2023年陜西省銅川市印臺區(qū)廣陽中學中考化學診斷試卷（一）
發(fā)布：2024/12/21 21:0:2
一、選擇題（共9小題，每小題2分，計18分，每小題只有一個選項是符合題意的）
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1．分類是認識物質(zhì)的一種重要方法。下列物質(zhì)屬于氧化物的是（ ?。?/h2>
組卷：9引用：1難度：0.6 -
2．下列實驗操作不正確的是（ ?。?/h2>
組卷：26引用：11難度：0.9 -
3．化學符號是獨特的化學語言，其中數(shù)字被賦予了豐富的含義，下列化學用語中有關(guān)數(shù)字“2”的說法不正確的是（ ?。?br />①2H+②H2 ③2NH3 ④
O ⑤Mg2+⑥2N ⑦H2O+2Cu組卷：93引用：6難度：0.7 -
4．下列對生活中的現(xiàn)象或做法解釋不合理的是（ ?。?br />
選項 現(xiàn)象或做法 解釋 A 用生石灰做食品干燥劑 生石灰可以與水反應 B 用食醋除水垢 食醋顯酸性 C 用洗潔精去油污 洗潔精可以溶解油污 D 薯片充氮氣包裝 氮氣化學性質(zhì)穩(wěn)定 組卷：13引用：3難度：0.7 -
5．下列有關(guān)實驗現(xiàn)象，說法不正確的是（ ）
組卷：42引用：1難度：0.7 -
6．有關(guān)如圖實驗，下列說法不正確的是（ ）
組卷：22引用：1難度：0.8
三、實驗探究題（共2小題，計13分）
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17．化學課上老師關(guān)于酸和堿的反應做了演示實驗，實驗過程如下：
“取3mLNaOH溶液于試管中，逐滴加入稀鹽酸，振蕩，觀察到無明顯現(xiàn)象?！?br />對于上述無明顯現(xiàn)象的反應，為了證明反應的發(fā)生，于是在老師的指導下，依據(jù)反應前后溶液的酸堿性會產(chǎn)生變化，重新設(shè)計實驗，實驗過程如下：
解釋與結(jié)論：指示劑的顏色變化說明堿溶液與滴入的酸溶液發(fā)生了化學反應。實驗步驟 實驗現(xiàn)象 ①取3mLNaOH溶液于試管中，滴入1-2滴 溶液變紅 ②逐漸往①中加入稀鹽酸，振蕩
實驗結(jié)束后，老師提出問題，上述試管中溶液的溶質(zhì)是什么呢？請各學習小組展開討論，按照科學探究步驟完成探究。
【作出猜想】
猜想一：
猜想二：NaCl、HCl
猜想三：NaCl、NaOH
有同學提出猜想三不合理，原因是
【實驗探究】
【反思與評價】分組 實驗步驟 實驗現(xiàn)象 結(jié)論 A 用膠頭滴管吸取少量待測液滴在pH試紙上 pH=2 猜想二成立 B 取少量待測液于試管中，加入氧化銅粉末 猜想二成立 C 取少量待測液于試管中，逐滴加入硝酸銀溶液 產(chǎn)生白色沉淀 猜想二成立
①同學經(jīng)過討論認為，C小組的實驗不合理，請你用方程式解釋不合理的原因：。
②該實驗中，因為鹽酸過量導致廢液偏酸性，應將廢液處理后再倒入下水道。組卷：19引用：1難度：0.6
四、計算與分析題（計5分）
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18．在學習了酸堿鹽相關(guān)知識后，小組同學想要測定某品牌家用純堿中碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù)。取10g樣品，加水配成溶液，加入足量氯化鈣溶液，充分反應后靜置一段時間，過濾，濾渣烘干后稱量質(zhì)量為9.0g。
（1）純堿屬于（填“堿”或“鹽”）。
（2）計算該純堿中碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù)（結(jié)果保留一位小數(shù)）。組卷：22引用：1難度：0.4