2022-2023學(xué)年福建省福州市馬尾區(qū)七年級（上）期末歷史試卷
發(fā)布：2024/12/18 12:30:2
一、單項(xiàng)選擇題（本大題共28小題，每小題2分，共56分。）
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1．要想證明如圖所示古人類的生活情景，最可靠的證據(jù)應(yīng)來自（ ?。?/h2>組卷：24引用：3難度：0.7 -
2．歷史圖片蘊(yùn)涵了豐富的歷史信息。如圖反映的是哪一原始居民的生產(chǎn)、生活狀況（ ?。?/h2>組卷：8引用：8難度：0.7 -
3．相傳，大禹在外治水10多年，“三過家門而不入”，最終取得成功。據(jù)此可知，他（ ?。?/h2>
組卷：22引用：3難度：0.7 -
4．如圖中的三字經(jīng)反映了（ ?。?br />
夏傳子，家天下。
四百載，遷夏社。
湯伐夏，國號商。
六百載，至紂亡。組卷：28引用：10難度：0.8 -
5．周初建立了71個諸侯國，其中武王的兄弟有15個，同姓（姬姓）親屬有40個?？梢?，當(dāng)時(shí)分封的主要對象是（ ）
組卷：32引用：7難度：0.8 -
6．中華文化博大精深，源遠(yuǎn)流長，繽紛多彩的文化符號承載著豐富的歷史內(nèi)涵。下列中華文化符號中對中國文字的形成與發(fā)展有深遠(yuǎn)影響的是（ ?。?/h2>
組卷：274引用：40難度：0.5 -
7．如圖農(nóng)具反映出春秋戰(zhàn)國時(shí)期農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù)進(jìn)步的是（ ?。?/h2>
組卷：14引用：4難度：0.7 -
8．黨的十九大報(bào)告指出，讓每個孩子都能享有公平而有質(zhì)量的教育。下列孔子的觀點(diǎn)中，最能體現(xiàn)這一精神的是（ ?。?/h2>
組卷：34引用：16難度：0.7 -
9．自商鞅變法以后秦國的國力大增，軍隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力增強(qiáng)了，一躍成為戰(zhàn)國后期最強(qiáng)盛的諸侯國，為秦統(tǒng)一全國奠定基礎(chǔ)。上述文字闡述了商鞅變法的（ ）
組卷：26引用：2難度：0.9 -
10．法家在先秦的百家爭鳴中出現(xiàn)較晚，但卻異軍突起，逐漸取得與儒家、道家、墨家相抗衡的地位并一度占據(jù)優(yōu)勢。這一局面的出現(xiàn)主要在于法家（ ?。?/h2>
組卷：167引用：15難度：0.8
二、非選擇題：共4題，共44分。
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31．閱讀材料，完成下列要求。
材料一 炎帝、黃帝作為華夏集團(tuán)的兩大部落首領(lǐng)，帶領(lǐng)早期的先民認(rèn)識自然、利用并改造自然，推動社會發(fā)展。他們通過以戰(zhàn)促和，以德報(bào)怨，經(jīng)過聯(lián)盟和與其他氏族、部落的融合發(fā)展，成功推動了中國歷史上第一次族群大融合，開啟了中華民族的“共同體”之路。
——李俊《炎黃文化與中華民族命運(yùn)共同體的構(gòu)建》
材料二 秦統(tǒng)一后……在中央王朝力所不及的某些邊疆地區(qū)，少數(shù)民族的地區(qū)性政權(quán)就會繼續(xù)保持下來。當(dāng)中央王朝趨于衰落時(shí)，內(nèi)地封建割據(jù)勢力紛起，邊疆少數(shù)民族也乘機(jī)建立王朝……但是，由于在長期的歷史發(fā)展過程中我國各地區(qū)各民族已逐漸形成了不可分割的經(jīng)濟(jì)聯(lián)系，彼此在生產(chǎn)和生活上都互相依存，統(tǒng)一畢竟是社會發(fā)展的必然趨勢。
——摘編自陳梧桐《正確闡述中國古代的民族關(guān)系》材料三 遷都后，孝文帝下詔改用漢姓，改穿漢服，改說漢話，推行漢族的官制和律令。于是，胡食、胡床、畜牧選種等草原文化因子也逐漸融入漢族人民的生活中。
——摘編自白壽彝主編《中國通史》（1）根據(jù)材料一，指出華夏民族的人文初祖，并概括華夏族形成的特點(diǎn)。
（2）根據(jù)材料二，概括影響少數(shù)民族政權(quán)存在與發(fā)展的原因。
（3）根據(jù)材料三，概括北魏孝文帝改革的特點(diǎn)。
（4）綜合上述材料，談?wù)勀銓χ袊糯褡尻P(guān)系的認(rèn)識。組卷：10引用：1難度：0.5 -
32．閱讀材料，完成下列要求。
材料：秦國歷史簡表（前659年-前221年）
——摘編自馬東峰、張景忠《用年表讀懂中國史》（1）根據(jù)材料，指出秦國完成統(tǒng)一大業(yè)的時(shí)間。在位國君 主要功績 秦穆公 任用百里奚等賢人進(jìn)行改革，打敗12個西戎部落 秦孝公 任用商鞅，對當(dāng)時(shí)還是蠻荒之地的秦國進(jìn)行全方位的改革 秦惠文王 任用張儀為相，在六國間實(shí)行連橫策略，擊潰它們之間的合縱聯(lián)盟 秦王嬴政 采取“遠(yuǎn)交近攻，先弱后強(qiáng)，各個擊破”的方針，滅六國，一統(tǒng)天下
（2）閱讀以上材料，圍繞其主題提煉出一個觀點(diǎn)，結(jié)合材料和所學(xué)知識加以論述。（要求：觀點(diǎn)明確，史論結(jié)合，條理清晰）組卷：81引用：5難度：0.5