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2021-2022學(xué)年重慶市璧山區(qū)正興中學(xué)七年級(上)期末道德與法治試卷

發(fā)布:2024/4/20 14:35:0

一、選擇題(下列各題只有一項是最符合題意的,請選出。本大題共12小題,每小題2分,共24分)

  • 1.成長中的每個階段都有獨特的價值和意義。中學(xué)時代的價值和意義表現(xiàn)在( ?。?br />①時間很長且充滿挑戰(zhàn)
    ②放松自己,盡情享受生活
    ③見證著一個人從少年到青年的生命進階
    ④人生發(fā)展的一個新階段,為我們的一生奠定重要基礎(chǔ)

    組卷:21引用:1難度:0.7
  • 2.漫畫《追悔》啟示我們( ?。?br />菁優(yōu)網(wǎng)

    組卷:13引用:6難度:0.7
  • 3.2020年9月22日,國家主席習(xí)近平在教育文化衛(wèi)生體育領(lǐng)域?qū)<掖碜剷系闹v話指出,要完善全民終身學(xué)習(xí)推進機制,構(gòu)建方式更加靈活、資源更加豐富、學(xué)習(xí)更加便捷的終身學(xué)習(xí)體系。下列同學(xué)對終身學(xué)習(xí)理解正確的是(  )

    組卷:18引用:1難度:0.8
  • 4.七年級某班召開主題班會,班主任讓成績優(yōu)異的同學(xué)介紹他們的學(xué)習(xí)經(jīng)驗。小文聽后……你認為對這一情景的續(xù)寫,小文的正確做法有( ?。?br />①考試全憑運氣學(xué)習(xí)浪費時間
    ②制定學(xué)習(xí)計劃,科學(xué)安排時間
    ③全面復(fù)制優(yōu)秀同學(xué)的學(xué)習(xí)經(jīng)驗
    ④掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,提高學(xué)習(xí)效率

    組卷:101引用:10難度:0.6
  • 5.“你待人熱情、樂于助人,具有較強的責(zé)任心。但上課總是不愛發(fā)言,希望你今后能夠揚長避短,不斷發(fā)展和完善自己,相信你一定會越來越優(yōu)秀。”班主任老師對小強同學(xué)的期末評語使他真正認識了自己。小強認識自己的途徑是( ?。?/h2>

    組卷:40引用:5難度:0.6

二、非選擇題(本大題共4個小題,其中13題4分,14題8分,15題6分,16題8分)

  • 15.新冠肺炎疫情肆虐全球,中國面對艱苦卓絕的疫情大考,加快部署疫苗研發(fā)應(yīng)用工作,書寫了一份生動的生命至上“中國答卷”。閱讀材料,運用生命知識回答問題。
    2020年,為應(yīng)對疫情,中國成立了科研攻關(guān)組,布局了5條技術(shù)路線同步推進疫苗研發(fā)。全國相關(guān)領(lǐng)域的科學(xué)家迅速集結(jié),“舍小家為大家”,爭分奪秒,創(chuàng)新思路,與病毒賽跑,成功研制出新型冠狀病毒疫苗。2021年5月21日,國家主席習(xí)近平在全球健康峰會上宣布,中國將在未來3年內(nèi)再提供30億美元國際援助,用于支持發(fā)展中國家抗疫和恢復(fù)經(jīng)濟社會發(fā)展;中國已向全球供應(yīng)3億劑疫苗,并將盡己所能對外提供更多疫苗。
    請結(jié)合材料,運用生命的相關(guān)知識,分析中國在疫苗研制和使用中是如何書寫生命至上“中國答卷”的。

    組卷:43引用:1難度:0.1
  • 16.學(xué)習(xí)先進事跡,汲取前行力量。某校自初一新生進校以來就開展了“向先進學(xué)習(xí)”系列宣講活動。本期宣講內(nèi)容是2020年度“全國最美鄉(xiāng)村教師”“全國優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”、時代楷?!獜埞鹈?。以下是張桂梅部分資料,請你參與活動。
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    要求:請仔細分析宣講資料,運用所學(xué)知識完成宣講稿。
    (1)她,麗江華坪女子免費高中的創(chuàng)辦者,百名孩子口中的媽媽,山區(qū)女孩子的一線曙光。她,以忘我的精神在華坪教育戰(zhàn)線上辛勤奉獻22年,用心血和汗水為華坪教育譜寫著新篇章。她,就是張桂梅。
    (2)63歲的她,身患20多種疾病每天早上起床,腳疼得不敢著地。生活的①
     
    沒有打到她。她克服病痛,靠著精神的力量,堅持每天陪伴學(xué)生晨讀、上課、自習(xí),她②
     
    。她點亮了無數(shù)大山女孩的人生夢想,許多學(xué)生大學(xué)畢業(yè)后選擇回歸大山,選擇去最艱苦的崗位,學(xué)生們經(jīng)常對她說:“長大后我就成了你!”她是學(xué)生們③
     
    。
    (3)10年來,張桂梅老師用生命陪伴著女高的孩子,以忘我的精神投入到黨的教育事業(yè)中。她身體力行詮釋著生命的意義——④
     
    。

    組卷:9引用:1難度:0.5
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