試卷征集
加入會員
操作視頻
當(dāng)前位置: 試卷中心 > 試卷詳情

2013-2014學(xué)年浙江省溫州市平陽三中高二(上)期中通用技術(shù)試卷

發(fā)布:2024/4/20 14:35:0

一、選擇題(本大題有30小題,每小題2分、共60分.請選出各題中一個最符合題意的選項,用鉛筆在答卷Ⅰ上的相應(yīng)選項字母涂黑.不選、多選、錯選,均不得分)

  • 菁優(yōu)網(wǎng)1.英國利物浦大學(xué)公布了一項最新研究成果(如圖所示):在風(fēng)力發(fā)電機(jī)葉片上加裝太陽能板,風(fēng)力發(fā)電的同時還可以利用太陽能發(fā)電,這項技術(shù)十分適合風(fēng)能充足、太陽能充沛的地區(qū).下列說法不合理的是( ?。?/h2>

    組卷:3引用:1難度:0.9
  • 菁優(yōu)網(wǎng)2.如圖所示為利用碳酸鈣和高分子材料制造的“環(huán)保石頭紙”,制造時不需要木材與水,埋在地下1年可講解為石頭粉末,而價格比傳統(tǒng)紙張便宜近三分之二,以下相關(guān)說法不恰當(dāng)?shù)氖牵ā 。?/h2>

    組卷:3引用:2難度:0.9
  • 3.2013年第19號臺風(fēng)“天兔”到來之前,氣象臺就根據(jù)衛(wèi)星等設(shè)備傳回的信息預(yù)測出臺風(fēng)的強(qiáng)度與走向,并告知沿線群眾做好防臺工作,避免了更大的損失.據(jù)此回答3-4題.
    該事例說明氣象預(yù)測技術(shù)可以( ?。?/h2>

    組卷:9引用:0難度:0.90
  • 4.2013年第19號臺風(fēng)“天兔”到來之前,氣象臺就根據(jù)衛(wèi)星等設(shè)備傳回的信息預(yù)測出臺風(fēng)的強(qiáng)度與走向,并告知沿線群眾做好防臺工作,避免了更大的損失.據(jù)此回答3-4題.
    以下不屬于技術(shù)活動的是(  )

    組卷:7引用:0難度:0.90
  • 5.電子墨水是融合化學(xué)、物理和電子學(xué)產(chǎn)生的一種新材料.利用電子墨水技術(shù)設(shè)計的柔性電子紙可以方便地更換顯示的內(nèi)容,只消耗極低的電能,保持了紙一樣的輕、可以折疊性、對比度和易讀性.關(guān)于電子紙,以下說法錯誤的是( ?。?/h2>

    組卷:4引用:1難度:0.9
  • 6.如圖所示是兩款訂書機(jī),右邊的訂書機(jī)更具有欣賞價值.這種設(shè)計側(cè)重于訂書機(jī)的( ?。?br />菁優(yōu)網(wǎng)

    組卷:9引用:1難度:0.9
  • 菁優(yōu)網(wǎng)7.為了改變普通螺絲刀使用的單一性,某廠設(shè)計制作了如圖所示的多功能螺絲刀.它帶有8個螺絲刀頭,有十字形和一字形兩種,每個刀頭的尺寸都不同,可以用來旋不同型號的螺絲.這體現(xiàn)了技術(shù)的( ?。?/h2>

    組卷:7引用:1難度:0.7
  • 菁優(yōu)網(wǎng)8.如圖所示是鋼鋸.它是金工加工的常用工具,為了使鋼鋸使用時達(dá)到安全、高效、舒適、健康的目標(biāo),必須對鋼鋸進(jìn)行合理的人機(jī)關(guān)系設(shè)計.以下不屬于人機(jī)關(guān)系設(shè)計的是( ?。?/h2>

    組卷:15引用:1難度:0.7
  • 菁優(yōu)網(wǎng)9.如圖所示是一款二合一的勺子,它將漏勺和湯勺功能結(jié)合在一起,并預(yù)留了一個勺嘴,一勺多用,讓使用者更加便捷地傾倒湯料.這樣設(shè)計主要體現(xiàn)的人機(jī)關(guān)系目標(biāo)是( ?。?/h2>

    組卷:4引用:3難度:0.9
  • 菁優(yōu)網(wǎng)10.如圖所示為一款主要用于鋸割木料的新型板鋸,在該板鋸?fù)庥^設(shè)計的許多細(xì)節(jié)中,出于安全考慮的設(shè)計是( ?。?/h2>

    組卷:4引用:1難度:0.7

三、分析題(32題8分,33題6分)

  • 菁優(yōu)網(wǎng)33.李明家一抽屜拉手?jǐn)嗔眩肜猛ㄓ眉夹g(shù)實驗室里的鋁合金條動手制作一個抽屜拉手.需要以下環(huán)節(jié):①鉆孔;②鋸割;③彎折;④攻絲;⑤劃線;⑥銼削.請分析拉手的加工工藝,回答以下問題.
    (1)合理的加工流程為:⑤→
     
    →⑥→
     
    →④→
     
    .(在橫線處填寫環(huán)節(jié)的序號)
    (2)上述工藝流程中不需要用到的工具是:
     
    、
     
    .(從①螺絲刀;②臺虎鉗;③絲錐;④樣沖;⑤板牙中選出兩種,在橫線處填寫相應(yīng)的序號)

    組卷:14引用:2難度:0.9

四、設(shè)計題(共16分)

  • 菁優(yōu)網(wǎng)34.小黃發(fā)現(xiàn)同學(xué)們在課桌上放置的水杯易被碰倒,于是構(gòu)思了如圖乙所示的杯托,可以夾持在課桌(圖甲所示)面板的邊沿.他分析該方案,發(fā)現(xiàn)了以下問題:
    ①僅依靠U形槽夾持,杯托容易脫落;
    ②杯子放在杯托的凹陷處,還是容易被碰倒;
    ③杯托占用過多通道空間.
    請你重新設(shè)計一個夾持在課桌面板邊沿的杯托(仔細(xì)考慮如何連接),要求杯子取放方便,并解決上述問題.完成下列各題.
    (1)在設(shè)計之前需要收集相應(yīng)的信息,下列信息中:
    ①桌子高度;②面板的厚度;③面板外伸部分的尺寸;
    ④桌面的大?。虎荼拥男螤钆c尺寸;⑥杯子的材料.
    你認(rèn)為需要收集的是
     
    .(在有橫線處填上相應(yīng)的字母)
    A.①②③B.②③⑤C.③④⑤D.④⑤⑥
    (2)用草圖表達(dá)你的設(shè)計方案,必要時用文字說明.
    (3)標(biāo)注出杯托的相關(guān)數(shù)據(jù).

    組卷:9引用:1難度:0.7
APP開發(fā)者:深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司| 應(yīng)用名稱:菁優(yōu)網(wǎng) | 應(yīng)用版本:5.0.7 |隱私協(xié)議|第三方SDK|用戶服務(wù)條款
本網(wǎng)部分資源來源于會員上傳,除本網(wǎng)組織的資源外,版權(quán)歸原作者所有,如有侵犯版權(quán),請立刻和本網(wǎng)聯(lián)系并提供證據(jù),本網(wǎng)將在三個工作日內(nèi)改正