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2022年河南省五市高考歷史第二次聯(lián)考試卷

發(fā)布:2024/4/20 14:35:0

一、選擇題(共12小題,每小題3分,滿分36分)

  • 1.商代重視天象觀測,殷墟卜辭就有不少關(guān)于天象的記錄,其中常見的有雨、風、云、啟(天晴)、易(多云陰天)、晦(陰沉欲雨),還有日月食,對恒星也有一定的認識。這表明當時( ?。?/h2>

    組卷:16引用:6難度:0.7
  • 2.《隋書》卷二四《食貨志》記載“梁初,惟京師及三吳、荊、郢、江、湘、梁、益用錢,其余州郡則雜以谷帛交易,交、廣之域,全以金銀為貨”。這反映南北朝時期南方地區(qū)(  )

    組卷:13引用:2難度:0.7
  • 3.史載天寶十一載(752年),“王公百官及富豪之家,比置莊田,恣行吞并,莫懼章程。借荒者皆有熟田,因之侵奪;置牧者惟指山谷,不限多少。愛及口分、永業(yè),違法買賣,或改籍書,或云典貼,致令百姓無處安置”。據(jù)此可知,當時( ?。?/h2>

    組卷:3引用:3難度:0.6
  • 4.“師爺”之名,起自明,盛于清代,是幫助官員辦理事務(wù)的文人學(xué)士。因師爺為幕主出謀劃策,參與機要;起草文稿,代擬奏疏;處理案卷,裁行批復(fù);奉命出使,聯(lián)絡(luò)官場等特殊身份,故府內(nèi)衙役、仆從尊主官為“老爺”,其賓友為“師爺”。由此可以看出( ?。?/h2>

    組卷:16引用:7難度:0.6
  • 5.鴉片戰(zhàn)爭后,中國人初與西方人接觸,一般只以為西洋人之強是由于槍精炮利,所提出的御外之法,也不過是“師夷長技以制夷?!眹说倪@一認知( ?。?/h2>

    組卷:8引用:2難度:0.7

【歷史一選修3:20世紀的戰(zhàn)爭與和平】

  • 16.閱讀材料,完成下列要求。
    材料:1940年6月,德國擊敗了法國并迫使它簽訂停戰(zhàn)協(xié)定。這樣,在西歐只有英國一個大國繼續(xù)從事反對德國的斗爭了。英國雖國力衰微,但它優(yōu)越的地理位置和強大的海上力量以及人民誓死抗德的堅強決心,都是德國不能忽視的。因此,希特勒在法國敗降后發(fā)動“和平”攻勢,但接替張伯倫擔任英國首相的丘吉爾拒絕了德國的和談要求,“和平”攻勢破產(chǎn)。1940年7月16日,德國頒布進攻英國的“海獅”計劃。計劃規(guī)定完成戰(zhàn)役準備的期限是8月15日,而計劃的執(zhí)行時間則一改再改。在1940年7月至10月底的英德空戰(zhàn)中,德國損失了1733架飛機,而英國皇家空軍僅損失了915架戰(zhàn)斗機。爭奪制空權(quán)的失敗,使德國無法實施“海獅”計劃。德國于1941年6月22日發(fā)動了侵蘇戰(zhàn)爭,這樣德國的對外軍事戰(zhàn)略完成了西線攻英到東線攻蘇的轉(zhuǎn)變。這一戰(zhàn)略轉(zhuǎn)變是希特勒德國敵視蘇聯(lián),仇視社會主義制度和欲稱霸歐洲的結(jié)果。
    ——摘編自杜明才、羅立《論1940年至1941年德國軍事戰(zhàn)略的轉(zhuǎn)移》(1)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識,指出1940年德國對外軍事戰(zhàn)略重心轉(zhuǎn)移的原因。
    (2)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識,簡析1940年德國對外軍事戰(zhàn)略重心轉(zhuǎn)移的影響。

    組卷:2引用:3難度:0.6

【歷史一選修4:中外歷史人物評說】

  • 17.閱讀材料,完成下列要求。
    材料:陳調(diào)甫,1889年出生于江蘇蘇州,我國化學(xué)工業(yè)的開拓者和奠基人之一。他自幼好讀書、愛鉆研。求學(xué)生涯培育了他的科學(xué)思想,為他與范旭東、侯德榜等一起開創(chuàng)中國的化工企業(yè)奠定了堅實基礎(chǔ)。1928年創(chuàng)辦永明漆廠,堅持科研先行,廣泛搜集各種科技信息.經(jīng)常購買國外文獻膠卷,配置了當時非常先進的放映閱讀器供技術(shù)人員使用。利用永明漆廠與美、日、英、荷、德等150多家廠商的業(yè)務(wù)往來,他索取樣品和說明書,以便及時掌握科研和產(chǎn)品發(fā)展動向。他主張引進國外流行的8小時工作制,通過實行安全、高效的工作制度提高生產(chǎn)效益。他注重采用多種營銷手段打開市場,通過產(chǎn)品的銷售促進產(chǎn)品發(fā)展。在幾十年辦工廠的過程中,他重視選拔人才,更重視培養(yǎng)人才。他的以科學(xué)求發(fā)展的思想使得永明漆廠迅速發(fā)展,蜚聲國內(nèi)外。
    ——摘編自王偉群《陳調(diào)甫以科學(xué)求企業(yè)發(fā)展理念的分析》(1)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識,概括陳調(diào)甫“以科學(xué)求發(fā)展思想”的表現(xiàn)。
    (2)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識,分析陳調(diào)甫“以科學(xué)求發(fā)展思想”的意義。

    組卷:1引用:2難度:0.5
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