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2021-2022學(xué)年天津市濱海新區(qū)七年級(上)期末歷史試卷

發(fā)布:2024/12/17 14:30:2

一.第Ⅰ卷選擇題(共46分)每題2分,共46分。在每題給出的四個選項中,只有一項最符合題意。

  • 1.遺址能為已經(jīng)消逝的文明或者文化傳統(tǒng)提供一種獨特的至少是特殊的見證。北京人遺址為我們提供的歷史見證是,北京人已經(jīng)( ?。?/h2>

    組卷:106引用:59難度:0.7
  • 2.考古發(fā)現(xiàn)是了解史前社會歷史的重要依據(jù)。下列考古發(fā)現(xiàn)中,可以用于研究半坡居民生產(chǎn)生活狀況的是( ?。?/h2>

    組卷:56引用:1難度:0.8
  • 3.“華夏民族,非一族所成。太古以來,諸族錯居,接觸交通,各去小異而大同,漸化合以成一族之形,后世所謂諸夏是也”。從材料中看出華夏族的形成特點( ?。?/h2>

    組卷:94引用:1難度:0.7
  • 4.關(guān)注歷史教材的課目標(biāo)題,可以準(zhǔn)確把握歷史的階段特征。如表橫線處應(yīng)填寫的內(nèi)容是( ?。?br />
    第一單元
    史前時期:_____
    第1課 中國境內(nèi)早期人類的代表——北京人
    第2課 原始農(nóng)耕生活
    第3課 遠(yuǎn)古的傳說

    組卷:47引用:2難度:0.6
  • 5.《禮記?禮運(yùn)》中“大道之行也,天下為公,選賢與能,……是謂大同。今大道既隱,天下為家,……是謂小康。”其中,“天下為公”所指的制度是(  )

    組卷:35引用:14難度:0.7
  • 6.如圖所示是小明學(xué)習(xí)夏、商、周更迭知識時制作的年代尺。其中?處應(yīng)填( ?。?br />菁優(yōu)網(wǎng)

    組卷:20引用:6難度:0.7
  • 7.“幽王為烽燧大鼓,有寇至則舉烽火,諸侯悉至?!辈牧险f明諸侯應(yīng)承擔(dān)的義務(wù)是(  )

    組卷:30引用:55難度:0.7
  • 8.中國古代青銅器按用途可劃分為酒器、食器、樂器、兵器、車馬器等。在酒器類中又有爵、角、觶、尊、壺、勺、禁等,而每一器種在每個時代都呈現(xiàn)不同的風(fēng)采,同一時代的同一器種的式樣也多姿多彩。這說明我國古代青銅器( ?。?/h2>

    組卷:30引用:7難度:0.7

二.第Ⅱ卷非選擇題(54分)

  • 25.閱讀材料,回答下列問題。
    材料一
    菁優(yōu)網(wǎng)
    (1)材料一中的“秦”從圖一到圖二發(fā)生了什么變化?結(jié)合所學(xué)知識,簡述發(fā)生該變化的原因。
    材料二 追始皇……統(tǒng)治時期雖極短暫,于“古人之道法,無不革除,后世之治術(shù),悉已創(chuàng)導(dǎo)”。
    ——王亞南《中國官僚政治研究》(2)根據(jù)材料結(jié)合所學(xué)知識說一說秦朝哪項制度“創(chuàng)導(dǎo)”了此后我國歷代王朝地方行政制度的基本模式?
    材料三 華夏民族大一統(tǒng)的國家偉業(yè)到了漢武帝時代,完成了從地理空間到精神空間的整合與凝聚,正是這個偉大而充滿凝聚力的民族共同體,承載著中華文明古往今來的生生不息。200多年來的中國歷盡滄桑,也曾戰(zhàn)亂分裂,但是不管危機(jī)多么深重,由秦漢帝國開創(chuàng)這一民族共同體總是能夠重新走上統(tǒng)一、安定的大道,重現(xiàn)蓬勃生機(jī)。
    ——翦伯贊《中國史十五講》(3)依據(jù)材料三并結(jié)合所學(xué)知識說一說漢武帝時期在思想上是如何完成精神空間的凝聚的?請再列舉一例他在其它方面促進(jìn)大一統(tǒng)的措施。
    (4)依據(jù)材料三說一說是什么承載了中華文明攻堅克難的蓬勃生機(jī)?

    組卷:19引用:1難度:0.5
  • 26.農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)是立國之本,固國之本。閱讀下列材料,回答問題。
    材料一 七八千年前,中國北方和南方的農(nóng)業(yè)與農(nóng)耕聚落都有了很大發(fā)展,耒耜的出現(xiàn)和普遍使用,糧食的儲備,使人們的精神生活得到多方面的發(fā)展,……內(nèi)部大小血緣集體之間以及個人之間,關(guān)系平等和睦。
    ——《簡明中國歷史讀本》
    (1)依據(jù)材料一,列舉七八千年前農(nóng)業(yè)“有了很大發(fā)展”的表現(xiàn)。
    材料二 如圖是某同學(xué)制作的某階段生產(chǎn)工具改進(jìn)圖示:
    菁優(yōu)網(wǎng)
    (2)請依據(jù)圖示中的提示,補(bǔ)充空白處的內(nèi)容。根據(jù)你的理解說一說工具改進(jìn)對農(nóng)業(yè)的作用。
    材料三 (二年九月)詔曰:“農(nóng),天下之大本也,民所恃以生也;而民不務(wù)本而事末,故生不遂。朕憂其然,故今茲親率群臣農(nóng)以勸之;其賜天下民今年田租之半?!?br />——《漢書》卷四《文帝紀(jì)》(3)依據(jù)材料三概括漢文帝詔書中對農(nóng)業(yè)的態(tài)度及鼓勵措施。
    材料四 時海內(nèi)大亂,獨江東差安,中國士民避亂者多南渡江。
    ——《資治通鑒》(4)材料四中反映的是什么現(xiàn)象?該現(xiàn)象對南方經(jīng)濟(jì)的發(fā)展有什么影響?

    組卷:9引用:1難度:0.3
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