2022年河南省部分學(xué)校高考?xì)v史質(zhì)檢試卷（3月份）
發(fā)布：2024/12/22 7:0:2
一、選擇題：每小題4分，在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的。
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1．周武王克商以后，已有建都洛邑的計(jì)劃。周公東征勝利后，在還政于成王之前，遵照武王遺愿，在“土中”（四方的中心地區(qū)）營(yíng)建了洛邑，洛邑日后逐漸成為周王朝的政治、軍事中心。周公此舉的主要目的在于（ ）
組卷：13引用：2難度：0.5 -
2．漢代對(duì)地方的監(jiān)察主要由各部刺史負(fù)責(zé)，他們依據(jù)《六條問(wèn)事》行使監(jiān)察權(quán)，其實(shí)際監(jiān)察對(duì)象僅針對(duì)二千石以上長(zhǎng)吏和地方豪強(qiáng)，低于二千石以下的地方官和“六條”以外的事項(xiàng)，均一概不問(wèn)，而由地方長(zhǎng)官去處理。這體現(xiàn)出漢代地方監(jiān)察制度（ ?。?/h2>
組卷：8引用：5難度：0.5 -
3．宋代元符元年（1098年），政府下令“盜蕃國(guó)進(jìn)奉人錢(qián)物者準(zhǔn)此（指依照監(jiān)守自盜罪論處）”，情節(jié)較輕則“依海行敕律加法處之”。蕃商死后，其子女親屬有財(cái)產(chǎn)繼承權(quán)，“物貨許其親屬召保認(rèn)還，立防守盜縱詐冒斷罪法”。這一舉措（ ?。?/h2>
組卷：12引用：2難度：0.5 -
4．明清時(shí)期，民間書(shū)坊標(biāo)新立異、爭(zhēng)奇斗巧地大量刊刻戲曲小說(shuō)等通俗讀物。圖書(shū)發(fā)行業(yè)在當(dāng)時(shí)形成了一個(gè)完整而龐雜的體系。上至帝王士大夫，下至販夫走卒，均爭(zhēng)相購(gòu)買(mǎi)，甚至傳抄戲曲小說(shuō)等書(shū)籍。這一現(xiàn)象出現(xiàn)的主要原因是（ ?。?/h2>
組卷：5引用：4難度：0.7 -
5．《南京條約》是按照西方世界通行的國(guó)際慣例，以?xún)蓢?guó)君主的名義擬定的。但是，在當(dāng)時(shí)部分清朝大臣看來(lái)，將大清皇帝與英國(guó)女王這種“夷婦”并書(shū)是奇恥大辱，立此條約無(wú)法向歷史“交賬”。這說(shuō)明這些大臣（ ）
組卷：7引用：2難度：0.7
四、[歷史——選修3：20世紀(jì)的戰(zhàn)爭(zhēng)與和平]（15分）
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16．材料：早在1939年10月德軍侵占波蘭后，希特勒就密令制訂進(jìn)攻荷蘭、比利時(shí)、盧森堡和法國(guó)的軍事計(jì)劃，代號(hào)為“黃色方案”。初案與第一次世界大戰(zhàn)時(shí)德國(guó)進(jìn)攻法國(guó)的施里芬計(jì)劃相似，主攻方向也在右翼。德方有人認(rèn)為舊調(diào)重彈，易被對(duì)方料及，達(dá)不到進(jìn)攻的突然性，難以取勝。為此，提出了一個(gè)新的作戰(zhàn)計(jì)劃：把“黃色方案”中的主攻方向改為引誘英法聯(lián)軍主力出擊的助攻，而把真正的主攻方向放在中段的阿登山區(qū)。這里林密路窄、地形復(fù)雜，缺乏鐵路和公路網(wǎng)，又與寬闊的馬斯河相接，被公認(rèn)是機(jī)械化大部隊(duì)難以通過(guò)的天險(xiǎn)。然而，難以通過(guò)不等于不能通過(guò)，何況這里正是法軍設(shè)防的薄弱環(huán)節(jié)。如能隱蔽地集中兵力，并掌握制空權(quán)，就可出其不意，搶先通過(guò)險(xiǎn)區(qū)，強(qiáng)渡馬斯河，突入法國(guó)平原地區(qū)，攔腰切斷聯(lián)軍南北兩個(gè)重兵集團(tuán)之間的聯(lián)系，直趨英吉利海峽，兜底包抄，截?cái)嗦?lián)軍退路，取得決定性勝利。這個(gè)抓住對(duì)方設(shè)防漏洞、出奇制勝的新方案被希特勒采納，并以倡議人的姓氏定名為“曼斯坦因計(jì)劃”（或稱(chēng)修正的“黃色方案”）。按照這個(gè)計(jì)劃，希特勒于1940年5月10日凌晨打破了“西線(xiàn)無(wú)戰(zhàn)事”的局面，開(kāi)始全面進(jìn)攻。德軍在很短的時(shí)間內(nèi)擊潰英法聯(lián)軍，并迫使比、荷、盧、法等國(guó)簽訂“城下之盟”。
——摘編自吳于廑、齊世榮《世界史?現(xiàn)代史編》（1）根據(jù)材料，概括“曼斯坦因計(jì)劃”對(duì)“黃色方案”的修改，并分析改動(dòng)的原因。
（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，概括德軍此次計(jì)劃的影響。組卷：1引用：1難度：0.6
五、[歷史——選修4：中外歷史人物評(píng)說(shuō)]（15分）
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17．材料：相對(duì)論問(wèn)世不久，恰逢中國(guó)要民主、要科學(xué)，強(qiáng)烈要求社會(huì)變革的中國(guó)人對(duì)愛(ài)因斯坦及其學(xué)說(shuō)感到特別親切，稱(chēng)贊他是“近世科學(xué)的大革命家”，而愛(ài)因斯坦也對(duì)中國(guó)充滿(mǎn)友好的情感。從1919年起，他熱情接待了夏元琛、王光祈等中國(guó)留學(xué)生，對(duì)中國(guó)青年寄予很大的希望，“敢信將來(lái)對(duì)于科學(xué)界定有偉大貢獻(xiàn)”。1922年12月31日，愛(ài)因斯坦路過(guò)上海。次日，他在租界工部局禮堂演講了相對(duì)論。到1924年11月，《從牛頓到愛(ài)因斯坦》一書(shū)出版了三版，有關(guān)愛(ài)因斯坦及其相對(duì)論的中文著作被中國(guó)青年搶購(gòu)一空。愛(ài)因斯坦在旅行日記里，對(duì)處于水深火熱中的中國(guó)勞苦大眾寄予深切同情，并對(duì)中國(guó)發(fā)生五四運(yùn)動(dòng)這樣的革命事件表示理解。1938年1月5日，他呼吁世界各國(guó)抵制日貨，隨后發(fā)起成立援助中國(guó)委員會(huì)。
——摘編自戴念祖《愛(ài)因斯坦在中國(guó)》（1）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，概括愛(ài)因斯坦對(duì)中國(guó)“充滿(mǎn)友好”的表現(xiàn)。
（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，簡(jiǎn)析中國(guó)人稱(chēng)贊愛(ài)因斯坦是“近世科學(xué)的大革命家”的理由。組卷：9引用：2難度：0.6