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2020-2021學(xué)年湖南省邵陽市新寧一中九年級(上)月考?xì)v史試卷
發(fā)布:2024/4/20 14:35:0
一、選擇題(每題2分,共56分)
1.
“在權(quán)力方面,人生來事兒且始終是自由平等的?!钡驹?000多年前的古代印度,卻逐漸形成了嚴(yán)格的等級制度。在當(dāng)時的四個等級中,處于第一等級的是( )
A.婆羅門
B.吠舍
C.剎帝利
D.首陀羅
組卷:37
引用:5
難度:0.7
解析
2.
以下四幅圖片反映出的共同歷史信息是( ?。?br />
A.奴隸制度
B.封建制度
C.等級制度
D.資本主義制度
組卷:40
引用:8
難度:0.7
解析
3.
九年級一班的同學(xué)正在排練歷史劇《哥倫布》,請你判斷“哥倫布”的臺詞應(yīng)是( ?。?/div>
A.我經(jīng)過70多天航行,終于到達(dá)了印度
B.我發(fā)現(xiàn)了美洲新大陸
C.我已經(jīng)完成了史無前例的環(huán)球航行
D.我的船隊穿過了大西洋和印度洋
組卷:146
引用:37
難度:0.9
解析
4.
恩格斯曾指出:它“最初是奴隸和被釋放的奴隸、窮人和無權(quán)者、被羅馬征服或驅(qū)散的人們的宗教.”由此判斷該宗教是( ?。?/div>
A.佛教
B.猶太教
C.基督教
D.伊斯蘭教
組卷:74
引用:28
難度:0.7
解析
5.
一道歷史知識競賽題,這樣描述一個國家:①地跨歐、亞、非三洲;②地中海成為它的內(nèi)湖;③文化滲入到它統(tǒng)治過的廣大地區(qū)。據(jù)此判斷這個國家應(yīng)該是( )
A.古埃及
B.古巴比倫
C.古印度
D.古羅馬帝國
組卷:25
引用:12
難度:0.6
解析
6.
文藝復(fù)興和新航路開辟對近代社會所起的共同作用是( ?。?/div>
A.促進(jìn)了近代自然科學(xué)的發(fā)展
B.揭露和批判了教會的黑暗
C.復(fù)興了古典文化
D.促進(jìn)了歐洲資本主義社會的產(chǎn)生和發(fā)展
組卷:36
引用:45
難度:0.7
解析
7.
古代世界各民族創(chuàng)造的科技和文化為近代文明的起步和發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。再現(xiàn)早期希臘社會圖景,對西方文學(xué)發(fā)展產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響的文學(xué)巨著是( ?。?/div>
A.《威尼斯商人》
B.《圣經(jīng)》
C.《俄狄浦斯王》
D.《荷馬史詩》
組卷:11
引用:10
難度:0.7
解析
8.
英國資產(chǎn)階級革命完成的標(biāo)志是( )
A.1649年處死國王查理一世
B.1649年議會宣布英國為共和國
C.1688年“光榮革命”
D.1688年《權(quán)利法案》的頒布
組卷:0
引用:1
難度:0.8
解析
9.
20世紀(jì)末,羅馬教皇使用筆記本電腦,教會利用互聯(lián)網(wǎng)傳教等成為大家關(guān)注的焦點(diǎn),甚至有人把這些變化看做教會發(fā)展史上的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。在歐洲歷史上教會曾經(jīng)長時間控制著人們的思想,阻礙社會的進(jìn)步。率先向這種社會現(xiàn)象發(fā)起沖擊的歷史事件是( ?。?/div>
A.文藝復(fù)興
B.新航路開辟
C.教會改革
D.啟蒙運(yùn)動
組卷:1
引用:1
難度:0.8
解析
10.
“文藝復(fù)興這個名字沒把這個時代充分表達(dá)出來?!睂Χ鞲袼惯@句話的含義理解最準(zhǔn)確的是( ?。?/div>
A.它沒能融入時代潮流之中
B.它實際上并沒有使古典文化復(fù)興
C.它沒能準(zhǔn)確地提示這場運(yùn)動的實質(zhì)
D.它打著弘揚(yáng)古羅馬文化的旗幟
組卷:15
引用:22
難度:0.7
解析
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二、材料題
30.
閱讀下列材料:
材料一:訴諸武力的辦法是由英王選擇的,北美大陸已經(jīng)接受了這個挑戰(zhàn)。
材料二:聯(lián)合殖民地從此成為……獨(dú)立的合眾國……與大不列顛王國之間的一切政治聯(lián)系也應(yīng)從此完全廢止。
材料三:“從1861年1月1日起,所有南方叛亂各州的黑人奴隸一律獲得自由?!?br />(1)材料一中“訴諸武力”指什么歷史事件?
(2)材料二中這段話摘自何時頒布的什么文件?它的發(fā)表有何歷史意義?
(3)材料三是美國什么時期的什么法令?在當(dāng)時產(chǎn)生了什么影響?
(4)美國兩次資產(chǎn)階級革命掃除的障礙分別是什么?
組卷:8
引用:1
難度:0.3
解析
31.
閱讀下列材料:
日本人民善于學(xué)習(xí)、善于創(chuàng)造,勤勞智慧、奮發(fā)向上。遠(yuǎn)在1400多年前,日本就先后20多次向中國派出遣隋使、遣唐使,借鑒中國的制度、典章、律令,引入佛教、漢字、技術(shù),結(jié)合自己的實際形成了獨(dú)具特色的日本文化。明治維新以后,日本人民努力學(xué)習(xí)吸收世界先進(jìn)文明成果,逐步發(fā)展成為亞洲第一個現(xiàn)代化國家。日本人民以有限的國土資源創(chuàng)造出舉世矚目的發(fā)展成就,日本在制造業(yè)、信息、金融、物流等領(lǐng)域位居世界前列,擁有世界一流的節(jié)能環(huán)保技術(shù)。這是日本人民的驕傲,也值得中國人民學(xué)習(xí)。
──2008年5月8日,胡錦濤在日本早稻田大學(xué)的演講
請回答:
(1)“遠(yuǎn)在1400多年前”,日本“借鑒中國的制度、典章、律令”進(jìn)行的一次改革叫什么?這次改革在經(jīng)濟(jì)方面的內(nèi)容是什么?
(2)日本明治維新又是借鑒了哪里的“先進(jìn)文明成果”?具體通過哪些措施使日本“逐步發(fā)展成為亞洲第一個現(xiàn)代化國家”?
(3)兩次改革分別使日本的社會制度產(chǎn)生了什么變化?
(4)在改革開放、借鑒外來文明方面,我們國家應(yīng)怎樣做?
組卷:18
引用:9
難度:0.1
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