2020-2021學(xué)年廣西百色市德?？h五年級（下）期末語文試卷
發(fā)布：2024/5/1 8:0:8
一、積累運用。（24分）
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1．下列加點字讀音相同的一組是（ ?。?bdo class="mathjye-underpoint">
組卷：6引用：2難度：0.7 -
2．下列詞語中加點字讀音有誤的一項是（ ?。?/h2>
組卷：0引用：1難度：0.7 -
3．下列詞語沒有錯別字的一項是（ ?。?/h2>
組卷：1引用：2難度：0.8 -
4．下列對加點字、詞的解釋有誤的一項是（ ?。?/h2>
組卷：0引用：1難度：0.7 -
5．“花甲、而立、弱冠、不惑”四個詞語所表示的年齡，正確的一項是（ ?。?/h2>
組卷：1引用：2難度：0.7 -
6．下列句子加點成語運用恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ā 。?/h2>
組卷：1引用：1難度：0.7 -
7．下列句子中，與其他三個句子表達的意思不相同的一項是（ ?。?/h2>
組卷：3引用：2難度：0.7
七、語文綜合性實踐。（共6分）
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22．課外閱讀。
一件小事 在我的人生旅途中，雖身經(jīng)百事，但留有印痕的并不多?，F(xiàn)在想起來，只有一件小事留在記憶里揮之不去。
??1996年，我在泰國。那時，我住在一棟帶花園的房子里，養(yǎng)著一條很漂亮的德國純種狼狗。一天午后，我正在客廳看報紙，忽然聽到狼狗拼命地狂吠。我猜想一定有不速之客來了。于是，我打開房門，來到院子里，隔著白色鐵門向外看去。先是看到一位穿著破舊衣裳的中年婦女，后又看到一個十六七歲的小男孩。我下意識地想他們是來討錢的，于是心生厭惡地揮揮手。正要轉(zhuǎn)身的時候，那位中年婦女用泰語輕輕地問我：“夫人，我是收廢品的，有舊報紙賣嗎？”
我這才想起書房里堆著一地的舊報紙，便喝住狼狗，打開院門，讓母子倆進來搬報紙。這時我注意到中年婦女的腿有些跛，而她身邊的小男孩似乎很體諒她，搶著搬報紙。我順口問：“這是你兒子嗎？”“我們一起生活，就算是吧！”我明白了，他們并沒有血緣關(guān)系，卻能夠相依為命地生活在一起。望著臉色蠟黃的小男孩，我有意多給了30泰幣，并擺出一副慈善家的面孔送母子倆出了院門。
過了一會兒，我再次聽到狼狗狂吠的聲音。當(dāng)我又站在白色鐵門前面時，看到的是剛剛走不多時的中年婦女和小男孩，沒等她開口，我便不耐煩地說：“報紙賣完了，錢也多給了，你們還來干什么？”
那婦女沒有說話，緩緩地攤開雙手舉起來，掌心里托著一條項鏈。我一怔，細細看去，正是我遺失了的那條金項鏈。我忙接過來，托在手上，沉甸甸的，像捧回了我的心愛。要知道，這是我和先生結(jié)婚12周年的紀念品。
??這時，中年婦女輕輕地說：“項鏈是裹在報紙堆里的，小孩發(fā)現(xiàn)了，央我快快送回來。”我點點頭，急忙從口袋里掏出100泰幣送給小孩，似乎只有這樣才能表達我的一半歉意和一半謝意。
母子倆按照泰國人的禮節(jié)，雙手合十，謝絕了。夕陽下，我望著她一跛一跛的步履，心里說不出是什么滋味。
??（備注：在泰國，人家?guī)兔μ幚砝鴳?yīng)該得到相應(yīng)的報酬！廢品也屬于可回收垃圾，亂扔垃圾會被罰款的。1泰幣=0.2279人民幣。）
（1）下列對加點的詞“不速之客”理解正確的一項是
A.“不速之客”中“速”在文中指邀請，所以這個詞的意思是沒有邀請到貴客。
B.“不速之客”指沒有被邀請的客人，本文指的是中年婦女和小男孩。
C.“不速之客”指行走不快速，不方便的客人來到此地。
D.“不速之客”指行走十分快速，未邀約卻能很快到的客人。
（2）下列對“一半歉意和一半謝意”理解正確的一項是
A.既為剛才對母子倆的再次到來而感到“不耐煩”表示歉意，又對他們送還項鏈的行為表示謝意。
B.既為剛才對母子倆的最開始的“心生厭惡”表示歉意，又對他們幫“我”找回心愛之物表示謝意。
C.既為自己對母子倆的最開始的同情表示歉意，又對他們幫“我”找回紀念品表示謝意。
D.既為自己誤會他們倆感到一絲絲歉疚，又對他們拾金不昧的行為表示贊賞。
（3）文中有三處畫線的語句，分別用了什么描寫手法？
A.外貌描寫、心理描寫、語言描寫
B.外貌描寫、外貌描寫、動作描寫
C.外貌描寫、外貌描寫、語言描寫
D.動作描寫、心理描寫、語言描寫
（4）本文站在第一人稱的角度來敘述，這樣寫的好處是什么？
A.敘述真實生動，自然親切。
B.語言表達簡潔，意思清晰。
C.文章結(jié)構(gòu)明朗，詳略得當(dāng)。
D.表意更加明確，妙趣橫生。
（5）用簡潔的語言概括文章內(nèi)容。
（6）文章開頭和結(jié)尾在寫法上有什么特點？并談?wù)勥@樣寫的好處。組卷：7引用：1難度：0.7 -
23．習(xí)作題。
在課本里，我們認識了小嘎子、祥子、嚴監(jiān)生、刷子李……在生活中，我們與形形色色的人接觸，如家里的爸爸媽媽、爺爺奶奶，學(xué)校的同學(xué)、老師，鄰居的叔叔阿姨……
請選擇一個人，選取他（她）的一兩件典型事例，運用描寫人物的基本方法，表現(xiàn)這個人的特點。題目自定，字數(shù)不少于400字。組卷：0引用：1難度：0.5