2022-2023學年陜西省寶雞市陳倉區(qū)九年級（上）期末化學試卷

一、選擇題（共9小題，每小題2分，計18分。每小題只有一個選項符合題意）

• 1．我們每天生活在不斷變化的物質(zhì)世界里，下列變化屬于化學變化的是（　?。?/h2>

  A．樹根”變“根雕	B．玉石”變“印章
  C．水果”變“果汁	D．葡萄”變“美酒
  組卷：1017引用：18難度：0.9

  解析

• 2．2022年6月5日是第51個世界環(huán)境日，今年中國的主題為：“共建清潔美麗世界”。下列說法符合這一主題的是（　?。?/h2>

  A．大量開采煤和石油	B．任意使用農(nóng)藥化肥
  C．隨意丟棄廢舊電池	D．提倡使用可降解塑料
  組卷：14引用：4難度：0.7

  解析

• 3．具有基本的實驗技能是進行化學實驗的基礎和保證。下列實驗基本操作正確的是（　?。?/h2>

  A． 滴加液體

  B． 量筒讀數(shù)

  C． 聞氣味

  D． 點燃酒精燈
  組卷：26引用：1難度：0.8

  解析

• 4．性質(zhì)決定用途。下列物質(zhì)的用途和性質(zhì)不相符的是（　?。?/h2>

  A．稀有氣體化學性質(zhì)穩(wěn)定——做保護氣

  B．氧氣具有助燃性——作燃料

  C．CO具有還原性——用于冶煉金屬

  D．干冰有制冷作用——人工降雨
  組卷：3引用：2難度：0.8

  解析

• 5．分類是學習化學的一種重要科學方法。下列物質(zhì)分類正確的是（　　）

  A．可燃性物質(zhì)：面粉、棉花

  B．稀有氣體：氦氣、氖氣、氫氣

  C．單質(zhì)：空氣、液氧

  D．氧化物：礦泉水、干冰
  組卷：5引用：2難度：0.9

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• 6．下列宏觀現(xiàn)象的微觀解釋不正確的是（　?。?/h2>

  A．金剛石的硬度比石墨大是碳原子排列方式不同

  B．水加熱變成水蒸氣，分子受熱后體積變大

  C．過氧化氫和水的組成相同，性質(zhì)不同是分子構成不同

  D．溫度計受熱時水銀柱上升，是因為溫度升高汞原子間間隙變大
  組卷：4引用：1難度：0.5

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三、實驗及探究題（共2小題，計13分）

• 17．課堂再現(xiàn)：化學課上，小李與同學們一起對二氧化碳的性質(zhì)進行實驗探究。
  探究一：
  【提出問題】：如圖礦泉水瓶中的無色氣體是二氧化碳嗎？
  
  【進行實驗】：
  （1）小李用注射器取出少量無色氣體。
  （2）將注射器內(nèi)氣體緩緩注入澄清石灰水中，振蕩，發(fā)現(xiàn)澄清石灰水變渾濁。該反應的化學方程式為：

   

  。
  【得出結論】：該無色礦泉水瓶中氣體為二氧化碳。
  探究二：
  【提出問題】：二氧化碳能溶于水嗎？同學們根據(jù)生活經(jīng)驗做出猜想：二氧化碳能溶于水。
  【實驗驗證】：如圖所示，打開瓶塞，迅速倒入大約三分之一體積的水，密閉裝置，振蕩，發(fā)現(xiàn)該礦泉水瓶變癟。
  
  【交流討論】：該礦泉水瓶變癟的原因是：

   

  。
  探究三：
  小李將膠管插入紫色石蕊試液中，打開止水夾，發(fā)現(xiàn)紫色石蕊試液被吸入礦泉水瓶中且變成紅色。
  【提出問題】：哪種物質(zhì)使紫色石蕊試液變成紅色？
  【進行實驗】：（1）請結合下列圖示中所給實驗用品，設計一個實驗驗證二氧化碳不能使石蕊變紅色

   

  。
  
  【實驗操作】：
  （2）老師為同學們又補充了一個實驗。取兩朵用石蕊試液染成的紫色干燥紙花，其中一朵在上面噴少量稀鹽酸。發(fā)現(xiàn)紙花變成紅色。另一朵噴少量水，無明顯變化?；瘜W老師補充該實驗的目的是：

   

  。
  【得出結論】：二氧化碳與水反應生成一種酸。經(jīng)查閱資料得知為碳酸（H₂CO₃）。
  【拓展延伸】：我們?nèi)粘ｏ嬃隙酁樘妓嵝惋嬃?，如雪碧、芬達、可樂等。但是這些飲料敞口放置一段時間，再飲用就沒有那種汽兒帶來的刺激了，這可能的原因是什么？請用所學知識回答：

   

  。
  組卷：24引用：1難度：0.7

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四、計算與分析題（5分）

• 18．某補鈣劑的主要成分是碳酸鈣，欲測定補鈣劑中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)，某同學進行了如圖的操作：（假設其他成分不溶于水且不參與反應）。
  
  請分析并計算：
  （1）生成CO₂的質(zhì)量為

   

  g。
  （2）計算該補鈣劑中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)。
  組卷：490引用：6難度：0.8

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