2021年安徽省六安市舒城中學高考歷史綜合試卷（九）

一、選擇題（共12小題，每小題4分，滿分48分）

• 1．戰(zhàn)國初期，李悝在魏國為相，他將無功而食祿者稱為“淫民”，主張“奪淫民之祿，以來四方之士”。李悝此舉（　?。?/h2>

  A．終結(jié)了分封制度	B．體現(xiàn)了“民本”思想
  C．順應了時代潮流	D．強化了“尚武”理念
  組卷：5引用：3難度：0.7

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• 2．如圖為出土的秦漢時期鐵制農(nóng)具數(shù)量統(tǒng)計示意圖。這可以用來說明當時（　?。?br />

  A．鐵制農(nóng)具制作工藝高超

  B．鐵業(yè)官營制度的時代進步性

  C．農(nóng)耕文明獲得長足發(fā)展

  D．大一統(tǒng)局面促使鐵農(nóng)具產(chǎn)生
  組卷：5引用：9難度：0.7

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• 3．824年，詩人元稹為白居易的《白氏長慶集》所作序中寫道：“牛童走馬之口無不道其詩，至于繕寫模勒，炫賣于市井?！庇纱丝梢酝浦瞥泻笃冢ā　。?/h2>

  A．科技發(fā)展推動了文化的傳播

  B．儒家“重義輕利”觀念受到了沖擊

  C．文學界的浮夸之風悄然興起

  D．市民階層擴大推動世俗文化發(fā)展
  組卷：3引用：6難度：0.6

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• 4．明朝中后期，不少官僚士大夫覺得，建功立業(yè)的理想已經(jīng)破滅，只有獻媚和傾軋才能迅速提高自己的權(quán)力地位，取得功名富貴。導致這一認識出現(xiàn)的主要因素是（　?。?/h2>

  A．士大夫階層信仰缺失	B．君主專制高度強化
  C．拜金主義思潮的興起	D．人才選拔機制僵化
  組卷：3引用：2難度：0.5

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• 5．據(jù)記載，1903年民主革命家胡漢民任教的廣西梧州中學允許學生可以在歲時年節(jié)“披洋衣揖孔孟”。這一現(xiàn)象反映了（　?。?/h2>

  A．生活方式出現(xiàn)了西化的傾向

  B．“斷發(fā)易服”現(xiàn)象蔓延至內(nèi)地

  C．革命人士對傳統(tǒng)習俗的妥協(xié)

  D．近代西方民主思想深入人心
  組卷：2引用：3難度：0.6

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二、解答題（共2小題，滿分37分）

• 14．閱讀材料，完成下列要求。
  材料《子夜》是作家茅盾于1932年間創(chuàng)作的長篇小說。這部作品以民族資產(chǎn)階級吳蓀甫和買辦金融資本家趙伯韜之間的矛盾和斗爭為線索，反映了1931年左右中國的社會環(huán)境。
  小說梗概如下：
  20世紀30年代初的中國社會，各種矛盾纏繞在一起。民族資本家吳蓀甫對當時中國的工業(yè)充滿了信心，他熱心于發(fā)展家鄉(xiāng)雙橋鎮(zhèn)的實業(yè)，并打算以雙橋鎮(zhèn)為基地建筑起他的“國家像個國家，政府像個政府”的“雙橋王國”。期間，他與美帝國主義及官僚買辦資產(chǎn)階級代理人趙伯韜進行斗爭，有時他根本不把趙伯韜放在眼里，要和他決一高低，但當他在金融市場失敗后，且得知趙伯韜有美國老板撐腰時，卻又表現(xiàn)得“再也振作不起來”，甚至產(chǎn)生了“有條件投降”的想法。最終，由于合股人杜竹齋的倒戈相向，吳蓀甫發(fā)展民族工業(yè)的勃勃雄心破滅。
  結(jié)合中國近代史的所學知識，從上述梗概中提取一個情節(jié)，指出它所反映的近代中國某一歷史現(xiàn)象，并概述和評價該歷史現(xiàn)象。（要求：簡要寫出所提取的小說情節(jié)及歷史現(xiàn)象，對歷史現(xiàn)象的概述和評價準確全面。）
  組卷：14引用：6難度：0.4

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【歷史——選修4：中外歷史人物評說】

• 15．材料 況鐘（1383-1443年），于明宣宗宣德五年（1430年）出任蘇州知府。當時，蘇州豪強污吏相互勾結(jié)利用，百姓賦稅繁重。況鐘上任后不久，便將罪大惡極的數(shù)人處以死刑，并訓斥那些貪虐庸懦的官吏。免除煩擾苛細的賦稅，建立濟家倉，賑濟災民，還率領(lǐng)蘇州民眾疏浚河道，興修水利。針對前任知府訟案“累年莫決，囚多死于淹禁”狀況，著手處理。不到一年，“勘部過輕重囚一千一百二十余名”。他還重視學校教育和人才的培養(yǎng)，“興學禮士，蘇人至今育之”。1439年，況鐘任蘇州知府已九年，應當升遷。蘇州八萬人民上書挽留，要求況鐘再次回蘇州，明英宗下詔進況鐘食正三品俸祿，仍留任知府。
  --據(jù)【清】張廷玉《明史?況鐘傳》（1）根據(jù)材料并結(jié)合所學知識，概括況鐘治理蘇州的主要舉措。
  （2）根據(jù)材料并結(jié)合所學知識，說明況鐘具有的優(yōu)秀品質(zhì)。
  組卷：1引用：2難度：0.5

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