

  。利用該方法統(tǒng)計(jì)活菌數(shù)量的原理是

   

  。
  （4）為探究石油的降解機(jī)制，將該菌種的培養(yǎng)液過濾離心取上清液做圖乙所示實(shí)驗(yàn)。該實(shí)驗(yàn)的假設(shè)是

   

  。該實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)是否合理？為什么？

   

  。
  組卷：0引用：1難度：0.7

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【選修3：現(xiàn)代生物科技專題】（12分）

• 22．研究人員將乙肝病毒的表面抗原（HBsAg）基因轉(zhuǎn)入番茄幼葉細(xì)胞中，獲得能產(chǎn)生乙肝疫苗的番茄植株?；卮鹣铝袉栴}：
  （1）利用PCR技術(shù)擴(kuò)增HBsAg基因時，目的基因DNA受熱變性后的單鏈與引物互補(bǔ)序列結(jié)合，在

   

  酶的作用下進(jìn)行延伸。設(shè)計(jì)的引物含有ClaⅠ酶切位點(diǎn)和SacⅠ酶切位點(diǎn)，用作載體的DNA分子

   

  （填“含有”或“不含有”）ClaⅠ酶切位點(diǎn)和SacⅠ酶切位點(diǎn)，理由是

   

  。
  （2）將HBsAg基因?qū)敕延兹~細(xì)胞最常用的方法是

   

  ，該方法可以使目的基因插入到細(xì)胞中

   

  的DNA上。
  （3）可利用植物組織培養(yǎng)技術(shù)獲得轉(zhuǎn)基因番茄植株，該技術(shù)利用的原理是

   

  。
  （4）通過電鏡對番茄果實(shí)提取物進(jìn)行觀察，發(fā)現(xiàn)了HBsAg顆粒，說明目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞后

   

  。用獲得的轉(zhuǎn)基因番茄果實(shí)飼喂小鼠，如果在小鼠血清中檢測到

   

  ，說明轉(zhuǎn)基因植物疫苗可口服。
  組卷：10引用：3難度：0.3

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