2022-2023學(xué)年安徽省蚌埠市龍子湖區(qū)三校八年級（下）質(zhì)檢語文試卷（5月份）

一、積累與運(yùn)用。

• 1．默寫古詩文中的名句名篇。
  （1）求之不得，

   

  。悠哉悠哉，輾轉(zhuǎn)反側(cè)?！蛾P(guān)雎》
  （2）海內(nèi)存知己，

   

  ?！端投派俑问裰荨?br />（3）

   

  ，波撼岳陽城?！锻赐ズ洀堌┫唷?br />（4）式微式微，胡不歸？微君之躬，

   

  ？《式微》
  （5）《蒹葭》中描繪成語“秋水伊人”意境的句子是：

   

  ，

   

  。
  （6）《桃花源記》中描寫桃花源人和樂生活的語句是：

   

  ，

   

  。
  （7）《小石潭記》中的“

   

  ，

   

  ”借魚兒自由游弋來側(cè)面表現(xiàn)水的清澈見底。
  組卷：7引用：3難度：0.5

  解析

• 2．請運(yùn)用所積累的知識，完成下列小題。
  ??我們理想中的經(jīng)典讀本：一面將本文分段，仔細(xì)的標(biāo)點(diǎn)，并用白話文作簡要的注釋。每種讀本還得有一篇qiè（　?。?shí)而淺明的白話文導(dǎo)言。這需要見解、學(xué)力和經(jīng)驗(yàn)，不是一個人一個時(shí)期所能成就的。理想的經(jīng)典讀本既然一時(shí)不容易出現(xiàn)，有些人便想著先從治標(biāo)下手。顧頡剛先生用淺明的白話文譯《尚書》，又用同樣的文體寫《漢代學(xué)術(shù)史略》用意便在這里。這樣辦雖然不能教一般人直接親近經(jīng)典，卻能啟發(fā)他們的興趣，引他們到經(jīng)典的大路上去。這部小書也只是向這方面努力的工作。如果讀者能把它當(dāng)作一只船，航到經(jīng)典的海里去，編撰者將自己慶xìng（　?。?，在經(jīng)典訓(xùn)練上，盡了他做尖兵的一份兒?？墒侨绻x者念了這部書，便以為已經(jīng)受到了經(jīng)典訓(xùn)練，不再想去見識經(jīng)典，那就是以筌為魚，未免辜負(fù)編撰者的本心了。
  （1）給加點(diǎn)的字注音，根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字。
  編撰

   

  
  辜負(fù)

   

  
  慶xìng

   

  
  qiè

   

  實(shí)
  （2）“標(biāo)”在字典中有如下意思，“治標(biāo)”的“標(biāo)”意思是

   

  
  A.一定的準(zhǔn)則或規(guī)格
  B.枝節(jié)；表面
  C.標(biāo)記；記號
  D.表明；寫明
  （3）以上文段選自作家

   

  （作者名）的作品《

   

  》的自序。
  （4）結(jié)合以上內(nèi)容，作者寫本書目的是什么？
  組卷：17引用：2難度：0.8

  解析

二、閱讀。

• 6．閱讀下面選文，完成問題。
  【甲】      從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴珮環(huán)，心樂之。伐竹取道，下見小潭，水尤清冽。全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻，為嶼，為嵁，為巖。青樹翠蔓，蒙絡(luò)搖綴，參差披拂。
        潭中魚可百許頭，皆若空游無所依，日光下澈，影布石上。佁然不動，俶爾遠(yuǎn)逝，往來翕忽，似與游者相樂。
        潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。其岸勢犬牙差互，不可知其源。
        坐潭上，四面竹樹環(huán)合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過清，不可久居，乃記之而去。
  （節(jié)選自柳宗元《小石潭記》）【乙】      翌日，飯于林慮^①，亭午抵桃林村，乃山麓也。泉聲夾道，怪石奇花，不可勝數(shù)。山回轉(zhuǎn)平地?cái)?shù)尋曰槐林。坐石弄泉，不覺日將晡^②，憩環(huán)翠亭，四顧氣象瀟灑，恍然疑在物外，留連徐步。薄暮，至明教院，夜宿于連云閣。
  （節(jié)選自柳開《游天平山記》）【注】①林慮：今河南省林州市。②晡（bū）：申時(shí)，午后三時(shí)至五時(shí)。
  （1）下列句子中加點(diǎn)字的意思不相同的一項(xiàng)是

   

  
  A.泉聲夾道/夾岸數(shù)百步
  B.不可勝數(shù)/珠可歷歷數(shù)也
  C.薄暮/日薄西山
  D.心樂之/似與游者相樂
  （2）將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。
  ①佁然不動，俶爾遠(yuǎn)逝。
  ②恍然疑在物外，留連徐步。
  （3）下列說法不正確的一項(xiàng)是

   

  
  A.柳宗元是唐代文學(xué)家，擅寫山水游記，“唐宋八大家”之一。
  B.甲文“明滅可見”中的“明滅”是指忽明忽暗，寫出岸邊樹影斑駁、明暗交錯的景象。
  C.乙文“坐石弄泉”中的“弄”在這里有玩耍的意思，表現(xiàn)了作者的愉悅閑適之情。
  D.乙文“山回轉(zhuǎn)/平地?cái)?shù)尋/曰槐林”斷句是正確的。
  （4）結(jié)合選文內(nèi)容，完成表格。
  

  	體裁	寫法	游蹤
  甲文	游記	定點(diǎn)觀察	立足小石潭，依次描寫潭中景物和①   。
  乙文		②	早上從林慮出發(fā)，③   ，后來途經(jīng)槐林，下午在環(huán)翠亭休息，傍晚到達(dá)明教院。
  組卷：23引用：2難度：0.5

  解析

三、寫作。

• 7．按要求作文。
        味何處不在？草木芬芳，那是自然之味；酸甜苦辣，那是生活之味…總有一些滋味，讓人咀嚼回味；總有一些滋味，讓人刻骨銘心。
        請以“有種滋味在心頭”為題，寫一篇文章。
        要求：（1）不少于600字；（2）凡涉及真實(shí)的人名、校名、地名，一律用A、B、C等英文大寫字母代替；（3）不得抄襲；（4）除詩歌外，文體不限。
  組卷：4引用：2難度：0.5

  解析