2022-2023學年山東省東營市廣饒縣六年級（下）期中歷史試卷（五四學制）

一、選擇題（本大題共25小題，每小題2分，共50分。在每小題所列出的四個選項中只有一項是符合題意的）

• 1．宋朝李綱曾高度評價隋文帝。認為隋文帝“雄才大略，過人之聰明。其所建立，又有卓然出于后世者”。以下貢獻屬于隋文帝是（　?。?/div>

  A．出現(xiàn)開元盛世	B．派玄奘到天竺取經(jīng)
  C．開通隋朝運河	D．實現(xiàn)了國家的統(tǒng)一
  組卷：32引用：3難度：0.7

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• 2．有人說：“隋朝，猶如一顆流星劃過歷史的夜空，時間雖然短暫卻光芒四射。”下列對“光芒四射”的理解，不準確的是（　?。?/div>

  A．開通了大運河

  B．創(chuàng)立進士科，正式確立了科舉制

  C．營建東都洛陽、巡游江南、三次征遼東等

  D．結束南朝和北朝的分裂局面，統(tǒng)一全國
  組卷：20引用：1難度：0.7

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• 3．“載初元二月，策問貢人于洛城殿 ……殿前試人自此始”?！暗钋霸嚾恕边@一考試形式的開創(chuàng)者是（　?。?/div>

  A．隋煬帝

  B．唐太宗

  C．武則天

  D．唐玄宗
  組卷：480引用：103難度：0.9

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• 4．“在歷代帝王中，唐太宗是以其雄才大略而從諫如流，位及人主而兼聽納下的開明作風而聞名于世的?！痹撛u價的依據(jù)是唐太宗（　?。?/div>

  A．獎勵軍功，按照功勞大小分封爵位

  B．大力加強監(jiān)察制度，監(jiān)督地方官員

  C．創(chuàng)立行省制度，推行改革采用漢法

  D．善于聽取臣下建議，鼓勵臣下直言
  組卷：68引用：2難度：0.8

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• 5．有學者認為，“它（科舉制）是唯一沒有被動搖過基礎的制度，是在權威一再崩潰和顛覆中唯一能維持全面而廣泛影響的制度”，“中國競爭性文士考試制度是該國特有的制度，并持續(xù)了一千多年”。材料表明科舉制（　?。?/div>

  A．有利于選拔社會人才	B．可以推動教育發(fā)展
  C．具有穩(wěn)定性和延續(xù)性	D．能夠防止政權覆滅
  組卷：1029引用：88難度：0.5

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• 6．詩歌既抒發(fā)作者情懷，也反映社會現(xiàn)象。下列詩句描寫的社會現(xiàn)象反映的是（　　）
  詩句一：姚崇宋璟作相公，勸諫上皇言語切。
  詩句二：稻米流脂粟米白，公私倉廩俱豐實。

  A．“文景之治”

  B．“貞觀之治”

  C．“開元盛世”

  D．“康乾盛世”
  組卷：159引用：30難度：0.6

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• 7．唐代有男女同服之俗，男女同樣參加騎馬、打球、飲酒、舞蹈等活動。唐代的女服還曾流行由波斯（今伊朗）傳入的胡服。材料直接反映出唐代（　?。?/div>

  A．經(jīng)濟的繁榮	B．政治的清明
  C．文學藝術的興盛	D．社會風氣的開放
  組卷：204引用：210難度：0.8

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• 8．“你從盛唐款步走來…你從險關蜀道走過，贏得”詩仙的美譽。你在詩的世界天馬行空，留下豪放飄逸；大筆一揮，磅礴氣勢讓天下才子驚嘆；執(zhí)筆一頓，大唐盛世又多一份精彩。”對材料中“你”指的是（　?。?/div>

  A．李白

  B．杜甫

  C．白居易

  D．李清照
  組卷：59引用：5難度：0.5

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• 9．學完中國古代史后，有四位同學對隋唐史的特點進行了概括，其中概況最為準確的是（　?。?/div>

  A．繁榮與開放的社會	B．中華文明的起源
  C．中華民族的大融合	D．中華帝國的衰落
  組卷：10引用：7難度：0.7

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二、簡答題（本大題共4小題，第26題11分，第27題13分，第28題13分，第29題13分，共50分）

• 28．習近平總書記在二十大報告中指出，文化自信是一個國家、一個民族發(fā)展中更基本、更深沉、更持久的力量。為更好地弘揚和傳承中國傳統(tǒng)文化，某學校某班級設計了如下探究活動方案，請你參與。
  材料一：《步輦圖》（唐）
  
  （1）材料一反映了唐朝與哪一少數(shù)民族的關系？體現(xiàn)了怎樣的民族政策？
  材料二：唐代中國，是世界文化的重心，是世界歷史演進的總動脈。融合域外文化的唐文化成了世界性文化，深為當時世界各國人民所向往?！麄儼延蛲馕幕瘞胩仆?，又把唐文化傳播四方，促進了中外文化大交流。
  ——摘自《中外文化交流史》（2）列舉材料二中“他們把域外文化帶入唐土”“把唐文化傳播四方”的史實各一例。
  材料三：據(jù)說：“這三種東西曾改變了整個世界的面貌和狀態(tài)，第一種在文學方面，第二種在戰(zhàn)爭上，第三種在航海上。由此又產(chǎn)生了無數(shù)的變化，這種變化是如此之大，以至沒有一個帝國，沒有一個教派、一個赫赫有名的人物比這三種機械發(fā)明在人類的事業(yè)中產(chǎn)生更大的力量和影響?！?br />（3）請指出材料三中提到的三種東西分別指什么？
  （4）根據(jù)材料并結合所學知識，我們應該如何看待我國的傳統(tǒng)文化？
  組卷：6引用：2難度：0.3

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• 29．宋元時期，我國多民族國家繼續(xù)發(fā)展，相互融合，不斷促進。閱讀材料，回答問題：
  材料一：如圖《中國歷史紀年表》（部分）
  
  （1）讀圖，宋元時期出現(xiàn)了多個少數(shù)民族政權，請將圖中的字母進行對號入座。（按先后順序填在答題卡上）
  ①西夏：

   

  
  ②金：

   

  
  ③元：

   

  
  材料二：1005年，北宋和遼雙方訂立和議，遼朝撤軍，宋給遼歲幣，此后很長時間雙方保持著和平局面；1044年北宋和西夏訂立“宋夏和議”，西夏元昊向北宋稱臣，宋給西夏歲幣，宋夏邊境貿(mào)易興旺；1141年南宋和金達成和議，南宋向金稱臣，并給金歲幣，宋金對峙局面形成。
  （2）據(jù)材料二并結合所學知識，請分析北宋與遼、西夏訂立和約，南宋與金“紹興和議”對于中華民族的發(fā)展有何積極作用？
  材料三：至元十四年，始置江南行御史臺于揚州，尋徙杭州，又徙江州。二十三年，遷于建康，以監(jiān)臨東南諸省，統(tǒng)制各道憲司，而總諸內(nèi)臺（御史臺）。
  ——（明）宋濠等：《元史卷八十六?志第三十六?百官二?行御史臺》注：行御史臺是御史臺的派出和分設機構。
  （3）元朝為實現(xiàn)對廣大疆域的管轄實行了什么行政區(qū)劃與管理制度？據(jù)材料三，請分析元朝設立行御史臺的目的。
  材料四：《元朝行政圖》
  
  （4）觀察材料四，A地是哪一個機構的直接統(tǒng)轄地？為了管理琉球，元朝政府設置了哪個機構？
  組卷：25引用：2難度：0.3

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