2023-2024學年廣東省汕頭市潮陽區(qū)河溪中學高二（上）期中歷史試卷

一、選擇題（本部分共有16小題，每小題3分，共48分。在每小題所列四個選項中，只有一項最符合題目要求。）

• 1．據(jù)現(xiàn)有考古發(fā)現(xiàn)，長江下游地區(qū)在距今8000年前后，出現(xiàn)栽培稻和定居村落；距今5000年前后，出現(xiàn)規(guī)模化的水田和較多的復(fù)合農(nóng)具，水壩和宮殿等遺址也被發(fā)現(xiàn)。這說明（　?。?/div>

  A．早期國家出現(xiàn)促進農(nóng)業(yè)進步

  B．水稻栽培技術(shù)源于中國

  C．長江流域成為當時經(jīng)濟中心

  D．農(nóng)業(yè)革命推動文明發(fā)展
  組卷：8引用：7難度：0.5

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• 2．西周把平民分為兩類，居住在城中的人稱“國人”居住在城外的人叫作“野人”。國人享有一定的政治和經(jīng)濟權(quán)利，野人則只從事農(nóng)業(yè)生產(chǎn)活動，不得參與政事。這種制度（　?。?/div>

  A．加速了城鄉(xiāng)之間人口流動

  B．強化了社會的等級觀念

  C．確立了貴族世襲特權(quán)地位

  D．促進了土地制度的改革
  組卷：1引用：5難度：0.6

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• 3．東漢尚書臺“總領(lǐng)紀綱，無所不統(tǒng)”。魏文帝“改秘書為中書，尚書疏外矣”。東晉時，“又有門下，而中書之權(quán)始分矣?！边@說明（　　）

  A．宰相權(quán)傾朝野	B．行政效率提高
  C．君權(quán)有所加強	D．中樞機構(gòu)成熟
  組卷：6引用：5難度：0.7

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• 4．別駕本為刺史隨員，負責協(xié)助刺史處理各類文書，東漢末年多為各州刺史自行任命；隋以后別駕則由朝廷統(tǒng)一任命，職權(quán)也有所不同。這一變化（　?。?/div>

  A．加強了刺史的監(jiān)察職能

  B．體現(xiàn)中央對地方控制加強

  C．推動了選官制度的變革

  D．打破了士族對政權(quán)的壟斷
  組卷：4引用：7難度：0.6

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• 5．“培植葡萄、釀葡萄酒本來是畏兀兒等西北各族的長技……但由于（元朝）察合臺系宗王兼有西北和太原兩處分地，他們從西北往山西移植葡萄，傳播釀酒技術(shù)……使太原、平陽成為葡萄干、葡萄酒和燒酒的著名產(chǎn)地……畏兀兒人以瓶取水，提水量有限。漢人傳授中原汲器，提水灌溉方便得多?！边@反映了（　　）

  A．黃河流域產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的改變

  B．各族雜居消解民族矛盾

  C．中原灌溉工具在西北普及

  D．民族交融促進社會進步
  組卷：6引用：7難度：0.6

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• 6．明清徽商鄙視腰纏萬貫而又唯利是圖的人，他們尊奉“利以義制”的信條，許多徽商還將誠實不欺、公平守信作為自己的經(jīng)營原則。該現(xiàn)象反映出（　?。?/div>

  A．商人名利觀念的淡化	B．理學正統(tǒng)地位的確立
  C．社會主流價值的影響	D．傳統(tǒng)經(jīng)濟政策的調(diào)整
  組卷：25引用：4難度：0.5

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二、非選擇題（17題14分，18題12分，19題14分，20題12分，共52分。）

• 19．閱讀材料，完成下列要求。
  材料一：16世紀以前，印度和中國一直是世界一流的棉紡織品制造中心，歐洲棉紡業(yè)極端落后，乃至歐洲人經(jīng)常把棉花想象成“植物綿羊”的樣子。16世紀以來，歐洲先發(fā)國家的商人階層在印度影響日增，而非洲統(tǒng)治者特別喜歡他國商人用印度棉布來換取其奴隸，棉布需求劇增，歐洲商人開始加大對印度棉布的采購，以便購買更多的非洲奴隸運往美洲大陸。以英國為代表的歐洲列強大量竊取印度棉紡生產(chǎn)技術(shù)，在國內(nèi)加工成棉布銷往世界各地，以便通過提高本國貿(mào)易收入加大貴金屬的國庫儲備；與此同時，又制定各種措施限制以印度為代表的其他國家的棉織品進入歐洲市場。18世紀70、80年代以來，處在地球高緯度上的英國曼徹斯特，最不適合棉花種植的地區(qū)卻成了全球最具活力的棉花紡織中心。
  ——摘編自靳鳳林《全球正義與權(quán)力、資本、勞動的國際倫理沖突——以＜棉花帝國＞的歷史敘事邏輯為例》材料二：棉紡織品開辟了早期的全球化經(jīng)濟，1750年之后，隨著棉紡織品引領(lǐng)歐洲的工業(yè)化進程，它也開啟了全球化經(jīng)濟的轉(zhuǎn)型。18世紀60年代，英國工業(yè)革命催生的機器工業(yè)又推動了棉花制造帝國的發(fā)展，越來越多的棉織品進入歐洲乃至世界各地的家庭和衣柜。到19世紀早期，印度、中國和奧斯曼帝國從世界制造國轉(zhuǎn)變?yōu)闅W洲棉紡織品的購買國。
  長期以來，亞、非、拉的廣大農(nóng)民在田野里種植棉花的同時，會間作其他糧食植物，如玉米、稻米、豆類等。到了19世紀后半葉，美國內(nèi)戰(zhàn)結(jié)束后出口歐洲的棉花急劇減少，歐洲棉紡制造.商開始在亞、非、拉殖民地半殖民地，大力推廣棉花出口種植，迫使農(nóng)民由綜合間作種植向單一棉花種植轉(zhuǎn)變，并就地將棉花軋花、壓平后直接發(fā)往歐洲各地的棉紡廠。
  ——摘編自喬吉奧?列略《棉花全球史》材料三：當今世界，在越來越激烈的全球競爭壓力下，美國在貿(mào)易、稅收、監(jiān)管等方面出臺了一系列支持紡織服裝行業(yè)發(fā)展的政策法規(guī)，紡織服裝行業(yè)也進行了積極的結(jié)構(gòu)調(diào)整。美國把高成本、低利潤的產(chǎn)品或產(chǎn)業(yè)鏈轉(zhuǎn)移到國外，把資本技術(shù)密集、附加值高的產(chǎn)品和產(chǎn)業(yè)鏈留在國內(nèi)。得益于生產(chǎn)力、靈活性和創(chuàng)新性以及美國的貿(mào)易保護主義政策，美國紡織業(yè)保持著全球市場領(lǐng)先者的地位。
  ——摘編自中國紡織工業(yè)協(xié)會月刊《中國紡織：英文版》（1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學知識，概括16世紀以來世界棉花貿(mào)易中心轉(zhuǎn)移至歐洲的原因。
  （2）根據(jù)材料二并結(jié)合所學知識，分析工業(yè)革命以來歐洲棉織品貿(mào)易帶來的影響。
  （3）根據(jù)上述材料，談?wù)勀銓Ξ斀窦徔椘肥澜缳Q(mào)易的認識。
  組卷：3引用：3難度：0.5

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• 20．材料一 1940年3月，中共中央在《抗日根據(jù)地的政權(quán)問題》的指示中指出，中國共產(chǎn)黨在華北、華中等地建立的抗日民主政權(quán)，在政權(quán)工作人員中，應(yīng)規(guī)定為實行共產(chǎn)黨員占三分之一，非黨的左派進步分子占三分之一，不左不右的中間派占三分之一，這就是“三三制”政權(quán)制度。必須保證共產(chǎn)黨員在政權(quán)中占領(lǐng)導(dǎo)地位。所謂領(lǐng)導(dǎo)權(quán)，不是要一天到晚當作口號去高喊，也不是盛氣凌人地要人家服從我們，而是以黨的正確政策和自己的模范工作，說服和教育黨外人士?？谷战y(tǒng)一戰(zhàn)線政權(quán)的選舉政策，應(yīng)是凡滿18歲的贊成抗日和民主的中國人不分階級民族黨派文化程度，均有選舉權(quán)和被選舉權(quán)。
  ——摘編自毛澤東《抗日根據(jù)地的政權(quán)問題》等材料二 從中共十一屆三中全會到1981年底，我國5個自治區(qū)人民政府和人大常委會主要負責人均由實行自治的民族干部擔任；30個自治州、72個自治縣（旗）中，除個別尚未召開人代會進行直接選舉外，政權(quán)機關(guān)的主要負責人均由實行自治的民族干部擔任。1987年8月29日，西藏自治區(qū)人民政府頒布了《西藏自治區(qū)村民委員會工作簡則（試行）》。這一簡則指導(dǎo)了全區(qū)村民委員會的組織建設(shè)和制度建設(shè)工作，使村民委員會組織建設(shè)和制度建設(shè)更趨完善，成為充滿活力的群眾自治組織。
  ——劉維芳《中國改革開放成就叢書：輝煌40年政治建設(shè)卷》（1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學知識，分析“三三制”政權(quán)建立的意義。
  （2）根據(jù)材料二，從制度建設(shè)的角度，指出我國少數(shù)民族地區(qū)政治建設(shè)的成就，并結(jié)合所學分析這些制度建設(shè)的政治作用。
  組卷：6引用：2難度：0.5

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