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2022-2023學年重慶市北碚區(qū)高三(上)月考生物試卷(10月份)

發(fā)布:2024/4/20 14:35:0

一、選擇題:本大題共20小題,每題2分,共40分。在每小題給出的四個選項中,只有一個選項是符合題目要求的。

  • 1.藍藻是原核生物,黑藻是真核生物,都能進行光合作用.下列關(guān)于藍藻和黑藻細胞共性的敘述中,不正確的是( ?。?/div>
    組卷:83引用:15難度:0.9
  • 2.下列關(guān)于遺傳物質(zhì)的敘述,錯誤的是( ?。?/div>
    組卷:17引用:2難度:0.8
  • 3.下列關(guān)于“觀察洋蔥表皮細胞的質(zhì)壁分離及質(zhì)壁分離復原”活動的敘述,正確的是( ?。?/div>
    組卷:12引用:1難度:0.7
  • 4.細胞膜上的通道蛋白根據(jù)功能分為水通道蛋白和離子通道蛋白。如圖為腎小管上皮細胞重吸收水分的過程和K+通道蛋白的結(jié)構(gòu)示意圖。有關(guān)敘述錯誤的是(  )
    菁優(yōu)網(wǎng)
    組卷:20引用:4難度:0.8
  • 5.下列關(guān)于ATP、DNA和RNA的敘述,錯誤的是( ?。?/div>
    組卷:8引用:2難度:0.7
  • 6.目前我國果蔬主產(chǎn)區(qū)普遍使用大型封閉式氣調(diào)冷藏庫(充入氮氣替換部分空氣)儲藏果蔬,可延長果蔬的保鮮時間,從而增加農(nóng)民收益。下列相關(guān)敘述正確的是(  )
    組卷:4引用:3難度:0.7
  • 7.細胞代謝過程中產(chǎn)生的異常蛋白積累會引起細胞凋亡。癌細胞內(nèi)存在泛素,該物質(zhì)可以和異常蛋白結(jié)合,通過一系列反應(yīng)形成蛋白酶體,在ATP的協(xié)助下將異常蛋白分解成氨基酸,清除異常蛋白。有關(guān)敘述錯誤的是( ?。?/div>
    組卷:3引用:1難度:0.7
  • 8.某雌雄異株的二倍體植物的花色有紅色和白色兩種性狀,受獨立遺傳的兩對等位基因A、a和B、b控制。已知A基因控制紅色色素的產(chǎn)生,B基因會抑制A基因的表達?,F(xiàn)將純合紅花雌株和純合白花雄株雜交,子代表現(xiàn)型及比例為紅花雄株:白花雌株=1:1。下列敘述錯誤的是( ?。?/div>
    組卷:14引用:2難度:0.6

二、非選擇題(共60分)

  • 25.α-抗胰蛋白酶是一種主要由肝細胞合成的血漿蛋白,具有維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)定的功能??蒲腥藛T利用乳腺生物反應(yīng)器獲得了α-抗胰蛋白酶?;卮鹣铝袉栴}:
    (1)將人正常干細胞系L-02培養(yǎng)在某動物細胞培養(yǎng)基中,在37℃、5%CO2的培養(yǎng)箱中培養(yǎng)。CO2的主要作用是
     
    。待細胞培養(yǎng)至對數(shù)生長末期,用
     
    酶消化,進行細胞計數(shù)和離心收集,提取RNA,經(jīng)
     
    (填過程)最終獲得α-抗胰蛋白酶基因。
    (2)利用PCR技術(shù)擴增α-抗胰蛋白酶基因時,科研人員在兩個引物的
     
    (填“5'端”或“3'端”)各添加一種限制酶的酶切位點,在該端添加的理由是
     
    。α-抗胰蛋白酶基因兩端添加不同的限制酶切割位點的目的是
     
    。
    (3)將α-抗胰蛋白酶基因與牛乳腺中
     
    的啟動子等調(diào)控組件重組在一起,構(gòu)建成基因表達載體。若將α-抗胰蛋白酶基因直接導入牛受精卵中,往往不能獲得所需的轉(zhuǎn)基因牛,理由是
     
    。
    (4)將含基因表達載體的受精卵置于早期胚胎培養(yǎng)液中進行培養(yǎng),早期胚胎進行移植前,需進行性別鑒定。性別鑒定的操作思路是
     

    (5)轉(zhuǎn)基因牛成年后需對其α-抗胰蛋白酶基因的表達產(chǎn)物進行檢測,一般采用
     
    法。
    組卷:1引用:2難度:0.6
  • 菁優(yōu)網(wǎng)26.進入冬季,部分城市出現(xiàn)嚴重霧霾,與秸稈野外焚燒有一定關(guān)系。為破解秸稈處理瓶頸,微生物專家力圖通過微生物降解技術(shù)使秸稈能盡快腐爛掉,增加土壤肥力。緩解環(huán)境污染。試分析并回答有關(guān)問題:
    (1)專家研制的降解秸稈的催腐劑是十余種能分解纖維素的霉菌、細菌和酵母菌的組合。其中
     
    在細胞結(jié)構(gòu)上與其他兩者不同。
    (2)從自然界獲取纖維素分解菌,采集土樣時應(yīng)選擇
     
    的環(huán)境。
    (3)微生物專家為從發(fā)黑的樹干上分離出有分解纖維素能力的高產(chǎn)菌株,制備了選擇培養(yǎng)基,將菌液進行一系列
     
    ,從而得到單個菌落,再采用
     
    方法進行鑒定,得到如圖的菌落。那么,圖中降解纖維素能力最強的菌株是
     
    (填圖中序號)。圖中所示培養(yǎng)基從物理狀態(tài)上看,屬于
     
    培養(yǎng)基。
    (4)若要保證上圖透明圈中均為單個細胞形成的菌落,操作要求是
     
    。
    (5)分別取0.1mL已稀釋103倍的該菌樣液,分別涂布到三個瓊脂固體培養(yǎng)基的表面進行培養(yǎng),培養(yǎng)基記錄到該菌的菌落數(shù)分別為55、56、57,則每升原菌樣中該菌的數(shù)目為
     
    。
    (6)為探究催腐劑在不同條件下對玉米秸稈的分解作用,將經(jīng)過滅菌處理的秸稈平分成下表的甲、乙、丙三組,均放在無菌環(huán)境條件下進行培養(yǎng),得到如下實驗現(xiàn)象:
    組別 催腐劑 溫度/℃ 實驗現(xiàn)象
    25 第25天落葉還沒變化
    25 第25天落葉完全腐爛
    35 第18天落葉完全腐爛
    該實驗還存在不完善之處,請你說出其中一點
     
    。
    組卷:2引用:2難度:0.7
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