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2023-2024學(xué)年廣東省佛山市大瀝鎮(zhèn)聯(lián)考九年級(jí)(上)質(zhì)檢語(yǔ)文試卷

發(fā)布:2024/9/29 19:0:1

一、積累運(yùn)用(27分)

  • 1.默寫古詩(shī)文。
    (1)雞聲茅店月,
     
    。(溫庭筠《商山早行》)
    (2)
     
    ,蠟炬成灰淚始干。(李商隱《無(wú)題》)
    (3)漢文有道恩猶薄,
     
    。(劉長(zhǎng)卿《長(zhǎng)沙過(guò)賈誼宅》)
    (4)欲為圣明除弊事,
     
    。
     
    ?雪擁藍(lán)關(guān)馬不前。(韓愈《左遷至藍(lán)關(guān)示侄孫湘》)
    (5)
     
    ,天與云與山與水,上下一白,湖上影子,惟長(zhǎng)堤一痕、湖心亭一點(diǎn)、與余舟一芥、舟中人兩三粒而已。(張岱《湖心亭看雪》)
    (6)嘗酸甜苦辣,品榮辱興衰,經(jīng)生死離別,這些都是人生必經(jīng)的過(guò)程。從政遇挫,求仕無(wú)望的李白深感仕路的艱難,但他仍然高呼“①
     
    ,②
     
    ”《行路難》,表達(dá)自己積極入世的心態(tài);經(jīng)歷了二十三年貶謫生活的劉禹錫仍以“③
     
    ,④
     
    ”(《酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)》)來(lái)表達(dá)對(duì)新人輩出表示欣慰,表現(xiàn)出他豁達(dá)的胸襟;蘇軾輾轉(zhuǎn)各地為官,與兄弟分別之后七年未聚,他把酒問(wèn)天問(wèn)月問(wèn)人生,以“⑤
     
    ,⑥
     
    ”《水調(diào)歌頭?明月幾時(shí)有》來(lái)表達(dá)對(duì)兄弟的美好祝愿。

    組卷:11引用:2難度:0.5
  • 2.初三級(jí)班級(jí)擬開(kāi)展“尋找身邊最美文化遺產(chǎn)”主題班會(huì)活動(dòng),請(qǐng)根據(jù)要求完成下列任務(wù)一和任務(wù)二。
    任務(wù)一:閱讀下面“尋找身邊最美文化遺產(chǎn)”主題班會(huì)活動(dòng)的開(kāi)場(chǎng)白,完成問(wèn)題。
          清水穿城過(guò),人家盡枕河。江南是地域文化和詩(shī)意鄉(xiāng)愁的代名詞,地處江南的佛山,受江南文化rú yǎng至深。①奔騰的河流,guǎng mào的田野,孕育了延續(xù)千年的江南文脈               的歷史文化、誠(chéng)信創(chuàng)新的工商文化、篳路藍(lán)縷的創(chuàng)業(yè)精神,共同鑄就了佛山人孜孜不倦、chí zhī yǐ héng的精神信念。
          ②中華民族始終有著“自古英雄出少年”的傳統(tǒng)。大國(guó)之崛起呼喚青春之力量。③青年一代要堅(jiān)定文化自信,堅(jiān)定理想信念,做一個(gè)有責(zé)任,敢擔(dān)當(dāng)?shù)娜?/bdo>。我們應(yīng)當(dāng)在百舸爭(zhēng)流、千帆競(jìng)發(fā)的時(shí)代洪流中勇立潮頭、建功立業(yè)。④讓我們扛起如山的責(zé)任,讓我們踐行誓言的鏗鏘,讓我們一起尋找身邊最美文化遺產(chǎn)!
    (1)根據(jù)拼音寫漢字。
    ①rú yǎng
     

    ②guǎng mào
     

    ③chí zhī yǐ héng
     

    (2)下列詞語(yǔ)填入語(yǔ)段橫線上最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是
     

    A.崇文重教
    B.墨守成規(guī)
    C.豐功偉績(jī)
    D.前仆后繼
    (3)文中畫橫線的句子有語(yǔ)病的一句是
     

    A.第①句
    B.第②句
    C.第③句
    D.第④句
    任務(wù)二:學(xué)校戲劇社擬開(kāi)展“戲曲知多少”的主題活動(dòng),請(qǐng)你完成問(wèn)題。
    (4)央視節(jié)目《經(jīng)典詠流傳》已經(jīng)推出第三季,如今,許多經(jīng)典的唐詩(shī)宋詞被譜上曲,如蘇軾的《水調(diào)歌頭》“明月幾時(shí)有,把酒問(wèn)青天……”,而詩(shī)詞與酒結(jié)緣已成為中國(guó)古詩(shī)詞文學(xué)的一個(gè)傳統(tǒng),詩(shī)人常常借“酒”來(lái)抒發(fā)內(nèi)心情感。請(qǐng)你根據(jù)我們學(xué)過(guò)的古詩(shī)文,寫出三個(gè)古代酒杯的別稱
     
    、
     
    、
     


    (5)為了加強(qiáng)戲曲的宣傳力度,張華同學(xué)準(zhǔn)備寫一副對(duì)聯(lián)張貼在學(xué)校宣傳欄,但有些部分他不確定,請(qǐng)你幫他選擇
     

    上聯(lián):曲調(diào)譜新聲,               ,高唱               
    下聯(lián):園林開(kāi)舊府,               ,好收               
    A.鐵板銅琶,爽氣西來(lái);瓊樓玉宇,大江東去。
    B.鐵板銅琶,大江東去;瓊樓玉宇,炎氣西來(lái)。
    C.瓊樓玉宇,大江東去:鐵板銅琶,爽氣西來(lái)。
    D.瓊樓玉宇,炎氣西來(lái),鐵板銅琶,大江東去。
    (6)話劇社將進(jìn)行戲曲表演彩排,但是導(dǎo)演小瀝在排演前,把打印好給主演的劇本順序打亂了,請(qǐng)你根據(jù)原著小說(shuō)情節(jié)來(lái)排序,選出正確的一項(xiàng)
     

    ①趙員外重修文殊院 魯智深大鬧五臺(tái)山
    ②花和尚倒拔垂楊柳 豹子頭誤入白虎堂
    ③九紋龍剪徑赤松林 智深火燒瓦罐寺
    ④小霸王醉入銷金帳 花和尚大鬧桃花村
    ⑤史大郎夜走華陰縣 魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西
    ⑥林教頭刺配滄州道 魯智深大鬧野豬林
    A.⑤①④③②⑥
    B.⑤④③①②⑥
    C.①⑤④⑥③②
    D.①⑤④③②⑥
    (7)話劇社即將進(jìn)行戲曲表演,首先,給大家普及中國(guó)非遺文化——臉譜。臉譜,是中國(guó)京劇的特殊化妝方法,其化妝有特定的技巧,以夸張的色彩和充滿變化的曲線勾畫而成。臉譜的主要色彩有紅、黑、白、黃、金、銀、紫、綠,而每個(gè)顏色都有屬于自己的人物性格。紅臉的關(guān)公,就是忠勇良將。為人直率,勇猛又有些莽撞的武將張飛,就是黑臉;曹操是一代奸雄,所以表現(xiàn)出奸詐白臉。
    請(qǐng)你從以下三個(gè)人物中任選一個(gè),為人物選擇合適的臉譜顏色,并結(jié)合人物性格與情節(jié),簡(jiǎn)要闡明你的理由。
    備選人物:A.賀龍     B、武松     C.白骨精
    例:黑旋風(fēng)李逵斗浪里白條,他膚色黝黑,性格暴躁,心粗膽大,所以他的臉譜應(yīng)該是黑色的。

    組卷:17引用:1難度:0.5

二、閱讀(43分)

  • 5.閱讀下面的文字,完成問(wèn)題。
    麻子
    洪葉高
          ①太陽(yáng)露頭叫“日”,太陽(yáng)縮頭叫“黑”,但山火著起來(lái)就沒(méi)日沒(méi)黑。風(fēng)是火的幫兇,風(fēng)一吹火就樂(lè)開(kāi)了花,把一條火線點(diǎn)成一片又一片的火海,山火沒(méi)日沒(méi)黑,麻子也就沒(méi)日沒(méi)黑。山火來(lái)得再猛烈,再猛烈也得頂上去,麻子說(shuō)這叫迎難而上。麻子已經(jīng)這樣沒(méi)日沒(méi)黑四十八小時(shí),但跟消防隊(duì)員比,這都是小拇指點(diǎn)大的事。麻子救不了火,但他能給救火人員送吃送喝送物資。
          ②麻子剛從最高的火嶺下來(lái),有點(diǎn)累,趴摩托車上歇個(gè)乏,不想頭一歪就秒睡過(guò)去。不長(zhǎng)時(shí)間一陣仙風(fēng)道骨驚醒了他,醒過(guò)來(lái)的麻子看到了身邊正在用力給自己打蒲扇的柱子奶奶。烈日里的柱子奶奶腰彎如蝦,又有點(diǎn)像干巴的招財(cái)貓不停朝自己招手,想笑,最終還是忍住。
          ③麻子叫聲奶奶,跳下摩托,去扶奶奶到樹(shù)蔭下。奶奶單薄站立原地笑著搖頭:“娃呀,你再瞇盹一會(huì)兒,我這里還有喝的吃的?!?br />      ④麻子舉起手機(jī)告訴奶奶:“奶奶你看,我睡了三分鐘!足足三分鐘!”
          ⑤救火隊(duì)伍進(jìn)山的時(shí)候,柱子奶奶就在尋找麻子。這孩子的心思她懂:這場(chǎng)合少不了麻子。麻子第一次騎車上山的時(shí)候,柱子奶奶就看到了他,她覺(jué)得背負(fù)滿竹筐物資向山頂沖鋒的麻子,活脫脫是常山趙子龍。眼前救火車隊(duì)的千軍萬(wàn)馬,像流水一樣從奶奶家門前流過(guò)去,沖過(guò)去,殺過(guò)去,奶奶還是一眼就認(rèn)出了麻子。
          ⑥麻子睡的囫圇覺(jué)在四天之前。那天,他正揮汗如雨地給秋褲成衣做蒸汽大燙,休息時(shí)刷手機(jī),車友群蹦出一條消息:寄母山突發(fā)山火,急需摩托車,數(shù)量不限。翻出照片,麻子一臉驚訝,忙把手機(jī)遞到正在縫紉的柱子奶奶大兒媳鼻下:“大媽,這山火不就在咱村嗎?”大媽一看,說(shuō),“這火離你爺爺奶奶你爸墳頭不遠(yuǎn)呢。”麻子命苦,爸爸早逝。爺爺奶奶相繼過(guò)世,媽媽把二老葬在麻子爸爸墳頭的右側(cè),兩壙墳之間給自己留出一隙空地。辦完這些,媽媽把麻子托付給柱子奶奶,磕了個(gè)圈圈頭走了。
          ⑦山火已經(jīng)越過(guò)中嶺,上面的山勢(shì)更為陡峭,軟火物資需要中轉(zhuǎn)存放,然后改用摩托車實(shí)施螞蟻搬家。山腰緩坡上是麻子家的玉米地,同村人說(shuō),這塊地是麻子的命。麻子心思重,他咋想的媽媽懂:這是爺爺奶奶種過(guò)的地,也是蒼竹過(guò)的地。守住地就守住了爺爺奶奶,守住了爸爸。
          ⑧指揮部領(lǐng)導(dǎo)說(shuō):“這地方最適合建中轉(zhuǎn)站?!?br />      ⑨村干部說(shuō):“這是麻子家的地,恐怕不合適?!?br />      ⑩“有啥不合適,非常時(shí)期,毀掉的玉米悉數(shù)補(bǔ)償?!?br />      ?“這根本不是補(bǔ)償?shù)氖隆nI(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)看,這是他家的地,地埂那邊就是麻子爺爺奶奶和他爸爸的墳頭?!?br />      ?村干部想再解釋,指揮部領(lǐng)導(dǎo)說(shuō):“那就請(qǐng)他過(guò)來(lái)商量商量?!?br />      ?麻子的電話一直打不通,后來(lái)還是大林聯(lián)系上了麻子。麻子說(shuō):“我知道了?!本蜎](méi)有了下文。大林心說(shuō),這麻子。但天亮的時(shí)候,麻子家地里的玉米早已不見(jiàn)了蹤影,地面平整結(jié)實(shí),上面的物資早已堆積如山。有人說(shuō),我親眼看見(jiàn)的,這是麻子自己開(kāi)的鏟車,連夜開(kāi)出來(lái)的中轉(zhuǎn)站。
          ?麻子最佩服當(dāng)過(guò)兵的大林,覺(jué)得他是個(gè)真男人?,F(xiàn)在麻子必須要找大林,摩托車沒(méi)油趴窩了!他不僅要借油去加油,還得借錢去加油,加油點(diǎn)不接受手機(jī)支付。
          ?麻子給大林微信語(yǔ)音:“大林哥,加油沒(méi)錢,速速支援!”大林回信:原地待命,馬上就到。大林用塑料管給麻子渡了一些油:“這些油夠你趕到加油點(diǎn)?!贝罅诌€掏出現(xiàn)金遞給麻子。麻子開(kāi)心地哼起了曲,他抬頭看了看掛著吊桶往山上飛去的直升機(jī),再看看已備足泡面香蕉礦泉水的大林,蹬響摩托車準(zhǔn)備走人。抬眼卻見(jiàn)三個(gè)渾身透濕的男人攔住了自己的去路,麻子只認(rèn)識(shí)村干部。
          ?“你這車我們收了?!辈恢圆史哪俏恍Σ[瞇地說(shuō)。
          ?“憑啥收我車?這是我的車。你的車就不能收了?”
          ?“瞧你這點(diǎn)出息?!贝甯刹咳滩蛔⌒Γ骸安话资漳愕能嚕眯萝嚀Q,這車送博物館?!?br />      ?“那也不行,我的車是八十一號(hào)呢?!泵圆史f(shuō):“行,還你八十一號(hào)。”
          ?一直沒(méi)說(shuō)話的迷彩服說(shuō):“這么看重八一,想不想來(lái)我們消防隊(duì)?”麻子懷疑地看向村干部,村干部捅了桶麻子,一副高深莫測(cè)的表情。
    (刊載于2023.3,有刪減)(1)文章主要寫了關(guān)于“麻子”的哪幾件事?
    (2)結(jié)合文章內(nèi)容,分析下列句子的表達(dá)效果。
    ①風(fēng)是火的幫兇,風(fēng)一吹火就樂(lè)開(kāi)了花,把一條火線點(diǎn)成一片又一片的火海。
    ②麻子開(kāi)心地哼起了曲,他抬頭看了看掛著吊桶往山上飛去的直升機(jī),再看看已備足泡面香蕉礦泉水的大林,蹬響摩托車準(zhǔn)備走人。
    (3)小說(shuō)往往采用對(duì)比手法突出主旨,請(qǐng)結(jié)合選文內(nèi)容,試舉兩例分析其表達(dá)效果。
    (4)校話劇社準(zhǔn)備將本文改變?yōu)樵拕?,臺(tái)詞組和配樂(lè)組對(duì)文章最后一段話產(chǎn)生了分歧,請(qǐng)根據(jù)你的閱讀體驗(yàn)補(bǔ)全對(duì)話,并談?wù)勀銓?duì)結(jié)尾的看法。
    小華(臺(tái)詞組):這句話應(yīng)該在臺(tái)詞這里標(biāo)注“旁白”,將麻子“懷疑”背后的心理以旁白的角色讀出來(lái)。
    例如(旁白):①
     

    小龍(音樂(lè)組):這句話位于故事結(jié)尾,應(yīng)該用音樂(lè)來(lái)暗示麻子命運(yùn)的轉(zhuǎn)變。例如:麻子懷疑看向村干部(音樂(lè)起——繼續(xù)跑,帶著赤子的驕傲,生命的閃耀不堅(jiān)持到底怎能看到,與其茍延殘喘不如縱情燃燒吧,有一天會(huì)再發(fā)芽,未來(lái)迷人絢爛總在向我召喚。《追夢(mèng)赤子心》)
    ②你的看法:
     

    組卷:21引用:3難度:0.5

三、作文(50分)

  • 6.閱讀下列文字,按要求作文
          在我們成長(zhǎng)的道路上不一定鮮花滿地,也許會(huì)有學(xué)業(yè)上的困惑、生活中的失意、情感上的煩惱????它們就像橫在我們面前的一道道坎,需要我們?nèi)タ缭健5缭街?,我們的收獲滿滿:獲得了知識(shí),懂得了堅(jiān)持,享受了快樂(lè),鍛煉了能力??????
    請(qǐng)以“跨越這道坎,真好”為題目,寫一篇文章。
    要求:扣題作文;文體不限(詩(shī)歌除外),字?jǐn)?shù)不少于650字;不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名。

    組卷:23引用:5難度:0.3
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