人教新版八年級上冊《5.4.1 細(xì)菌和真菌的分布》2023年同步練習(xí)卷（第2課時）

一、選擇題

• 1．微生物種類繁多，在生物圈中分布極廣。你認(rèn)為下列選項中可能沒有微生物的是（　?。?/h2>

  A．冰箱內(nèi)	B．人體內(nèi)
  C．土壤中	D．剛出廠的罐頭里
  組卷：20引用：3難度：0.6

  解析

• 2．下列環(huán)境中沒有細(xì)菌和真菌分布的是（　?。?/h2>

  A．潮濕的環(huán)境	B．干燥環(huán)境
  C．真空	D．冰箱的冷凍室
  組卷：14引用：4難度：0.9

  解析

• 3．在檢測不同環(huán)境中細(xì)菌和真菌的探究實驗中，一組同學(xué)的實驗過程如圖所示：下列說法不正確的有（　?。?br />

  A．完成步驟A只要將培養(yǎng)基高溫滅菌就可以了，培養(yǎng)皿不用滅菌

  B．實驗步驟中，B是接種過程

  C．完成步驟C需要在適宜的溫度下進(jìn)行

  D．實驗時必須有兩套裝有培養(yǎng)基的培養(yǎng)皿，其中一組作為對照組，另一組為實驗組
  組卷：173引用：9難度：0.3

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• 4．在“檢測不同環(huán)境中的細(xì)菌和真菌”實驗中，用無菌棉棒擦取手心，在培養(yǎng)基上輕輕涂抹，這相當(dāng)于細(xì)菌和真菌培養(yǎng)方法中的（　?。?/h2>

  A．配制培養(yǎng)基

  B．高溫滅菌

  C．接種

  D．培養(yǎng)
  組卷：21引用：4難度：0.6

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四、解答題

• 12．某生物興趣小組的兩位同學(xué)利用盛有無菌培養(yǎng)基的裝置，分別設(shè)計了“洗手能否減少手上細(xì)菌數(shù)量”的探究實驗方案，請分析回答：
  
  （1）你認(rèn)為

   

  同學(xué)實驗設(shè)計更合理，理由是該同學(xué)設(shè)置了

   

  組。
  （2）在培養(yǎng)基上按手印相當(dāng)于“培養(yǎng)細(xì)菌、真菌的一般方法”中的步驟

   

  。
  （3）當(dāng)實驗培養(yǎng)48小時后，發(fā)現(xiàn)洗手前按指印的培養(yǎng)裝置中有大量細(xì)菌繁殖，洗手后按指印的培養(yǎng)裝置中有較少細(xì)菌繁殖，根據(jù)實驗結(jié)果可以得出結(jié)論：洗手可以

   

  （填“增加”或“減少”）手上細(xì)菌的個數(shù)。
  組卷：7引用：3難度：0.7

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• 13．為了探究食品上滋生微生物的某些條件，將新鮮豬肉和水加熱煮沸一段時間，冷卻，取澄清的豬肉汁進(jìn)行如下實驗：
  步驟一：將等量的豬肉汁分別加入標(biāo)有A、B、C的三只錐形瓶中．靜置1小時，然后用脫脂棉花塞住瓶口．
  步驟二：把A錐形瓶放入電冰箱的冷藏室內(nèi)，冷藏室的溫度為6℃．
  步驟三：把B錐形瓶放在實驗室的桌子上，此時室溫是25℃．
  步驟四：把C錐形瓶加熱煮沸后，放在實驗室的桌子上，此時室溫是25℃．
  步驟五：幾天后，用放大鏡對三只錐形瓶內(nèi)的豬肉汁進(jìn)行觀察，結(jié)果記錄在表內(nèi)（觀察不到微生物，用“-”表示；觀察到有微生物，用“+”表示；微生物較多用“++”表示；微生物很多用“+++”表示）．
  

  錐形瓶	觀察結(jié)果
  A	+
  B	+++
  C	-

  請回答下列問題：
  （1）比較步驟三、四，你認(rèn)為實驗中的變量是

   

  ．（填選項字母）
  A．溫度    B．水分    C．是否有活的微生物
  （2）通過A、B兩只錐形瓶的實驗及現(xiàn)象，可以得出的結(jié)論是

   

  ．
  （3）根據(jù)以上實驗，請你寫出一條日常生活中保存食品的方法

   

  ．
  組卷：29引用：3難度：0.1

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