2021-2022學(xué)年云南省昭通市昭陽一中七年級(jí)(下)月考生物試卷
發(fā)布:2024/4/20 14:35:0
一、單項(xiàng)選擇題(每小題1.5分,共60分)
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1.現(xiàn)代類人猿和人類的共同祖先是( ?。?/h2>
組卷:428引用:19難度:0.5 -
2.下列生物中,和人類親緣關(guān)系最近的是( ?。?/h2>
組卷:24引用:5難度:0.6 -
3.下列有關(guān)人類起源的說法,錯(cuò)誤的是( )
組卷:0引用:7難度:0.4 -
4.露西化石的髖骨較寬闊,下肢骨更粗壯,此化石證明了( ?。?/h2>
組卷:114引用:18難度:0.9 -
5.男女生殖系統(tǒng)中,最主要的生殖器官是( )
組卷:8引用:2難度:0.4 -
6.下列能正確表示男性生殖系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能的對(duì)應(yīng)關(guān)系的是( ?。?/h2>
組卷:108引用:8難度:0.4 -
7.正常情況下,人體內(nèi)精子與卵細(xì)胞結(jié)合形成受精卵的場(chǎng)所是( ?。?/h2>
組卷:130引用:6難度:0.6 -
8.胚胎發(fā)育的場(chǎng)所是( ?。?/h2>
組卷:27引用:49難度:0.7 -
9.“誰言寸草心,報(bào)得三春暉”。母親懷孕期間,即使生病,也不輕易服藥,唯恐藥物影響胎兒發(fā)育。胎兒獲得營養(yǎng)物質(zhì)的途徑是( ?。?/h2>
組卷:138引用:7難度:0.5 -
10.人的生命是寶貴的,新生命的起點(diǎn)是( ?。?/h2>
組卷:44引用:28難度:0.9 -
11.人進(jìn)入青春期的顯著特點(diǎn)是( )
組卷:76引用:6難度:0.7 -
12.人一生中身高發(fā)育和智力發(fā)展的黃金時(shí)期是( ?。?/h2>
組卷:123引用:454難度:0.9 -
13.青春期是人一生中身體發(fā)育和智力發(fā)展的黃金時(shí)期。下列對(duì)青春期生理和心理特點(diǎn)描述錯(cuò)誤的是( ?。?/h2>
組卷:340引用:39難度:0.3 -
14.人體的各種生理活動(dòng)離不開營養(yǎng)物質(zhì),下列有關(guān)營養(yǎng)物質(zhì)的敘述不正確的是( ?。?/h2>
組卷:511引用:67難度:0.9 -
15.水是生命之源,下列關(guān)于水在人體中的作用,敘述錯(cuò)誤的是( ?。?/h2>
組卷:95引用:5難度:0.5
二、簡(jiǎn)答題(共40分)
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46.分析下列資料,回答問題。
資料一:2020年3月11日,世界衛(wèi)生組織總干事譚德塞宣布,根據(jù)評(píng)估,世衛(wèi)組織認(rèn)為當(dāng)前新冠肺炎疫情可被稱為全球大流行。
資料二:新型冠狀病毒感染的肺炎患者的臨床表現(xiàn)為:以發(fā)熱、乏力、干咳為主要表現(xiàn),鼻塞、流涕等上呼吸道癥狀少見,會(huì)出現(xiàn)缺氧低氧狀態(tài)。約半數(shù)患者多在一周后出現(xiàn)呼吸困難,嚴(yán)重者快速進(jìn)展為急性呼吸窘迫綜合征、膿毒癥休克、難以糾正的代謝性酸中毒和出凝血功能障礙。
資料三:傳染病高發(fā)時(shí),戴口罩既是保護(hù)自己不被別人感染,也是當(dāng)自己有了呼吸道癥狀時(shí)保護(hù)身邊人的有效措施,就好像是給自己的呼吸系統(tǒng)設(shè)置一道“過濾屏障”。
(1)新型冠狀病毒感染主要影響人體的
(2)新型冠狀病毒感染的肺炎患者的臨床表現(xiàn)為“缺氧低氧狀態(tài)、呼吸困難”等癥狀,這是因?yàn)樵摬《靖腥緭p傷了與呼吸有關(guān)的主要器官--
(3)呼吸道對(duì)吸入的空氣有溫暖、濕潤和組卷:163引用:6難度:0.7 -
47.你知道嗎?校園內(nèi)十分火爆的辣條存在著食品安全隱患,生產(chǎn)地址虛標(biāo)、無生產(chǎn)日期、無食品生產(chǎn)許可證等問題層出不窮。某興趣小組打算以小白鼠為研究對(duì)象,探究不合格辣條是否影響身體健康。他們進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):
組別 實(shí)驗(yàn)材料 每次投放等量的鼠糧 1個(gè)月以后結(jié)果 甲組 各1只大小生長情況、活動(dòng)能力基本相同的小白鼠 普通鼠糧加水研磨,再用微波爐烘干 活動(dòng)能力正常 乙組 普通鼠糧加水與不合格辣條(無食品生產(chǎn)許可證編號(hào))一起磨碎,再用微波爐烘干、制成滲入不合格辣條的鼠糧(大小形狀與原鼠糧一致) 活動(dòng)能力弱
(2)該實(shí)驗(yàn)方案有一處不合理的地方,請(qǐng)指出來:
(3)根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果,得出的結(jié)論是
(4)結(jié)合上述實(shí)驗(yàn),請(qǐng)你給中小學(xué)生提出一條合理建議:組卷:1引用:1難度:0.4