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2022-2023學年甘肅省張掖市高臺一中高二(下)月考歷史試卷(5月份)

發(fā)布:2024/5/17 8:0:8

一、選擇題:本題共16小題,每小題3分,共48分。在每小題給出的四個選項中,只有一項是符合題目要求的。

  • 1.三公九卿制度的基本結(jié)構(gòu)從秦朝一直沿用,直到六部直接對皇帝負責,中國古代歷史中的中央官制三級制度才算壽終正寢?!皦劢K正寢”的標志性事件是( ?。?/div>
    組卷:12引用:48難度:0.9
  • 2.古代雅典創(chuàng)立的“貝殼放逐法”與現(xiàn)代的彈劾制度有所不同,受到彈劾而被放逐者不認為是犯罪,既不判刑也不沒收財產(chǎn),而只是被驅(qū)逐出境,10年為期,不準返回。由此可知,“貝殼放逐法”的確立( ?。?/div>
    組卷:9引用:5難度:0.5
  • 3.斯圖亞特王朝的詹姆士一世和查理一世都宣揚君權(quán)神授,但反對者們則多次援引《大憲章》來挑戰(zhàn)他們的權(quán)威,這些反對者主張《大憲章》承認和保護每個英國人的自由。據(jù)此推知,《大憲章》的出臺( ?。?/div>
    組卷:1引用:4難度:0.6
  • 菁優(yōu)網(wǎng)4.如圖為馬星馳于民國二年十二月二十七日創(chuàng)作的漫畫。據(jù)此判斷,該漫畫的寓意在于(  )
    組卷:9引用:17難度:0.6
  • 5.有學者指出,漢代地方豪強勢力不斷發(fā)展,他們沒有像羅馬帝國滅亡后的歐洲那樣推行封建制,而是“由潛在的分裂勢力轉(zhuǎn)化為大一統(tǒng)體制的維護者”。下列能支撐該觀點的是(  )
    組卷:30引用:5難度:0.8
  • 6.1854年英國規(guī)定,文官考試以文科為主,強調(diào)自由藝術(shù)和年輕人的智力。二戰(zhàn)后,英國從大學、國營企業(yè)、商業(yè)、社會等各領(lǐng)域吸收有所專長的管理人才,充實到文官隊伍中來。導致這一變化的主要原因是( ?。?/div>
    組卷:3引用:7難度:0.6

二、非選擇題:本題共4小題,共52分。

  • 19.閱讀下列材料,請回答。
    材料一:早在兩千多年前,中國人就跨過南海的萬頃波濤,進入洶涌澎湃的印度洋,開 辟了我國同亞非國家之間的海上航道。唐代,我國通過印度洋同非洲東海岸國家有了直 接的交往。唐宋時期,中外海上交通盛極一時。廣州、泉州、杭州都是當時主要的國際 貿(mào)易港口。阿拉伯大旅行家伊本?巴圖塔訪問我國時,稱泉州為“世界最大港之一,或 徑稱為世界唯一之最大港亦無不可也”。正是在海上貿(mào)易和友好交往不斷發(fā)展的基礎(chǔ)上,宋代,我國與東非海岸的桑給巴爾建立了中非歷史上最早的外交關(guān)系。
    --摘編自陳公元《中非歷史上最早的外交關(guān)系》材料二:(20 世紀)50 年代后期到 60 年代末,是中國同非洲國家友好關(guān)系發(fā)展的重要 時期在這一時期,世界局勢劇烈動蕩,非洲民族獨立運動空前高漲,中國堅持獨立自主 的原則,捍衛(wèi)自己的主權(quán)和尊嚴,堅決支持非洲國家和人民爭取和鞏固民族獨立、反對 外來干涉、維護國家主權(quán)的正義斗爭,并對他們所贏得的民族獨立熱烈的祝賀與率先的 承認,一批在 1958 年到 1965 年間獨立的非洲國家,先后同我國建立了外交關(guān)系這些國 家是:北非的摩洛哥、阿爾及利亞、蘇丹、突尼斯,西非的幾內(nèi)亞、加納、馬里、貝寧、毛里塔尼亞,東非的索馬里、烏干達、肯尼亞、坦桑尼亞;中非的扎伊爾,布隆迪、中 非共和國;南部非洲的贊比亞等 18 個非洲國家。
    --摘編自唐同明《論 20 世紀 60 年代中非友好關(guān)系》(1)根據(jù)材料一并結(jié)合所學知識,概括唐宋時期中非關(guān)系的新發(fā)展及原因。
    (2)根據(jù)材料二并結(jié)合所學知識,分析 20 世紀 60 年代中非關(guān)系發(fā)展的原因及對中國的 影響。
    組卷:2引用:3難度:0.4
  • 20.新航路開辟之后,出現(xiàn)了物種在全球范圍內(nèi)的交流,被稱為“哥倫布大交換”,其影響深遠。閱讀下列材料:
    材料一 在美洲被征服的過程中,大量印第安人死于屠殺和折磨。更悲慘的是,新大陸沒有天花、白喉等疾病,印第安人對這些疾病毫無免疫力,歐洲人帶來的這些疾病造成他們死亡的數(shù)量可能更大,有的村子因此整個滅絕。據(jù)估計原來有1000萬到2500萬人口的新西班牙(阿茲特克帝國),到17世紀初只剩下不到200萬人,同時期印加人從約700萬減少到只有約50萬……隨著印第安人大量死亡,勞動力來源日趨緊張,于是殖民者又從非洲運來黑人,迫使他們在種植園里勞動。
    --王加豐《世界文化史導論》材料二 (歐洲人)不但自己大發(fā)其財,同時一手塑造了整個新世界的風貌與歷史……看不見的病毒以外,另一批因哥倫布航行引發(fā)的生物大交換,是由肉眼可見的生命形式組成,從南瓜到野水牛均是。這個大交換的結(jié)果--從人類觀點視之--也是正負參半……時至今日,兩半球之間的動植物交換并未停止,依然在進行。
    --[美]艾爾弗雷德?克羅斯比《哥倫布大交換》完成下列要求:
    (1)據(jù)材料一,指出歐洲征服美洲的后果。結(jié)合所學知識,說明歐洲征服美洲的經(jīng)濟動因。
    (2)據(jù)材料二,概括“哥倫布大交換”的特點。
    (3)據(jù)材料并結(jié)合所學知識,簡析“哥倫布大交換”的積極影響。
    組卷:267引用:113難度:0.4
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