2021-2022學(xué)年江西省贛州市石城縣四年級(jí)(下)期末語(yǔ)文試卷
發(fā)布:2024/5/18 8:0:8
一、在積累中點(diǎn)亮思維的火花。
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1.讀拼音,結(jié)合語(yǔ)境寫詞語(yǔ)。
夏夜,滿天fán xīng組卷:1引用:2難度:0.5 -
2.用“橫線”劃出加點(diǎn)字的正確讀音。
屏息(bǐng píng) 病灶(zào zhào) 倔強(qiáng)(jué juè) 慰藉(jí jiè) 組卷:0引用:2難度:0.5
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3.下列詞語(yǔ)中,書寫完全正確的在括號(hào)里打“√”,有錯(cuò)別字的請(qǐng)?jiān)阱e(cuò)字下劃?rùn)M線并把正確的字寫在橫線里。
A.澎大 靜謐 臨危不懼
B.侍候 調(diào)遣 燈火輝煌
C.賢慧 附近 彬彬有禮
D.慷概 宮廷 一絲不茍組卷:1引用:2難度:0.5
三、填空題
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4.根據(jù)成語(yǔ)寫出相關(guān)人物,并選擇合適的成語(yǔ)填空。
鐵杵成針—— 程門立雪—— 手不釋卷——
(2)我們?cè)趯W(xué)習(xí)和工作當(dāng)中,應(yīng)該有組卷:2引用:3難度:0.5 -
5.按要求改寫句子。
(1)小妹妹快樂(lè)地唱歌。(改寫成比喻句,表達(dá)出對(duì)小妹妹的喜愛之情)
(2)地球上的第一種恐龍大約出現(xiàn)在兩億四千萬(wàn)年前左右。(修改病句)
(3)老師對(duì)我們說(shuō):“明天早上8點(diǎn)去圖書館,我在教學(xué)樓前等你們。”(改為轉(zhuǎn)述句)
(4)老祖母只好把自己所知道的知識(shí)全都講給她聽。(改為雙重否定句)
(5)英勇頑強(qiáng)的黃繼光憤怒地注視著敵人的火力點(diǎn)。(縮句)組卷:4引用:2難度:0.5
三、在閱讀中感受文字的魅力。
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14.現(xiàn)代文閱讀。
動(dòng)物的憂傷??動(dòng)物是不是也會(huì)感到憂郁、苦悶和沮喪呢?
??人們長(zhǎng)期以來(lái)就知道,不僅人有感情,動(dòng)物也有。例如:雌天鵝死了,雄天鵝就會(huì)表現(xiàn)出極大的悲痛;如果把小狗從母狗身邊拿走,母狗就會(huì)惱怒;受到寵愛的狗對(duì)主人的感情非常深厚,如果主人不在家,它就會(huì)顯得悶悶不樂(lè),盼望主人早點(diǎn)歸來(lái)。在意大利米蘭,曾經(jīng)有過(guò)這樣的事情:有一只狗十二年如一日,每天都到火車站去接它的主人,但它的主人早就死掉了。它每一次到火車站去,都要在那里耐心等待,一直要等到火車進(jìn)站,等到乘務(wù)員全部離開火車站,它才拖著沉重的腳步,垂著頭,怏怏不樂(lè)地往回走。
??對(duì)高等動(dòng)物來(lái)說(shuō)當(dāng)然也不例外。那么更原始的生物情形如何呢?它們是否也有某種類似的感情呢?人們?cè)鯓硬拍苤栗r花叢中翩翩起舞的蝴蝶是什么心情呢?直接去問(wèn)蝴蝶看來(lái)是得不到答案的,唯一的辦法是,在相同的環(huán)境下對(duì)不同動(dòng)物的習(xí)性進(jìn)行研究。譬如,把它們與同類分開,不讓它們接觸,看它們的表現(xiàn)如何,觀察它們是怎樣忍受孤獨(dú)和寂寞的。
??動(dòng)物處于原始的群居狀態(tài),寂寞對(duì)它們來(lái)說(shuō)無(wú)疑是一種殘酷的折磨。當(dāng)原始生物離開“集體”以后,會(huì)感到非常難過(guò)。有些昆蟲沒有同類的陪伴就會(huì)死亡。在歐洲,變蛾子的毛蟲就是群居生長(zhǎng)的,它們一個(gè)個(gè)緊挨著,排成長(zhǎng)長(zhǎng)的縱隊(duì),從這根樹枝爬到另一根樹枝,從一棵樹爬到另一棵樹,所到之處,一切綠色的樹葉都會(huì)被吃得精光。但是,爬在后面的毛蟲如果跟不上隊(duì)伍而迷了路,就一定會(huì)死亡。當(dāng)它知道自己掉隊(duì)以后,它就感到垂頭喪氣,從此萎靡不振。它的食欲消失,代謝速率下降到最低限度,再也不能長(zhǎng)為成蟲。但是,如果讓它隔著玻璃看見它的毛蟲朋友,它的情緒馬上就會(huì)好起來(lái),代謝也就會(huì)恢復(fù)。
??這種社會(huì)性昆蟲還有蜜蜂、螞蟻等。在孤獨(dú)的環(huán)境里,它們根本就不能活。只要它們單獨(dú)在一起,或者有時(shí)只是朋友少了一些,它們就會(huì)不吃不喝,很快死亡。只有等到它們的伙伴多到一定的程度,才能使它們的某些機(jī)能開始恢復(fù)。蜜蜂和螞蟻的伙伴不能少于25個(gè),如果少于25個(gè),這些習(xí)慣于正常群居的動(dòng)物就會(huì)感到非常憂傷。
(1)根據(jù)下面的意思,從文中找出相對(duì)應(yīng)的詞語(yǔ),填在橫線里。
①因有不如意的事而心中煩悶不快活。
②形容精神不振,意志消沉。
③形容非常失望或沮喪的神情。
(2)選擇題。
①這篇文章的體裁是
A.議論文
B.記敘文
C.說(shuō)明文
②文中第2自然段列舉了三個(gè)例子是為了說(shuō)明
A.人有感情
B.動(dòng)物也有感情
C.植物也有感情
(3)判斷以下說(shuō)法是否正確,正確的打“√”,錯(cuò)誤的打“×”。
①受到寵愛的小狗盼望主人早點(diǎn)回來(lái)是因?yàn)樗I了。
②變蛾子的毛蟲失去同伴后,食欲會(huì)消失,代謝速率下降到最低限度,再也不能長(zhǎng)為成蟲。
③所有的昆蟲都是沒有同伴的陪伴就會(huì)死亡。
④蜜蜂和螞蟻的伙伴如果少于25個(gè)就會(huì)死亡。
(4)問(wèn)答題。
①科學(xué)家用了什么辦法來(lái)研究原始生物是否有感情?
②馬路上經(jīng)常會(huì)看到被人拋棄的寵物貓或?qū)櫸锕?,你想?duì)拋棄它們的主人說(shuō)什么?組卷:19引用:2難度:0.1
四、在習(xí)作中抒發(fā)自己的心聲。
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15.快樂(lè)習(xí)作。
你在生活中一定品嘗過(guò)成功的喜悅吧?攻克一道難題,學(xué)會(huì)做一道菜品,做了一次小實(shí)驗(yàn)……請(qǐng)你和大家分享自己一次成功的經(jīng)歷吧。題目自擬,把過(guò)程寫清楚,寫出心情的變化和自己的體會(huì)。組卷:33引用:3難度:0.9