2021-2022學年湖南省婁底市新化縣七年級（下）期末道德與法治試卷
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、選擇題（下列各題的四個選項中，只有一項是最符合題目要求的，請你選出該項并用2B鉛筆在答題卡上填涂相應選項。本大題共19小題，每小題2分，共40分。）
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1．如圖漫畫《男孩女孩都參加家務勞動》說明（ ?。?br />
組卷：39引用：31難度：0.9 -
2．我們青春，所以我們自信；我們青春，所以我們敢于去飛翔。要讓青春飛翔就要有（ ?。?br />①自信的青春熱情
②自強的青春態(tài)度
③激蕩的青春活力
④我行我素的個性組卷：55引用：62難度：0.9 -
3．美好的情感表達著我們的愿望，促進我們的精神發(fā)展。我們要在生活中創(chuàng)造正面的情感體驗，傳遞美好的情感。下列同學的觀點正確的是（ ?。?br />①小剛：可以閱讀一本好書，從中感受到榜樣的力量
②小強：周末和好朋友一起打麻將，打發(fā)閑暇時間
③小麗：利用課余時間，幫助同學補課，體驗到自己的價值
④小強：周末，和同學一起參加保護環(huán)境的公益活動組卷：265引用：50難度：0.7 -
4．“共和國勛章”獲得者屠呦呦說：“中醫(yī)藥走向世界，榮譽屬于科研團隊的每一個人，屬于中國科學家群體。”這告訴我們（ ?。?/h2>
組卷：65引用：5難度：0.7 -
5．北京化工大學優(yōu)培1601班，班上34個同學，2020年考研保研24人，出國7人，升學率高達91.18%，更是出現了3個‘學霸宿舍’，18名同學全部‘上岸’．對“學霸宿舍”現象認識正確的是（ ?。?br />①積極向上的小環(huán)境促進了個體的成長發(fā)展
②宿舍文化小環(huán)境對學習風氣產生直接影響
③小群體會把自己的交往限制在一個有限的空間
④共同的價值追求和目標能夠把小群體凝聚起來組卷：21引用：4難度：0.7 -
6．張桂梅，感動中國2020年度人物，改變山區(qū)女童命運的公益校長。她用12年的時間，讓1804名貧困女孩走進大學完成學業(yè)，在各行各業(yè)作貢獻。她身上傳遞的正能量是（ ?。?br />①調節(jié)情緒，以禮待人
②勇擔責任，奉獻社會
③弘揚公益，親近自然
④充盈生命，實現價值組卷：126引用：6難度：0.7 -
7．“米老鼠”的創(chuàng)作者華德?迪斯尼，在他成名前沒有一家報社愿意推銷他的漫畫。后來一家教堂雇傭他為教堂畫海報，那里有許多老鼠，啟發(fā)了他的靈感，創(chuàng)造了“米老鼠”這個形象，從此名揚天下。迪斯尼的成功道路啟示我們（ ?。?br />①創(chuàng)造存在于生活的各個方面
②要敢于打破常規(guī)，開創(chuàng)前人未走之路
③到教堂里畫畫就能有所創(chuàng)新
④社會實踐是創(chuàng)造的源泉組卷：84引用：71難度：0.9 -
8．小欣和小濤是同班同學，他們在學習上互相關心、互相幫助，并且經常一起上學。于是班里有人悄悄地說他倆“早戀”，小欣知道后非?？鄲篮屠Щ?，假如你是小欣的好朋友，你會勸她（ ?。?br />①與異性相處，有助于我們了解異性的思維方式
②我們與異性交往，成為好朋友，并不僅僅是性別的吸引，而是能從對方身上看到某些優(yōu)秀品質
③與異性交往是我們成長的一個重要方面，我們應正確看待
④男生女生之間要少說話，保持距離組卷：158引用：43難度：0.9 -
9．有位同學說：“每次考試，總怕考不好，辜負了家長、老師的期望，結果連會做得題也不會了，所以總考不好?！绷硪晃煌瑢W則說：“我每次考試都輕松上陣，因為我堅信只要付出努力就會有收獲?！币陨蟽晌煌瑢W的經歷說明（ ?。?br />①不同情緒對人的能力的發(fā)揮會產生不同影響
②人只要處于正面的情緒或狀態(tài)時，就能超常發(fā)揮
③負面的情緒狀態(tài)會釀成悲劇
④人應當學會調節(jié)自己的情緒組卷：20難度：0.9
三、主觀題（本大題共4小題，26題8分，27題10分，28題16分，29題16分，共50分。）
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28．體驗“愛心護航中考”，回答問題。
（1）“愛心護航中考”體現了對未成年人的哪些保護？
（2）請你寫出兩部我國頒布的專門保護未成年人的法律。
（3）我國為什么要給予未成年人特殊保護？組卷：10難度：0.4 -
29．“90”后女孩楊敏，出生在湖南永州大山里，父母都在深山里教了一輩子書。因曾身患小兒麻痹癥，楊敏不能像正常人那樣站立，只能以蹲姿行走，初中畢業(yè)后，她毅然回到山村小學，繼承了父母的教書事業(yè)。這個幾乎從沒走出過大山的姑娘自嘲“井底之蛙”，卻通過100多篇網帖，吸引了五十多名全國各地的愛心人士來這里支教，志愿者都免費吃住在她家。她是楊敏，是167個山里娃娃的“敏敏姐姐”，是志愿者眼里的“青蛙公主”，是山村教育的螢螢燭光。在讀了楊敏的事跡后，學校團委決定舉行一次以“我與集體共成長”為主題的系列教育活動，請你參與并完成下列任務：
（1）請你為這次主題活動設計兩種形式？
（2）結合楊敏的事跡，談談我們?yōu)槭裁匆诩w生活中主動承擔責任？
（3）同學們在學習了楊敏的事跡后，很受感動，決定向全校同學發(fā)起倡議，請你完成下列倡議書。倡議書
同學們：
學會負責，在承擔責任中健康成長，有助于我們獲得幸福生活和有意義的人生，楊敏的故事向我們充分闡述了責任的意義，我們要向楊敏學習。特此，我向所有同學發(fā)出如下倡議：
①：。
②：。
③：。組卷：13引用：2難度：0.5